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1、Word - 4 -開學教職工大會新教師代表發(fā)言稿 各位領(lǐng)導、老師上午好! 今日特別榮幸能作為新老師代表在這發(fā)言,我是周xx,今年畢業(yè)于xx師范高校。 回首四年前的的暑假,我在母校一中的推舉下光榮地成為了首批“xx市優(yōu)秀師范生”中的一員。高校四年,市教育局和老師進展中心的領(lǐng)導和老師們賜予我們無私的關(guān)懷和指導,我們在此期間有幸傾聽了丁局長的精彩講座,以及優(yōu)秀老師的諄諄教導,并且在畢業(yè)后第一時間獲得“名師大講堂”講座資源、老師專業(yè)書籍等等,使我們盡快走入老師角色,適應(yīng)老師崗位。 本學期,我擔當英語老師和住宿班班主任。初為人師,心中很忐忑。暑期,我還沉醉在放松消遣的假期狀態(tài),主任的電話把我一下驚醒:
2、“周xx,新學期你要挑重任當班主任啦!”這個消息太重大也太突然,電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)。我想:怎么可能讓我一個本科畢業(yè)生做高一班主任,所以肯定是副班主任的意思。但這個幻想很快破滅了,由于其他新老師證明了我班主任的身份,一瞬間,我就被巨大的恐驚吞噬了?!鞍嘀魅问遣皇且馕吨軆?,要很不近人情?我這種性格能做好嗎?一中的家長會認可剛畢業(yè)的新班主任嗎?”其次天會議間隙,主任單獨找我談話:“新老師當班主任確定有壓力,但是班主任工作的確能夠熬煉各方面的力量。”聽了主任的一番話,我想與其做一只緩慢前進的烏龜,不如做一只從不偷懶的兔子。 那天,班主任會議從下午四點持續(xù)到晚上七點,光夏令營的第一個早晨
3、就有十件大事需要布置?;丶叶亲釉缇涂樟耍穷^腦充斥著各類問題:如何進行班級第一次講話?在完全不了解同學的狀況下,怎樣支配座位表?夏令營的突發(fā)大事如何應(yīng)對?這些實際問題面前,高校里的教育理論都用不上。當天晚上我來不及吃飯,先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發(fā)言稿。寫完后,我還請家人提出修改看法,一絲不茍地演練近十遍。付出總會有回報,其次天的講話非常勝利。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應(yīng),班集體在夏令營期間各方面表現(xiàn)良好,我懸在心中的石頭最終落地,對之后的班主任工作也有了信念。 當然,光有信念并不夠,我漸漸體會到了作為班主任,恒心不行少。人們時常說習慣需要二十天養(yǎng)成,在成長的過程中我尤
4、其佩服甚至“可怕”那些做事持之以恒的老師,當然這里可怕需要加引號。三天夏令營雖然結(jié)束,但這對于高一新生而言是新的開頭,假如暑期放任自流,那么之前再多的辛苦都會白費。于是我在夏令營結(jié)束的其次天就發(fā)短信給全體家長,提示家長督促同學合理作息,仔細學習。短信才發(fā)出,就收到大量的家長反饋,看到家長回信中對我的認可,哪怕只是一聲“周老師”,我都由衷感動。所以,我在暑期保持短信聯(lián)系,建立家長群,與家長們準時溝通。對于樂觀溝通的家長,我利用群和短信全班表揚。 我的同學時代從未有過重默經(jīng)受,由于我堅信功在平常,重默不僅師生都不開心而且效果甚微。我在暑期就督促同學點滴積累,事半功倍。于是我針對每一篇需要背誦的英語
5、美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群。第一天家長和同學都認為我不過是心血來潮,不以為然。但是當我連續(xù)發(fā)了四天,并通過電話方式鼓舞默寫全對的同學上傳照片到家長群,大肆表揚以后一些家長們開頭有了危機意識,紛紛下載,深怕孩子落后于其他同學。 還有個別不自覺而且家長管不住的同學我采納突擊的方式電話家訪。有一次,我其次天到了晚上八點堅持打回訪電話。事后家長向我反映:“周老師幸虧你再來抽查,否則他沒有約束力,還以為太晚了老師不會再來電話了。現(xiàn)在他一點不敢僥幸?!蔽易龅矫恳淮味几櫥卦L,而家長也都反映效果立竿見影,“平常他上網(wǎng)三頭牛都拉不回,周老師來電話以后立馬退出來了?!?最終,我想說“責任心”。在沒有接觸老師工作時,我曾經(jīng)膚淺地認為這不過是老生常談,現(xiàn)在真正接手新班級后,我才感受到這三個字承載的份量。暑期在和家長的溝通中頻頻聽到兩個詞語:“叛逆、內(nèi)向”。家長往往都說:“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆,說說他就發(fā)脾氣。完全不聽我的話,開學就靠你了。”或者“周老師我家的孩子很內(nèi)向,請你多關(guān)懷?!蓖高^電話我真實感受到家長們焦慮的心情,我突然意識到老師的責任心和完校長在開學典禮上說的“每個同學都是整個學?!钡臎Q心不是流于嘴邊的口號,班主任不僅要對同學成果負責,還要對同學良好性格形成樂觀影響。于是我在暑期給同學布置“在家做飯”的任務(wù),并定時打電話了解狀況;給家長發(fā)短信時增加了注意熬煉的內(nèi)容,自己已經(jīng)堅
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