大班藝術(shù)-教案新14篇

1、玉米皮變變變教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉玉米皮,學(xué)習(xí)用玉米皮做自己喜愛的東西；2、在制作過程中,錘煉幼兒手部肌肉的敏捷性；教具預(yù)備：1、玉米皮如干、剪刀、 顏料；2、帶皮的玉米棒、娃娃、3、玉米皮工藝品圖片 教學(xué)過程：一 、引入蝸牛、大馬、小辮等； 1、小伴侶們好,老師好！今日老師和你們一起上課特別興奮,這是什么？玉米可以用來(lái)干什么？不但玉米用處大,就連他的皮仍可以制成很多工藝品呢？請(qǐng)看視頻； 2、這些工藝品是不是很美麗,我們小伴侶也可以用玉米皮做做自己喜愛的東西,想不想學(xué)？二 、學(xué)習(xí)制作展現(xiàn)范例,請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真觀看；先請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō),然后老師依次講解；娃娃是用長(zhǎng)在一起的玉米皮做成的,玉米皮做身體

2、, 根部加上頭,頭發(fā)是玉米須做的； 大馬是單個(gè)玉米皮和繩子扎成的；小蝸牛的殼是 用玉米皮編成小辮子然后卷成的；玉米皮這是長(zhǎng)在一起的；這是單個(gè)的,順向很柔韌,可以當(dāng)繩子 用,而橫向很簡(jiǎn)單撕開；看了剛才的這些東西,你能想出能用玉米皮做甚么東西嗎 . 多請(qǐng)幾個(gè)孩子說(shuō)一說(shuō)；三、動(dòng)手實(shí)踐 小伴侶在動(dòng)手做之前要聽好老師的要求1、先想一想,然后再做；2、制作過程中,要留意安全和衛(wèi)生；3、不要大聲說(shuō)話,保持寂靜；- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -現(xiàn)在請(qǐng)開頭把玉米皮變成自己喜愛的東西吧！

3、老師巡察準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥；四 、展現(xiàn)作品 把做完的作品自己展現(xiàn)在展臺(tái)上,請(qǐng)幾個(gè)小伴侶介紹自己的作 品；再請(qǐng)幾個(gè)小伴侶說(shuō)說(shuō)喜愛那個(gè)作品；教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -給弟弟妹妹送禮物 活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意用繪畫、折紙、剪貼等多種方法制作小禮物送給小班弟 弟妹妹；會(huì)自己挑選合適的材料和工具制作小禮物；2、產(chǎn)生做哥哥姐姐的驕傲感和關(guān)懷弟弟妹妹的情感；活動(dòng)預(yù)備：1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注小班新生,關(guān)懷剛上幼兒園的弟弟妹妹；2、各色皺紙、蠟光紙,以及折紙書、繪畫用的白紙、油畫棒、剪刀和

4、膠水等；3、幼兒自己收集的奶瓶、礦泉水瓶、一次性杯子或盤子；活動(dòng)過程：一、激發(fā)為弟弟妹妹制作禮物的愿望；提問：小班弟弟妹妹剛上幼兒園, 他們心里想些什么呢？我們是 幼兒園的大哥哥大姐姐了,應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷弟弟妹妹呢？二、爭(zhēng)論制作禮物的方法和材料；提問：我們可以做什么禮物送給弟弟妹妹呢？需要什么材料？怎 么制作？三、幼兒制作；手工制作的作品可以有：繪畫（我喜愛的畫、剪貼畫）,折紙作 品,用各色紙張把瓶子、紙杯、紙盤裝飾成小娃娃、小動(dòng)物等；啟示幼兒先想好自己要做什么；制作中遇到困難先自己想方法,也可以請(qǐng)老師幫忙或同伴間相互幫忙；四、去小班送禮物,帶弟弟妹妹玩嬉戲；要告知他們： 自己制 幼兒拿自己的作品

5、送給小班的弟弟妹妹時(shí),作的是什么,或者問問弟弟妹妹“ 你知道這是什么材料做的,怎么玩 法” 等,與弟弟妹妹溝通后一起玩；活動(dòng)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -天安門前留個(gè)影活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀看嘗試用寫生的方法表現(xiàn)人物的不同動(dòng)態(tài),體會(huì)人們 在天安門前拍照片的歡樂心情；2、進(jìn)一步熟悉天安門,增進(jìn)愛天安門、愛祖國(guó)的情感；活動(dòng)預(yù)備：天安門前的留影如干,黑色記號(hào)筆,彩筆；活動(dòng)過程：一、觀賞照片 1、這是什么地方？有沒有小伴侶去過這個(gè)地方或者知道這個(gè)地 方呀？老師：這是我們

