小學語文人教四年級下冊（統(tǒng)編）第四單元-小學四年級語文下冊13貓備課教案

1、13 貓第二課時富順縣兜山鎮(zhèn)中心小學校：姚宗琴一、學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、熟讀含關聯(lián)詞的句子，體會關聯(lián)詞的作用。3、默讀課文，品味重點語句，體會作者對貓的喜愛之情。二、學習重點：體會作者對貓的喜愛。三、教學過程：（一）、復習導入1、課文分為哪幾個部分？2、分別寫了貓的什么？（二）、探究“古怪”，習得語言。1、指明讀第1自然段，說一說：這只貓給你留下什么印象？2、自讀課文第2自然段，自學領悟：（1）、想一想作者從那幾個方面具體描寫了貓的性格古怪？請用“ ”圈出重點詞語，讀一讀相關語句。（2）、體會作者愛貓的感情，了解作者的寫作特點。（3）、小結：大貓的古怪性格一：老實貪

2、玩盡職。（4）、練一練找出第二自然段中的兩組關聯(lián)詞語，說說它們的作用。A、任憑也,突出了貓的極其貪玩，一玩起來就要玩過痛痛快快。B、非不可，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出的表現(xiàn)了貓的盡職盡責。（5）、填空練習想一想各組成什么詞語，再想一想為什么要填寫這些詞語？A、它屏息凝視（專心）。B、一連就是好幾個鐘頭（耐心）。C、非把老鼠等出來不可（決心）。3、用學習第2自然段的方法學習第3自然段。（1）、讀課文，找出表現(xiàn)貓?zhí)攸c的事例。（2）、畫出重點詞語，談談體會。（3）、有感情朗讀。（4）、小結：小貓的古怪性格二：溫柔可親一聲不吭。4、用同樣的方法學習第4自然段（1）、自讀課文，找出表現(xiàn)貓?zhí)攸c的詞語

3、，談談體會。（2）、小結：大貓的古怪性格三：膽小勇猛。5、自主解決問題貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在哪些地方？6、小結大貓的性格特點。7、學習作者的寫作方法。8、指明回答：這樣古怪的小動物讓人覺得怎么樣？（可愛）（三）、品詞析句，再悟可愛。1、學習第6自然段。（1）、讀課文，找出表現(xiàn)貓?zhí)攸c的事例。（2）、畫出重點詞語，談談體會。（3）、有感情朗讀。2、在課文里找找，哪些詞語本來是用在小朋友身上，現(xiàn)在卻用到了貓身上了？說明了什么？3、讀讀，畫出最能概括這段話的一句話。4、作者寫大貓古怪、小貓?zhí)詺馐怯憛捤鼈儐?？（喜愛）（四）、總結：學習完本文后，你知道了什么？（五）、鞏固積累。（填空）（六）、拓展延伸。（資料庫）（七）、習作練習：選擇你喜歡的小動物，寫出它的特點，習性等，100字以上。（八）、板書：13 貓 老實、貪玩、盡