二年級上冊道德與法治教案-16.家鄉(xiāng)新變化-部編版

1、統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊教學(xué)設(shè)計課題:16.家鄉(xiāng)新變化一、教學(xué)依據(jù)1.課標(biāo)要求：了解家長的風(fēng)景名勝、主要物產(chǎn)等有關(guān)知識，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.青少年法治教育大綱要求：培養(yǎng)學(xué)生的國家概念、公民意識和法治意識。二、教材分析：家鄉(xiāng)新變化是單元最后一課，在前面三課的基礎(chǔ)上，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生在歷時性視角下，感受家長的變化，同時對家鄉(xiāng)的發(fā)展進(jìn)行批判性反思，發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。因而，如果說前面三課重在培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，這一課則重在培養(yǎng)學(xué)生具有建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任意識。三、學(xué)情調(diào)查與分析：課前布置學(xué)生分別從自己的家庭和學(xué)校、自己生活所在的江北新區(qū)和南京市范圍內(nèi)不斷擴大，進(jìn)行觀察、尋訪調(diào)查等，了解并記

2、錄家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化。存在問題：二年級學(xué)生處于小學(xué)低段，能獨立觀察到的身邊以及生活環(huán)境周圍的發(fā)展變化較為局限，以范圍的不斷擴大布置學(xué)生調(diào)查并記錄有很大難度。因此需將調(diào)查表格明細(xì)，調(diào)查過程需要家長的幫助與指導(dǎo)。四、教學(xué)總目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、走訪等途徑發(fā)現(xiàn)和總結(jié)南京近些年的新變化，從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的自豪感與美好期待。2、引導(dǎo)學(xué)生理解傳統(tǒng)與變化的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生傳承家鄉(xiāng)優(yōu)良傳統(tǒng)與促進(jìn)家鄉(xiāng)更好發(fā)展的責(zé)任感。五、教學(xué)重難點：1、引導(dǎo)學(xué)生從多個角度發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試向長輩或相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在過程中引導(dǎo)學(xué)生體會其中的智慧性與藝術(shù)性。3、聯(lián)系生活實際對家鄉(xiāng)發(fā)展給出自己的建議。六

3、、課時安排：2課時。七、教學(xué)過程第一課時課時目標(biāo)：1.通過觀察、尋訪調(diào)查等方式，由近及遠(yuǎn)，了解家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。2.通過課堂交流，對家鄉(xiāng)的進(jìn)步自然產(chǎn)生自豪感與期待情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生分別從家鄉(xiāng)的建設(shè)、人們的衣食住行、人們的文明習(xí)慣三個方面進(jìn)行尋訪調(diào)查，并按要求完成下列表格。2.布置學(xué)生在家人的指導(dǎo)下拍攝或繪畫“家鄉(xiāng)新變化”。3、教師準(zhǔn)備三塊大展板，相應(yīng)按照調(diào)查表的設(shè)計進(jìn)行主題分類。教學(xué)過程：活動一、校園變化知多少1.同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)兩年了，你喜歡我們的校園嗎？為什么？（預(yù)設(shè)：孩子說出喜歡校園的原因，校園越變越美了）2.這兩年，我們的校園做了許多設(shè)計改造，環(huán)境越

4、來越美了。我們的學(xué)校建校已經(jīng)4年了，你想知道四年前我們的學(xué)校什么樣嗎？（出示建校之前學(xué)校是一片長滿野草的曠地、建校之出和兩年前、現(xiàn)在的樣子）你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：生1：四年前學(xué)校所在的位置原來是一片曠地，后來建起了新的校園。生2：我們學(xué)校剛建設(shè)好的時候花草都很少，教學(xué)樓里也沒有裝飾，現(xiàn)在有了小花壇、小廣場，教學(xué)樓里還有很多裝飾畫。生3：學(xué)校的報告廳和學(xué)校門口都裝上了電子大屏幕，比以前更時尚了。生4：學(xué)校進(jìn)巷子的道路以前一到上學(xué)、放學(xué)時間就擁堵，現(xiàn)在路被拓寬鋪平了，周邊還安了圍擋。生5：同學(xué)們請看，我們學(xué)校周邊的購物商場和高檔住宅小區(qū)都正在建設(shè)中，再過幾年，我們學(xué)校周邊的環(huán)境也會越來越美。活動小結(jié)