6、中國(guó)首都北京的天安門；2、人們?yōu)槭裁聪矏墼谔彀查T前留影？老師：大家都喜愛在天安門前留影, 就是由于天安門是我們中國(guó) 的象征；能在天安門前留影,是一件特別興奮的事情；3、你想在天安門前留影嗎？想用什么姿態(tài)留影？表現(xiàn)給我們大 家看看！二、引導(dǎo)創(chuàng)作 1、我們大家都想在天安門前留影,剛剛每個(gè)人都做了美麗的姿 勢(shì),大家做的姿態(tài)是不是一樣的呀？每個(gè)人的姿態(tài)都不一樣；2、今日我們每個(gè)人都可以在天安門前留影了,大家愿不情愿呀？那么我們就把自己最想要留影的姿態(tài)畫下來(lái)吧！三、幼兒操作 觀看幼兒創(chuàng)作時(shí),要提示幼兒每個(gè)人的不同姿態(tài),以及發(fā)型、衣 服的不同,勉勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作；四、溝通共享 老師：現(xiàn)在,我們每個(gè)人都在天安

7、門前留影了,我們一起來(lái)看看 大家都做了什么美麗的姿態(tài),請(qǐng)你來(lái)介紹一下你畫的內(nèi)容；教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -小雪花活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得兒歌內(nèi)容,感受而各種雪花飄落時(shí)美麗的情形；2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩(shī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文；3、培育幼兒的想象力和制造精神；活動(dòng)預(yù)備：1、課前觀看過下雪的圖片和圖書；2、幻燈片（雪景）；3、課件：歌曲小雪花4、小雪花音樂磁帶；活動(dòng)過程：一、開頭部分 引出課題,與幼兒進(jìn)行談話雪花孩子們,冬天來(lái)了,感覺冷么？那我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧；播放

8、小雪花歌曲,師幼共同進(jìn)行歌表演；二、基本部分（一）、引起愛好 小伴侶們表演的真好,你們知道剛才我們表演的歌曲名字么？（小雪花） ,你們見過小雪花么？我們什么時(shí)候才能觀察小雪花呢？對(duì)了冬天很冷很冷的時(shí)候天空會(huì)下雪,你們喜愛下雪么？為什么？小雪花是什么顏色、 什么樣子的？雪花是從哪里落下來(lái)的呀？誰(shuí)來(lái)用動(dòng) 作表演雪花飄落的樣子？我們也來(lái)學(xué)學(xué)；勉勵(lì)幼兒大膽想象小雪花飄落的情形,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)；雪花飄落下來(lái)的時(shí)候真美, 你知道它都會(huì)落在哪兒？擴(kuò)散幼兒思 維,勉勵(lì)幼兒大膽的想像并表述出來(lái)； 老師這里有幾幅很美的雪景圖,我們一起來(lái)看看吧！ 并播放雪景圖的幻燈片, 幼兒觀賞；邊看邊提問：雪花飄下來(lái)像什么呀？

9、飄在了哪里呀？好看么？- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè),共 21 頁(yè)小雪花可真頑皮, 今日老師帶來(lái)了一首特別好聽的兒歌- 小雪花,我們一起觀賞一下, 聽聽看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了,好么？精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -三、觀賞兒歌 播放幻燈片,觀賞兒歌；兒歌的名字叫什么？?jī)焊柚械男⊙┗ǘ硷h到哪兒呀？為什么雪 花飄在手里會(huì)不見了呢？（幼兒回答后,老師點(diǎn)擊相應(yīng)的幻燈片,讓 幼兒加深印象）勉勵(lì)幼兒大膽想象；四、學(xué)習(xí)兒歌小雪花播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌；再次播放完整兒歌幼兒自由用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)；五、創(chuàng)編兒歌

