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1、Word 高中班主任工作總結(jié)之五 高中班主任寄語。 在平日里的學(xué)習(xí)與工作中,我們?cè)谀承顩r下需要寫總結(jié)報(bào)告。在總結(jié)中,我們可以找出缺點(diǎn)與不足,吸取閱歷教訓(xùn)。每次寫下總結(jié),我們就多了一份感知與思索:一個(gè)人剛開頭做某件事的時(shí)候可能不會(huì),但始終不會(huì)就是態(tài)度問題了。那么我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)報(bào)告呢?下面是我細(xì)心收集整理,為您帶來的優(yōu)質(zhì)總結(jié)高中班主任工作總結(jié)之五,僅供參考,大家一起來看看吧。 一、加強(qiáng)培育同學(xué)集體榮譽(yù)感。 始終在觀看班級(jí)的同學(xué),自開學(xué)以來。發(fā)覺許多同這都特別有共性,而且做事很隨便,想做什么就做什么,而不理睬別人,不感愛好的事就不參加,事不關(guān)己,高高掛起”但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)覺大家有了很
2、大變化。同班同學(xué)競(jìng)賽大家都很關(guān)懷,努力加油,尤其在集體項(xiàng)目中,如拔河、足球踢準(zhǔn)等,同學(xué)們都特別踴躍。成功時(shí)振臂高呼,失敗時(shí)大家臉上的哀痛,這些讓我深切的體會(huì)到不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以,基于這段時(shí)間的閱歷,想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng)。首先,班級(jí)內(nèi)部分小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比,讓同學(xué)先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和分散力,同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng),如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng),從而激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。其次,利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué),號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)樂觀向上。第三,從我自身做起,多賜予同學(xué)鼓舞,給他盼望,使自己的號(hào)召力增加。 二、增加同學(xué)的非觀念 第一,
3、增加同學(xué)的非觀是特別重要的想主要從兩方面入手。用制度來規(guī)范同學(xué),明確的告知他什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時(shí)讓他明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。 其次,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他f215.COM 三、營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍 其主要緣由有兩點(diǎn),現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃。 第一,同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,近期目標(biāo)不敢說,所以首要的一點(diǎn)是要關(guān)心他依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),有力量達(dá)到目標(biāo)。 其次,本班同學(xué)普遍惰性較低強(qiáng),無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,自己管理、掌握自我力量較差,所以,要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),信任能使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。 四、調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參加的主動(dòng)性 認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,對(duì)于后進(jìn)生。后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信,由于失敗的次數(shù)太多,給他定一些任務(wù),當(dāng)然是較簡(jiǎn)單完成的漸漸培育自信,同時(shí)多找他談話,多賜予關(guān)懷,多與他溝通,解他心
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