2022年九年級歷史上冊第17課日本明治維新教案3中華書局版1

1、第 17 課 日本明治維新1 教學(xué)目標(biāo)1、通過對明治維新的評判, 使同學(xué)能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物主義觀點(diǎn), 一分為二地評判歷史大事；2、明白日本的幕府統(tǒng)治危機(jī)；3、懂得明治維新的社會(huì)背景, 熟悉明治維新這場改革對日本歷史的推動(dòng)作用；4、把握明治維新的主要內(nèi)容；2 學(xué)情分析1、通過對幕府統(tǒng)治的危機(jī)和武裝倒幕運(yùn)動(dòng)的教學(xué) 然性；, 使同學(xué)熟悉到日本明治維新發(fā)生的歷史必2、明治維新使日本成為亞洲乃至世界強(qiáng)國 , 是日本繼大化革新之后又一次較為集中地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)文化的歷史典型大事；3、同時(shí)明治維新由于改革不完全, 保留了大量的封建殘余, 日本快速走上軍國主義的道路,給亞州人民帶來了沉重的災(zāi)難；3 重點(diǎn)難點(diǎn)明治

2、維新的評判 , 分析明治維新的主要內(nèi)容；4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課通過甲午中日戰(zhàn)爭分析日本崛起的緣由 . 活動(dòng) 2【講授】講授新課1、老師講解什么是明治維新呢 . “ 明治” 指日本天皇睦仁的年號 , “ 維新” 即改革； 課件顯示 : 明治維新是指日本明治政府向西方學(xué)習(xí) , 使日本走上資本主義道路的資本階級性質(zhì)的改革 2、老師提問明治維新的背景 . 同學(xué)回答 : 略老師講解 :19世紀(jì)中期 , 日本處在封建社會(huì)末期, 天皇是名義上的國家元首, 朝廷設(shè)在京都,但實(shí)權(quán)把握在將軍德川慶喜手中, 德川家族就占有全國土地的四分之一；將軍手下的封建領(lǐng)主稱作“

3、 大名”, 大名有260 多個(gè) , 其領(lǐng)地叫“ 藩” ；將軍和大名的家臣是武士, 全國有 200萬人左右；所以天皇、將軍、大名、武士構(gòu)成了日本社會(huì)的統(tǒng)治階級；3、老師提問 : 日本是什么時(shí)候進(jìn)入封建社會(huì).標(biāo)志是什么 .向哪個(gè)國家學(xué)習(xí). 同學(xué)回答 :646 年 , 大化改新 , 向中國唐朝學(xué)習(xí)；4、老師提問 : 日本是在怎么樣情形下進(jìn)行這次改革的 . 5、老師提問 : 幕府為什么成為眾矢之的 . 6、老師講解 : 日本資本主義生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)展, 但幕府封建統(tǒng)治阻礙了資本主義進(jìn)展7、老師提問 : 在 19 世紀(jì)中葉日本國內(nèi)沖突尖銳, 而除了國內(nèi)顯現(xiàn)危機(jī)以外, 日本在國際上又遇到什么危機(jī) . 生看書答略

4、 老師提問 : 內(nèi)憂外患的日本向何處去.是像中國一樣淪為半殖民地半封建社會(huì)仍是自強(qiáng)起來擺脫淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn). 生答略 怎樣才能自強(qiáng)起來. 生答略 8、倒幕運(yùn)動(dòng) : 老師講解 : 人民群眾是武裝倒幕的主力, 聯(lián)合組成倒幕派的是中下級武士、資本家和新興地主,在推翻幕府統(tǒng)治后建立起來的政權(quán)是以天皇的資產(chǎn)階級和地主階級的聯(lián)合政權(quán), 他們同封建勢力有千絲萬縷的聯(lián)系, 因此 , 他們推行的改革必定保留大量的封建殘余；這可為后面敘述近代日本為何成為封建軍事帝國主義國家作鋪墊；當(dāng)時(shí)日本的中下級武士、商人、資本家和新興地主看到了西方先進(jìn)的文化 , 想努力學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革 . 但同學(xué)們看到了 , 當(dāng)時(shí)