10、 小伴侶們,雪花美么？那你們說(shuō)說(shuō)雪花飄落下來(lái)的時(shí)候仍會(huì)飄在 哪里,變成什么呢 . 幼兒回答疑題進(jìn)行創(chuàng)編, 把幼兒創(chuàng)編的兒歌打在屏幕上,并有表 情的朗誦一遍；教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -唐裝（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案觀賞唐裝,感受唐裝的美；2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾,初步明白唐裝所包含的象征 意義；3、弘揚(yáng)民族文化,引發(fā)幼兒愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)的情感；活動(dòng)預(yù)備：唐裝服飾如干唐裝圖案、盤花扣圖片；活動(dòng)要點(diǎn)：從顏色、圖案、盤扣上觀賞、感受唐裝的美

11、,初步明白唐裝所包 含的意義；活動(dòng)過程：、帶幼兒觀看“ 唐裝” 服飾展演,引起幼兒愛好；今日,我們一起去觀看一場(chǎng)出色的服裝表演,那里有好多好多漂亮的衣服, 而且這些服裝是我們中國(guó)特有的,的,猜猜是什么？哦,讓我們趕忙去看看吧；、溝通、爭(zhēng)論,明白唐裝,喜愛唐裝；你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？你們是從哪里看出來(lái)的？你們都喜愛唐裝的什么？、引導(dǎo)幼兒觀賞唐裝（）從顏色上觀賞：是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)老師提問： 剛才我們看了那么多美麗的唐裝,小伴侶們說(shuō)說(shuō)唐裝 都有些什么顏色？哪種顏色最多？（明艷的顏色,以紅色、暖色調(diào)為 主）,我們穿上顏色那么明艷的衣服心情會(huì)怎么樣？為什么唐裝都是 以暖色調(diào)為主呢？（喜

12、慶、喧鬧 ）老師：紅色是中國(guó)的顏色, 是喜慶的顏色, 代表吉利祥瑞的意義,過年過節(jié)、 家逢喜事都要大量使用紅色, 由于只有熱鬧的紅色才最能 表達(dá)人們心中歡樂的心情；（）從圖案上觀賞：- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -老師提問：小伴侶們認(rèn)真看看,這些唐裝上的圖案都是一樣的 嗎？它們都是些什么樣的圖案？、讓幼兒展現(xiàn)自己的唐裝,從顏色、圖案、扣子上說(shuō)說(shuō)自己的 唐裝的特點(diǎn)；過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜愛穿上美麗的唐裝,由于它代表著 快歡樂樂、開高興心、吉利如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)聚圓

13、 小伴侶們,我們相互說(shuō)說(shuō)祝愿的話吧？教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -京劇臉譜（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1、觀賞京劇臉譜明艷的顏色和夸張的形象,激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的 愛好； 2、嘗試?yán)妹髌G的顏色和對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)臉譜,進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學(xué)習(xí)的愛好；活動(dòng)預(yù)備：臉譜活動(dòng)過程：一、引起幼兒愛好 1、師：昨天我們聽了京劇,又看了京劇演員的服飾,今日我們 來(lái)看看京劇演員的臉部的化妝好嗎？ 2、讓幼兒觀賞京劇臉譜 3、師：它呀,有一個(gè)好聽的名字叫京劇臉譜；這個(gè)京劇臉譜這么特殊,你

14、們想不想和老師一起來(lái)看看京劇臉譜的隱秘呢？二、幼兒和老師一起探究京劇臉譜1、觀看臉譜顏色：顏色不是為了好看,而是有各自的含義：像 紅色的,它表示個(gè)性忠誠(chéng)的；黑色的表示個(gè)性剛直的；它們表示的是好人；白色的表示個(gè)性多計(jì)策的,仍有黃色的,表示壞人；藍(lán)色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人；2、觀看臉譜的對(duì)稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻 子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的； 老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請(qǐng)幼兒來(lái)看一看；3、觀看京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這 么大,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí)；三、幼兒創(chuàng)作1、師：現(xiàn)在有很多藝術(shù)家把京劇臉譜制作成藝術(shù)品,今日我們

15、 也來(lái)學(xué)學(xué)大藝術(shù)家來(lái)制作京劇臉譜來(lái)打扮我們的教室,好嗎？2、提出要求：1）臉譜要以鼻子為中心左右對(duì)稱- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -2）可以挑選一種底色來(lái)表現(xiàn)人物 3）可以自由創(chuàng)作 3、幼兒自由挑選材料創(chuàng)作 四、將畫好的臉譜剪下打扮教室 教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -迷你畫教學(xué)目標(biāo)：1、能大膽地使用各種顏色進(jìn)行配色和大膽地涂色活

