社會工作研究精選課件

1、第十二章 社會工作研究第一節(jié) 社會工作研究概述第二節(jié) 社會工作研究的基本程序第三節(jié) 社會工作研究的主要方法第四節(jié) 評估研究法第1頁，共29頁。一、社會工作研究的定義與意義（一）社會工作研究的定義及其研究類型社會研究（social research）是一個比較寬泛的概念，既包括社會科學(xué)各學(xué)科的研究，也包括各個社會生活領(lǐng)域的研究。美國和蘇聯(lián)學(xué)者一般認(rèn)為，任何有關(guān)一定社會生活現(xiàn)象的研究都可稱為具體的社會研究。第一節(jié) 社會工作研究概述第2頁，共29頁。（二）社會工作研究的必要性和重要性1.開展社會工作研究是及時了解和掌握服務(wù)對象需求以提供適宜的服務(wù)的需要2.開展社會工作研究是科學(xué)地探尋社會問題成因并加

2、以合理解決的需要3.開展社會工作研究是不斷改進(jìn)社會工作服務(wù)質(zhì)量、提高服務(wù)效益的需要第3頁，共29頁。4.開展社會工作研究是不斷完善社會政策、推動社會發(fā)展的需要5.開展社會工作研究是驗(yàn)證和發(fā)展社會工作理論的需要6.開展社會工作研究是專業(yè)發(fā)展與地位提升的內(nèi)在需要第4頁，共29頁。二、社會工作研究的方法論（一）實(shí)證主義方法論實(shí)證主義方法論肯定社會現(xiàn)象的客觀性，重視經(jīng)驗(yàn)在認(rèn)識中的作用，并致力于搜集資料和分析資料的科學(xué)性。第5頁，共29頁。（二）反實(shí)證主義方法論反實(shí)證主義是在與實(shí)證主義的挑戰(zhàn)與爭論中形成的。與實(shí)證主義方法論相對的是，反實(shí)證主義方法論者認(rèn)為，人類社會有著不同于自然界的特殊性，即人有意識且人

3、有差異性。第6頁，共29頁。（三）批判主義方法論批判主義方法論提供了實(shí)證主義方法論和解釋主義方法論之外的第三條道路。一般它又被稱為馬克思主義方法論、階級分析和結(jié)構(gòu)主義。第7頁，共29頁。三、社會工作研究中的價值與倫理在社會科學(xué)研究中，每一位研究者都力求研究的科學(xué)性、客觀性及應(yīng)用性的最大化。顯然，前兩者是應(yīng)用性的根基所在。但是，正如反實(shí)證主義者所指出的，社會現(xiàn)象與自然現(xiàn)象的不同之處在于人類具有主觀能動性，故社會科學(xué)研究不可避免地?fù)饺肓搜芯空咦陨淼膬r值體系。第8頁，共29頁。一、擬定題目進(jìn)行社會工作研究首先需要擬定一個研究題目。研究題目反映該項(xiàng)研究所要解決的問題。第二節(jié) 社會工作研究的基本程序第9

4、頁，共29頁。二、文獻(xiàn)探討研究選題擬定后，要進(jìn)行文獻(xiàn)探討，以掌握同一領(lǐng)域已有的研究成果及相關(guān)資料，明確他人研究的貢獻(xiàn)、不足及需要進(jìn)一步研究的問題，以避免重復(fù)，也使自己的研究更有針對性。第10頁，共29頁。三、提出假設(shè)科學(xué)研究一般是先建立研究假設(shè)，然后去收集資料。研究假設(shè)是對變量與變量之間關(guān)系的未經(jīng)驗(yàn)證的理論判斷。第11頁，共29頁。四、研究設(shè)計(jì)為保證研究取得預(yù)期的結(jié)果，在進(jìn)行正式研究之前，必須對研究問題的意義、研究思路、研究進(jìn)程（進(jìn)度）、研究方法、抽樣方案、人員安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、時間安排、資料的整理與分析的方案及其他各種相關(guān)事項(xiàng)作出比較周密的計(jì)劃。第12頁，共29頁。五、搜集資料搜集資料是按照研

5、究設(shè)計(jì)中所確定的方法，深入調(diào)查對象，進(jìn)行訪談、觀察、發(fā)放和回收問卷或?qū)嶒?yàn)的過程。這是社會工作研究過程中最為關(guān)鍵的一個步驟。第13頁，共29頁。六、分析資料分析資料是指在將各種資料收集起來以后，對資料進(jìn)行的必要的整理和研究工作。收集起來的資料一般有文字資料、聲像資料（可還原為文字資料）和數(shù)字資料等，對文字資料要辨別其真實(shí)性并按研究目的加以整理、摘要、歸類，對數(shù)字資料進(jìn)行核實(shí)、整理后一般要錄入電腦以便進(jìn)一步分析使用。第14頁，共29頁。七、撰寫報告撰寫報告是一項(xiàng)規(guī)范的社會工作研究的最后一個環(huán)節(jié)，一般是指將研究過程、結(jié)果寫成研究報告或?qū)W術(shù)論文，付諸出版社或?qū)W術(shù)刊物、學(xué)術(shù)會議進(jìn)行發(fā)表或出版，有些報告則