5、日本的實(shí)權(quán)把握在實(shí)行 鎖國 政策的德川幕府的手中 , 不搬掉絆腳石 , 改革的結(jié)果就會(huì)像我們中國的戊戌變法一樣 , 因此要改革必需要怎樣 . 生答推翻幕府的封建統(tǒng)治 9、老師提問 : 倒幕派的主要力氣有哪些 .武裝倒幕的經(jīng)過如何 .倒幕的結(jié)果怎樣 . 同學(xué)回答后老師展現(xiàn)倒幕經(jīng)過進(jìn)程示意圖 形成改革力氣擁立明治天皇發(fā)布討幕詔書幕府挑起戰(zhàn)爭鳥羽、伏見戰(zhàn)爭打敗幕府軍幕府統(tǒng)治被推翻明治政府遷都東京；10、老師講解 : 幕府統(tǒng)治推翻后, 建立了以明治天皇為首的地主和資產(chǎn)階級的聯(lián)合政權(quán)；這是明治維新的前提條件；11、老師提問 : “ 富國強(qiáng)兵” 就是要國家獨(dú)立 , “ 殖產(chǎn)興業(yè)” 就是要經(jīng)濟(jì)工業(yè)化 , “

6、 文明開化” 就是要文化、生活西方化；在這樣的口號下 , 日本政府實(shí)行了哪些詳細(xì)措施呢 . 12、明治天皇于哪一年實(shí)行什么性質(zhì)的改革 .改革的詳細(xì)內(nèi)容有哪一些 .要求同學(xué)填表 : 項(xiàng)目2 項(xiàng)目 內(nèi)容 目的 政治 廢藩置縣 加強(qiáng)中心集權(quán) 經(jīng)濟(jì) 1 答應(yīng)土地買賣 2 引進(jìn)西方技術(shù) , 進(jìn)展近代工業(yè) 進(jìn)展資本主義 軍事 實(shí)行征兵制 為對外擴(kuò)張制造條件 文化 提倡“ 文明開化”, 努力進(jìn)展訓(xùn)練 進(jìn)展近代訓(xùn)練 內(nèi)容 目的 政治 廢藩置縣 加強(qiáng)中心集權(quán) 經(jīng)濟(jì) 1 答應(yīng)土地買賣 2 引進(jìn)西方技術(shù) , 進(jìn)展近代工業(yè) 進(jìn)展資本主義 軍事 實(shí)行征兵制 為對外擴(kuò)張制造條件 文化 提倡“ 文明開化”, 努力進(jìn)展訓(xùn)練3

7、 進(jìn)展近代訓(xùn)練13、 同學(xué)回答后老師總結(jié) 對明治維新的總評判: 明治維新實(shí)行了一系列進(jìn)展資本主義的措施, 使日本走上了資本主義的道路, 而這次改革是日本最高統(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)布展開的 , 所以是自上而下的資產(chǎn)階級改革；歷史作用 : 對內(nèi) , 使日本走上了資本主義道路 的危機(jī) , 成為亞洲近代唯獨(dú)民族獨(dú)立國家；, 并不斷強(qiáng)大 ; 對外 , 使日本擺脫了淪為半殖民地局限性 : 改革不完全保留了大量的封建殘余 , 如“ 天皇制” ；14、老師小結(jié) : 今日我們學(xué)習(xí)了日本的明治維新 , 明白了改革給日本帶來的龐大變化 . 日本是一個(gè)特別善于向別人學(xué)習(xí)的國家, 早在古代 , 日本就通過大化改新仿效

8、我國的隋唐制度使其從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì) , 而明治維新使日本再一次飛躍 , 走上了進(jìn)展資本主義的道路 , 成為當(dāng)時(shí)亞洲唯獨(dú)的民族獨(dú)立國家；從日本的歷史我們可以看到改革的龐大作用 , 那么作為我們國家 , 我們從中能得到什么啟示 . 生答向先進(jìn)國家學(xué)習(xí) , 堅(jiān)持改革開放等 活動(dòng) 3【作業(yè)】作業(yè)1、背誦明治維新內(nèi)容 . 2、改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力；19 世紀(jì)下半期 , 日本通過明治維新走上了富強(qiáng)的道路；請簡答明治維新的主要內(nèi)容是什么 .與此同時(shí) , 中國發(fā)生的一場同樣性質(zhì)的改革被稱為什么 .明治維新的一些重要措施對當(dāng)今我國的改革開放有何啟示 . 1 主要內(nèi)容 : 在政治上大力加強(qiáng)中心集權(quán) , 廢藩置縣 ; 在