5、：是呀，學(xué)校的變化僅僅是我們生活周邊發(fā)展變化的一處縮影，走出校園，像這樣的變化在咱們生活的江北新區(qū)，咱們大南京還有很多呢。（板書課題：家鄉(xiāng)新變化）【設(shè)計意圖】教師先呈現(xiàn)學(xué)生最熟悉的環(huán)境，通過圖片直觀介紹學(xué)校由一片曠地建設(shè)成美觀的校園，校園環(huán)境一步一步設(shè)計優(yōu)化的過程，從孩子身邊的變化引出話題，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)變化的興趣，通過學(xué)生熟悉的學(xué)校變化看家鄉(xiāng)變化，容易引發(fā)學(xué)生的共鳴?；顒佣?小組內(nèi)分享“家鄉(xiāng)新變化”。課前，同學(xué)們做了充分的調(diào)查，現(xiàn)在咱們就在小組內(nèi)和你的同伴分享一下吧。（ppt呈現(xiàn)小組分享要求）：小組內(nèi)按照= 1 * GB3= 2 * GB3= 3 * GB3= 4 * GB3的順序號根據(jù)手中的

6、圖片或文字資料，依次講述自己搜尋到的“家鄉(xiāng)新變化”，一位組員講述時，其他組員認(rèn)真聽，不插話。小組內(nèi)講述完以后，請小組長帶領(lǐng)組員調(diào)查的資料按照“家鄉(xiāng)的建設(shè)、人們的衣食住行、文明習(xí)慣”進(jìn)行分類整理。2、教師巡視、聆聽小組內(nèi)的分享情況并相應(yīng)予以指導(dǎo)?；顒有〗Y(jié)：同學(xué)們討論分享的真熱烈，很多同學(xué)都帶了圖片講述，我看到有的是照片，有的是你們自己畫的，還有的同學(xué)帶了剪貼報，你們可真有心啊?！驹O(shè)計意圖】二年級學(xué)生還處于小組合作學(xué)習(xí)訓(xùn)練的初期，因此在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行討論顯得尤為重要。低段孩子喜歡表達(dá)自己，但在聆聽同伴發(fā)言方面存在不足，因此，小組活動重在小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時，設(shè)計分類整理有難度

7、的提高，學(xué)生在整理過程中鍛煉了合作能力?；顒尤?班級分享“家鄉(xiāng)新變化”剛才，同學(xué)們在小組內(nèi)都進(jìn)行了充分的分享，現(xiàn)在，老師也想來聽一聽同學(xué)們搜索到的新變化（呈現(xiàn)三塊主題不同的展板），按照主題先由一個小組匯報，其他小組補充，注意學(xué)生講述之后追問一句感受。包括好的方面和不好的方面）教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)匯報的不同主題，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場將圖片或剪貼報等黏貼到展板上。小結(jié)：剛才很多同學(xué)都向老師和全班同學(xué)分享了你調(diào)查到的家鄉(xiāng)新變化，同學(xué)們不僅調(diào)查仔細(xì)，而且講述的也很清晰，老師給你們一個大大的贊，是啊，家鄉(xiāng)變好的地方讓我們自豪，也有不好的地方，我們也可以給出自己的建議。瞧，我們邊講邊制作，三塊“家鄉(xiāng)新變化”的展板都快完工了，你們可真了不起！課下，就把展板放在我們的教室門口，供其他班級的同學(xué)也來參觀一下吧?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)不僅關(guān)注學(xué)生講述的內(nèi)容，同時關(guān)注學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的方式方法的指導(dǎo)。我希望通過此環(huán)節(jié)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自