高考生物大一輪復習 第五章 染色體變異 新人教版必修

1、高考生物大一輪復習 第五章 染色體變異課件 新人教版必修第1頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四第2節(jié)染色體變異第2頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四一、染色體結(jié)構(gòu)的變異1概念：由_的改變而引起的變異。2實例：貓叫綜合征由人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病。染色體結(jié)構(gòu) 第3頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四3類型(1)_：染色體某一段缺失，片段上的基因也隨之丟失。(2)_：染色體上增加某一片段，該片段上的基因與正常染色體部分片段基因相同。(3)_：兩條非同源染色體間片段的移接。(4)_：染色體中某一片段位置顛倒180。4結(jié)

2、果：引起_數(shù)目、排列順序的改變，從而導致性狀的變異。缺失 重復 易位 倒位 基因 第4頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四二、染色體數(shù)目的變異1個別增減：細胞內(nèi)_的增加或減少，如：21三體綜合征患者為47條染色體(45XX或45XY)。2以染色體組的形式成倍增減(1)細胞內(nèi)的染色體數(shù)目以_的形式成倍地增加或減少。(2)染色體組：是指細胞中的一組_染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息。個別染色體 染色體組 非同源 第5頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四(3)二倍體：體細胞中含有兩個染色體組，由_發(fā)育而成的

3、個體。(4)多倍體：由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有_染色體組的個體。如：香蕉(三倍體)、馬鈴薯(四倍體)。特點：莖稈粗壯，葉、果實、種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)多，發(fā)育延遲、結(jié)實率低。育種方法：人工誘導多倍體低溫誘導、_處理萌發(fā)的種子或幼苗。育種原理：秋水仙素或低溫能夠抑制_的形成，導致染色體不分離，引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。受精卵 3個或3個以上 秋水仙素 紡錘體 第6頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四配子 離體 第7頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四1染色體結(jié)構(gòu)變異類型比較染色體結(jié)構(gòu)變異第8頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四第9

4、頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四第10頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四2染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別染色體結(jié)構(gòu)變異是指染色體上基因數(shù)目或者順序的改變；基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基的替換、增添、缺失。3易位和交叉互換的區(qū)別易位發(fā)生在非同源染色體之間，是指一條染色體的某一片段移接到另外一條非同源染色體上；交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間。第11頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四4基因突變、基因重組和染色體變異的比較項目基因突變基因重組染色體變異概念基因結(jié)構(gòu)的改變，包括DNA分子中堿基對的增添、缺失或替

5、換控制不同性狀的基因的重新組合染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而導致生物性狀的變異本質(zhì)基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生了新基因不同基因重新組合，不產(chǎn)生新基因，而是產(chǎn)生新基因型，使性狀重組染色體的數(shù)目和結(jié)構(gòu)的改變發(fā)生的時間及原因DNA復制時，由于外界因素或自身因素引起的堿基對的改變減數(shù)第一次分裂時非同源染色體的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換有絲分裂或減數(shù)分裂過程中，在自然或人為條件的影響下產(chǎn)生的染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的改變第12頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四項目基因突變基因重組染色體變異類型自然突變、誘發(fā)突變自由組合型、互換型、基因工程重組型染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)

6、目變異結(jié)果產(chǎn)生新的基因，控制新的性狀產(chǎn)生新的基因型，不產(chǎn)生新的基因不產(chǎn)生新的基因，引起性狀的變化意義新基因產(chǎn)生的途徑，生物變異的根本來源，生物進化的原始材料生物變異的來源之一，對生物進化具有重要意義對生物進化有一定意義適用范圍任何生物均可發(fā)生真核生物進行有性生殖產(chǎn)生配子時在核遺傳中發(fā)生真核生物核遺傳中發(fā)生育種應用誘變育種雜交育種單倍體、多倍體育種第13頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四不同生物可遺傳變異的來源a病毒可遺傳變異的來源基因突變。b原核生物可遺傳變異的來源基因突變。c真核生物可遺傳變異的來源：無性生殖基因突變和染色體變異；有性生殖基因突變、基因重組和染色體變異