6、只上報到相關(guān)部門，以便同行及實(shí)際部門參考。第15頁，共29頁。一、定量研究與質(zhì)性研究在社會科學(xué)研究中，有定量研究和質(zhì)性研究兩類基本方法。基于不同的方法論與認(rèn)識論，兩者形成了迥異的研究路徑與研究特點(diǎn)。在定量研究（quantitative research）和質(zhì)性研究（qualitative research）的對立中，兩者針鋒相對、各抒己見，都強(qiáng)調(diào)各自的合理性和科學(xué)性。第三節(jié) 社會工作研究的主要方法第16頁，共29頁。二、社會調(diào)查法社會調(diào)查法也稱調(diào)查研究法，是指以客觀的態(tài)度、科學(xué)的方法、合作的步驟，在確定的時空范圍內(nèi)，對某種社會情況或問題進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)地考察與資料收集，并做出分析研究，以了解、掌握

7、及改進(jìn)該情況或問題。第17頁，共29頁。三、個案研究法個案研究（case study）是針對某一個單獨(dú)個體、團(tuán)體或社會，進(jìn)行表意式（idiographic）解釋，即解釋該案例具有某些獨(dú)特、隔離、特殊的或明確的因素。個案研究的對象主要涉及個人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)、社區(qū)等。第18頁，共29頁。四、實(shí)驗(yàn)研究法實(shí)驗(yàn)研究法也稱實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)法，它是按照一定的程序，通過人為控制和改變某種（某些）條件，對研究對象的狀況進(jìn)行觀察、記錄，發(fā)現(xiàn)其變化并分析變化發(fā)生原因的一種研究方法。第19頁，共29頁。五、行動研究法學(xué)界一般公認(rèn)，行動研究最早起源于勒溫。其主要貢獻(xiàn)在于首先提出了“行動研究”（action research

8、）的概念以及方法與循環(huán)模式概念的建立。第20頁，共29頁。一、評估研究的定義與作用評估也稱方案評估，是目前社會工作研究中最常用的方法之一。所謂評估研究或方案評估，是指通過對某一社會方案或行動計(jì)劃的實(shí)際效果加以分析、比較、反思、評價，以了解其是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)的活動或過程。第四節(jié) 評估研究法第21頁，共29頁。二、評估研究簡史1.起步階段（17921900年）2.效率及測驗(yàn)時期（19001930年）3.泰勒時期（19301945年）4.純真時期（19461957年）5.發(fā)展時期（19581972年）6.專業(yè)化時期（19731983年）7.擴(kuò)張與整合時期（1983年至今）。第22頁，共29頁。三

9、、評估研究的一般過程（一）準(zhǔn)備階段（二）實(shí)施階段（三）總結(jié)和應(yīng)用階段第23頁，共29頁。四、評估研究的分類（一）需求評估一般說來，社會項(xiàng)目的主要任務(wù)即推動社會的改變。要實(shí)現(xiàn)社會項(xiàng)目的這一使命，其前提條件便是準(zhǔn)確而合理地界定相關(guān)群體或機(jī)構(gòu)的需求。第24頁，共29頁。（二）理論評估任何社會項(xiàng)目的實(shí)施都是基于一定的理論假設(shè)發(fā)展成型的。具體而言，項(xiàng)目理論是指用于描述項(xiàng)目產(chǎn)生預(yù)期社會收益以及為完成項(xiàng)目目標(biāo)所采取的策略和行動之間關(guān)系的一系列假設(shè)。第25頁，共29頁。（三）過程評估所謂過程評估是指對實(shí)施方法的定義和操作化，以便社會項(xiàng)目按照預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的過程。第26頁，共29頁。（四）影響評估影響評估也稱結(jié)果評估，是指在一定的社會環(huán)境中，評價項(xiàng)目產(chǎn)生了哪些預(yù)先設(shè)想的改進(jìn)影響，項(xiàng)目對社會環(huán)境的干預(yù)所發(fā)生的預(yù)期實(shí)際落差。簡言之，就是將項(xiàng)目的凈效果從觀測到的總結(jié)果中分離出來。第27頁，共29頁。（五）方案開發(fā)方案開發(fā)是項(xiàng)目評估中的重要組成部分。在方案開發(fā)的初始階段就融入評估的邏輯和理念，可以使方