16、動(dòng)；2、感知顏色的美麗,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的繪畫熱忱；活動(dòng)預(yù)備：1、油畫棒、水彩筆；2、幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上；活動(dòng)過程：一、熟悉迷你畫；老師出示幼兒畫冊(cè)迷你畫 ,引導(dǎo)幼兒觀賞；請(qǐng)幼兒講一講不同顏色搭配在一起的感受；1、看一看,這幅畫里用到了幾種顏色,分別是哪些顏色？它們 是怎么搭配的？這樣搭配給人什么樣的感覺？2、幼兒自由溝通；3、小結(jié)；這幅畫用到了很多顏色, 每種顏色都很明艷光明, 相鄰的兩個(gè)色 塊顏色對(duì)比很劇烈,給人艷麗明快的感覺；二、畫迷你畫；1、它們是怎么畫出來(lái)的？2、幼兒溝通爭(zhēng)論；3、小結(jié)；先用黑色線條分割畫面,把畫面分割成不同外形的圖 形,再在每個(gè)圖形中涂色,相鄰的兩個(gè)圖形不能涂相同的顏色

17、；4、迷你畫真美麗！小伴侶們也來(lái)畫一畫吧；指導(dǎo)孩子們?cè)趫D畫- - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -本上繪畫；三、活動(dòng)延長(zhǎng)：回家讓爸爸媽媽做個(gè)畫框,把你的迷你畫裝飾起來(lái)掛在家中吧；教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -水果籃 活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子們用橡皮泥做個(gè)水果籃；2、培育孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的才能；活動(dòng)預(yù)備：1、老師預(yù)備放水果的小籃子,香蕉、梨

18、、西瓜等一些水果；2、每個(gè)幼兒各自預(yù)備一盒橡皮泥；活動(dòng)過程：一、老師出示預(yù)備好的放水果的小籃子,的外形特點(diǎn)及顏色；引導(dǎo)幼兒觀看里面水果1、盛水果的籃子是什么材料做的？它有什么特點(diǎn)呢？2、觀賞幼兒畫冊(cè)水果籃；引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎么用橡皮泥捏一 個(gè)水果籃；選什么顏色的橡皮泥呢？3、幼兒溝通捏水果籃的想法；籃子的提手是什么外形的？怎么 捏？怎么把它安裝在籃子上？4、小結(jié)；用大團(tuán)橡皮泥搓成橢圓形,再捏成橢圓扁籃狀；另取 一小塊橡皮泥,搓成瘦長(zhǎng)條做果籃的提手,安在捏好的果籃上；二、指導(dǎo)小伴侶捏水果籃；1、小伴侶,我們一起用橡皮泥做個(gè)水果籃吧；2、指導(dǎo)孩子們用橡皮泥捏水果籃；3、比一比,看誰(shuí)做得好；教學(xué)反思：

19、- - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -好玩的花生 活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子們知道,花生不但好吃,仍可以做好玩的玩具；2、培育孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的才能；活動(dòng)預(yù)備：1、老師預(yù)備一些花生,讓孩子們也預(yù)備一些；2、每個(gè)幼兒各自預(yù)備一盒彩筆、硬紙片；3、幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上；活動(dòng)過程：1、花生很有養(yǎng)分,花生能做那些好吃的菜？讓小伴侶說(shuō)一說(shuō)；2、花生不但好吃,仍可以做好玩的玩具；3、打開幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上,看看花生能做那些好玩的玩具；有花生豬、花生雞,仍有花生人；4、指導(dǎo)小伴侶用花生、硬紙片做玩具,用

20、彩筆繪畫；5、幼兒分組制作,挑選材料,創(chuàng)作花生作品；6、展現(xiàn)自己做的玩具,給大家講一講,你做的是什么；7、把做好的玩具放到班里的玩具盒里；8、活動(dòng)總結(jié)；教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -哈哈小人活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子們知道哈哈小人的畫法,并要求每個(gè)小伴侶畫一個(gè)；2、探究畫面造型變化與折紙的關(guān)系；3、培育孩子們的繪畫才能及愛好；活動(dòng)預(yù)備：1、生活中有很多變形的畫面,去找一找,畫一畫；2、幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上；活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入； 1、小伴侶喜愛照哈哈鏡嗎？哈哈鏡中你發(fā)

