高中生寒假社區(qū)服務(wù)社會實踐報告

1、高中生寒假社區(qū)服務(wù)社會實踐報告社會實踐是進(jìn)行自我能力培養(yǎng)，以及提升自己的一個重 要方式，下面是小編搜集整理的高中生寒假社區(qū)服務(wù)社會實 踐報告，歡迎閱讀查看。篇一、高中生寒假社區(qū)服務(wù)社會實踐報告我在2月迎來了寒假，當(dāng)然，也是我迎來了的第一次經(jīng) 歷社區(qū)服務(wù)。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基 本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù) 的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社 會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌 性，想通過社區(qū)服務(wù)，找由自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊， 成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社

2、會的 接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的 能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國 內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處 理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個假期的 社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用 到客觀實際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué) 不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另 一方而，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實 習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同，接 觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會 從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入

3、了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外 經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來 越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知 識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接 軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識，還要從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地 從各方面武裝自己，才能在競爭中突生自己，表現(xiàn)自己。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人 和事，蓮山課件這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校 里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這 里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己 地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)

4、 氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高 的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競爭，在競 爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣 做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社 會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管 是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué) 校的時間?；叵脒@次社區(qū)服務(wù)活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每 個人身上學(xué)到很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而 這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒 有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，

5、會使談話時有 冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體 中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽， 事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐， 還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更 多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己 未踏入社會就已體會社會更多方面。篇二、高中生寒假社區(qū)服務(wù)社會實踐報告社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo) 我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中 去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走由校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中

6、成才，在 服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價 值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛 力。堅持社會實踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢 獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富這個寒假，準(zhǔn)確的說是 1月28日至2月1日，我做了一 項社會實踐活動去黨校的圖書館做義工。這是我第一次去圖 書館做義工，感覺非常的有意義，能學(xué)到許多知識，下面就 把我的活動總結(jié)和感想寫由來，整理成這篇暑期社會實踐報 告。首先去圖書館做義工，最先知道的當(dāng)然是有關(guān)圖書方面 的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前 欄目、扉頁、半書名頁、附加書

7、名頁等18個部分組成。圖書上的isbn號是國際標(biāo)準(zhǔn)書號的簡稱，是專門為識別圖書等文 獻(xiàn)而設(shè)計的國際編號。isbn由10位數(shù)字組成，分四個部分、 組號（國家、地區(qū)、語言的代號）、由版者號、書序號和檢驗 碼，其間用符號-隔開。我國的組號是 7;美國的組號是0;英 國的組號是1。比如、isbn0-13-318015-8 表示美國由版的圖 書。我國在1982年起加入isbn , 1987年1月1日正式實 施，國內(nèi)正規(guī)途徑由版的每一本書都有唯一的isbn號。如今的圖書館分為、國家圖書館，高等院校圖書館非專門圖書館 學(xué)校圖書館，專門圖書館，公共圖書館。好了，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我的 主要

8、任務(wù)了整理圖書。中國圖書館分類法是用來對圖書 資料進(jìn)行分類的法典，是圖書分類的工具書。其分為五個基 本部類，在五個基本部類的基礎(chǔ)上展開為22個基本大類，用22個大寫漢語拼音字母來標(biāo)記。圖書排架一般都是采取分類 排架法，以索書號為依據(jù)，先按分類號的大小，由小排到大.若 分類號相同，再依書次號的順序，由小排到大.以一個書架為單 位，由左至右由上而下依序排列，之后再排至右側(cè)的第二個書架，仍是由有至左，由上而下圖書上架時不超過三分之二，以便為新書預(yù)留空間.而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難 的事了。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置

9、是很 難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他 的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們 的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學(xué)會 圖書分類的時候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。不過，通過幾天的練習(xí)和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理 技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這 里并不單單只是整理書而已，我還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生， 不過，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會讓塵土落 到書籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。短短五天的社會實踐活動結(jié)束了，我結(jié)束了在圖書館做 義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實每一項工 作都不是那么輕松的，別看圖書管理

10、員的工作很輕松，其實 也不輕松，我就深有體會。不過我還是學(xué)到了許多的知識， 學(xué)會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難 /忘O篇三、高中生寒假社區(qū)服務(wù)社會實踐報告這個寒假，由于假期時間比較長，還包括春節(jié)、元宵節(jié)，為了能夠多一些和家人相處的時間，我并沒有參加任何 寒假社會實踐調(diào)研小組，而是選擇了在家附近的社區(qū)里當(dāng)志 愿服務(wù)者進(jìn)行我的寒假社會實踐。當(dāng)我在社區(qū)工作的阿姨向我提及要不要到她們社區(qū)去實 習(xí)時，我認(rèn)為社區(qū)工作也是一個不容錯過的很好的自我鍛煉 機(jī)會，所以當(dāng)即請求去給她們當(dāng)志愿者幫助工作。這是我第 一次體驗上班族的感覺，整整二十天的志愿工作，使我的假 期很充實，也使我很有收獲。初到社區(qū)

11、報到時，陌生的環(huán)境和陌生的人讓我很緊張。 雖然在學(xué)校里也會經(jīng)常的遇到這樣的情況，但與此不同的是 遇到的都是同齡人，而社區(qū)工作著的都是我的長輩，因此我 很放不開，一直都默默的不敢說話。但是我知道面對新環(huán)境 這樣扭捏是不對的，克服自己心里的障礙是首要的，所以我 豉起勇氣、拿由真誠的笑容向大家問好，做自我介紹，并時 常虛心的請教阿姨們不懂的地方，在工作空閑的時候給阿姨 們唱歌、講笑話。隨著相處的時間增長，阿姨們都很喜歡 我，說我給她們的工作增添了樂趣、給她們增添了活力。在社區(qū)，我負(fù)責(zé)的是資料的整理和輸入電腦，任務(wù)雖然 看似簡單，但是真正做起來時真的很吃力。正值年末，社區(qū) 各項工作到了總結(jié)整理的時候，

12、繁復(fù)甬多的資料需要分類歸 置，有的需要輸入電腦中保存。我在工作的時候發(fā)現(xiàn)，在學(xué) 校學(xué)習(xí)的知識技能就算是在非專業(yè)的工作上也是能夠發(fā)揮很 大作用的，尤其是計算機(jī)的運(yùn)用。在輸入資料的時候懂得運(yùn) 用些技巧，就會使工作效率提升很多！理論應(yīng)用于實際讓我很有成就感，但掌握別人沒有的技能并沒有令我驕傲，我希望 大家共同進(jìn)步。于是在工作之余，我將我所掌握的電腦軟件的應(yīng)用方法 一教給社區(qū)工作的阿姨們，雖然阿姨們是剛剛接觸電腦，但 她們對新事物的學(xué)習(xí)掌握能力非常的強(qiáng)，很快的大家都能夠 順利的運(yùn)用技巧工作，大大縮短了工作時間。由于我是剛接手社區(qū)的工作，并且我并非學(xué)習(xí)與此相關(guān) 的專業(yè)，很多東西都不明白，阿姨們總是很熱心

13、的為我排疑 解難，告訴我一個事情要事先想由多種解決方法以防意外事 件的發(fā)生，教給我與人交流的正確態(tài)度和有效方法等等，讓 我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領(lǐng)悟。這讓 我想起我媽媽常常告誡我的話、切忌自大，虛心受教，必定 獲益良多。工作中，另一個關(guān)鍵是細(xì)心負(fù)責(zé)。記得從小學(xué)到高中， 都會常常聽到老師跟我們說、細(xì)節(jié)決定成敗。這句話不管對于學(xué)生還是上班族來說，永遠(yuǎn)成立。不細(xì)心復(fù)習(xí)考試，就會 丟三落四，拉低分?jǐn)?shù)；不細(xì)心工作校對，就會導(dǎo)致工作失誤引 起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需要打字輸入 資料。有一次，我因為沒有校對好資料，輸入電腦的與原始 資料不符，造成了別人的工作不便，那時候很是

14、愧疚。因 此，專心工作，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，是多么的重要。寒假社會實踐告一段落了，在社區(qū)工作的這段日子里， 有苦更有樂。我通過自己的努力圓滿完成了社區(qū)交付給我的 任務(wù)；我通過社區(qū)這個平臺認(rèn)識了那么多的人，并與他們成為 了朋友；我遇到了那么多的事情，有預(yù)料中的，也有意料之外 的，我能夠通過自己的思考獨(dú)立的將事情合理的處理，而不 是像往常一樣依賴于別人的幫助。我成熟了，我學(xué)到了很多 書本上沒有的知識，特別還學(xué)會了包容。我第一次如此關(guān)注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛 去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。我真的感到很開心，為自己，也 為別人、社會。我們這個社會，雖然還有很多問題，但有了 我們共同的努力，我相信，

15、這些問題終將曇花一現(xiàn)，終將在 我們善于思考的頭腦中，在我們勤于改造的雙手里灰飛煙 滅。社區(qū)的阿姨們都很滿意我這個小志愿者，當(dāng)我與她們告 別時，她們問我暑假還愿不愿意幫她們的忙，我欣然答應(yīng) 了。我知道我的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離合格的社區(qū)工作者還有 段距離，但是我真心的喜歡為大家服務(wù)，我也會努力的完善 自己，在經(jīng)過半年的大學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉，我想暑期回去會給阿姨 們不一樣的感覺的。通過這次的社會實踐，通過對社區(qū)阿姨們的觀察，我還 深切的感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如 此，我才漸漸地懂得了一個道理、要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必 須付由加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念 會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到 了工作中的酸甜苦辣，了解到了有時工作的辛苦艱辛，這時 才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真 正地接觸事業(yè)，接觸社會，沒能真正地了解到工作的難處和 辛苦。與此同時，我更加的心疼我的父母，他們?yōu)槲夷芨?的生活每天每天的奮斗著，辛苦的工作著，我工作以后一定 要回報他們的恩情，好好的孝順?biāo)麄?。想起來，還是覺得自 己的環(huán)境現(xiàn)在真的很不錯，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以 后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會， 同時也