21、生了哪些變化？看到變形的自己心里是什么感覺？你身體的哪個(gè)部位發(fā)生了變化？2、老師介紹：生活中有很多變形的畫面,如哈哈小人；3、小伴侶打開幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上,看一看這個(gè)哈哈小人,你 覺得可愛嗎？二、畫哈哈小人；1、今日我們畫一個(gè)哈哈小人；這個(gè)小人也會(huì)變形；老師發(fā)給幼 兒折疊好的紙,讓幼兒預(yù)備在上面畫小人；2、告知孩子們哈哈小人的畫法；老師一邊講解,一邊示范繪畫；3、指導(dǎo)小伴侶畫一個(gè)哈哈小人；畫前不要打開紙,要把整張紙 畫滿,畫好后再打開紙；4、引導(dǎo)幼兒觀看打開紙后小人的變化；讓幼兒把紙上斷開的地- - - - - - - - - - - - - 第 15 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料

22、 - - - - - - - - - - - - - -方連接起來(lái)；講一講小人的什么部位變長(zhǎng)了；三、小結(jié)；教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 16 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -我眼中的秋天活動(dòng)目標(biāo)：1 你眼中的秋天是什么樣子的,畫出來(lái)；2、培育孩子們的繪畫才能及想象才能；活動(dòng)預(yù)備：1、描畫秋天的圖片；2、幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上；活動(dòng)過程：一、出示一組描畫秋天的圖片,讓幼兒感受秋天的美麗；1、秋天的樹林和田野美嗎？你的心情怎么樣？2、幼兒自由表達(dá)對(duì)秋天的感受；3、小結(jié)；秋天有黃色樹葉的樹木、紅色樹葉的樹

23、木、金黃色的 田野、五光十色的菊花等；二、畫秋天；1、秋天是一個(gè)五彩的季節(jié),豐收的季節(jié)；這么迷人的秋天,我 們把它畫下來(lái)吧；2、打開幼兒畫冊(cè)我眼中的秋天 ,讓孩子們?cè)诖笱壑挟嫵銮锾?的景色；三、夸秋天；- - - - - - - - - - - - - 第 17 頁(yè),共 21 頁(yè)請(qǐng)小伴侶們到前面來(lái)介紹自己的作品；幼兒敘述自己的畫面, 談 談對(duì)秋天的感受；四、活動(dòng)總結(jié)；教學(xué)反思：精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -我想飛 活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠大膽地想象各種飛行的方法,激發(fā)幼兒對(duì)想象畫的愛好；2、通過敘述自己的作品,錘煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能；活動(dòng)預(yù)備：1

24、、故事我想飛；2、幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上；活動(dòng)過程：一、故事引發(fā)愛好；1、今日老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽的故事,這個(gè)故事講了什么有 趣的事呢？讓我們一起聽故事我想飛 ；2、你想不想像小鳥一樣也飛起來(lái)？誰(shuí)能幫忙你飛上天呢？幼兒 說(shuō)一說(shuō)自己的想法,怎樣飛上天空；3、引導(dǎo)幼兒想出不同的方法飛上天空；風(fēng)箏、飛機(jī)、火箭等；二、創(chuàng)意繪畫；1、讓幼兒依據(jù)自己敘述的內(nèi)容,用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)；2、打開幼兒畫冊(cè)我想飛 ,先認(rèn)真觀看,再自由繪畫；3、啟示幼兒畫出更豐富的畫面；三、作品展現(xiàn)；請(qǐng)幼兒將自己的繪畫作品講給同伴聽,溝通自己的感受；教學(xué)反思：- - - - - - - - - - - - - 第 18 頁(yè),共 21 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -石頭秀活動(dòng)目標(biāo)：1、觀看石頭的外形進(jìn)行大膽的想象,進(jìn)行創(chuàng)作；2、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、繪畫帶來(lái)的歡樂；活動(dòng)預(yù)備：1、收集不同外形的石頭；彩筆；2、幼兒畫冊(cè)藝術(shù)上；活動(dòng)過程：一、觀看畫冊(cè),激發(fā)愛好；1、打開幼兒畫冊(cè)石頭秀 ,請(qǐng)幼兒觀賞；