7、。三種可遺傳變異的共性是均引起了遺傳物質(zhì)的變化，與僅由環(huán)境條件改變而引起的不可遺傳變異有本質(zhì)區(qū)別。第14頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四基因突變、基因重組、染色體變異都會引起遺傳物質(zhì)的改變，均屬可遺傳的變異，但不一定都能在后代中表現(xiàn)出來?；蛲蛔兪荄NA分子水平上的變化；染色體變異是染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異，屬于細胞水平的變化?；蛑亟M的實質(zhì)是基因和基因的重新組合， 自然情況下在減數(shù)分裂過程中才能發(fā)生。但在人工操作下也可實現(xiàn)，如基因工程。第15頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次

8、分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于()A三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加第16頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四C三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體解析 a只有一組同源染色體為3條，其余均為2條，說明只多了一條染色體，屬于三體；b染色體上增加了相同的片段，屬于染色體片段增加；c每組同源染色體都有三個，則此個體為三倍體；d染色體缺失片段3和4，屬于染色體片段缺失。答案 C第17頁，共40頁，2022

9、年，5月20日，23點56分，星期四在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是()甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異甲、乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗A BC D第18頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四【答案】 C【解析】 甲圖中發(fā)生的是染色體中某一片段位置顛倒，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；乙圖中屬于在著絲點分裂時，兩條姐妹染色單體移向了同一極，屬于染色體數(shù)目變異，染色體可以用顯微鏡觀察到，正確，因此選C。乙圖只會出現(xiàn)在有絲分裂中，而甲

10、圖可能出現(xiàn)在減數(shù)分裂中，也可能出現(xiàn)在有絲分裂中，錯誤。第19頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四1染色體組染色體組是指細胞中形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制生物生長、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體。特點：一個染色體組中不含有同源染色體；一個染色體組中所含有的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同；一個染色體組中含有控制生物性狀的一整套遺傳信息。單倍體、二倍體、多倍體第20頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四2染色體組數(shù)量的判斷方法(1)據(jù)染色體形態(tài)判斷細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如下圖所示的細胞中，形態(tài)相同的染色體

11、a中有4條，b中有3條，c中兩兩相同，d中各不相同，則可判定它們分別含4個、3個、2個、1個染色體組。第21頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四(2)據(jù)基因型判斷控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個染色體組(每個染色體組內(nèi)不含等位或相同基因)，據(jù)圖可知：(eh中依次含4、2、3、1個染色體組)。(3)據(jù)染色體數(shù)和形態(tài)數(shù)的比值判斷染色體數(shù)/形態(tài)數(shù)的值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)的染色體有幾條，即含幾個染色體組。如果蠅體內(nèi)該比值為8條/4種形態(tài)2，則果蠅含2個染色體組。第22頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四3二倍體、單倍體、多倍體的比較項

12、目二倍體多倍體單倍體概念由受精卵發(fā)育而來的體細胞中含2個染色體組的個體由受精卵發(fā)育而來的體細胞中含3個或3個以上染色體組的個體體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)的個 體染色體組23個或3個以上1個或多個來源受精卵發(fā)育受精卵發(fā)育配子發(fā)育特點正常莖稈粗壯，葉、果實、種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)多，發(fā)育延遲，結(jié)實率低植株弱小，高度不育實例幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物香蕉、普通水稻玉米、水稻的單倍體第23頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四4二倍體、單倍體、多倍體的判斷(1)首先應看生物個體的來源，若是由未經(jīng)受精的配子直接發(fā)育而成，無論有多少個染色體組，都肯定是單倍體。(2)若是由受精卵發(fā)育

13、而成的個體，其體細胞中有幾個染色體組，該生物就是幾倍體。第24頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四5染色體變異在育種上的應用(1)單倍體的產(chǎn)生和應用：自然單倍體：由未受精的卵細胞直接發(fā)育而來(如雄蜂)。人工誘導單倍體：花藥離體培養(yǎng)。規(guī)律：不論自然單倍體還是人工誘導單倍體，均是由未受精的有性生殖細胞發(fā)育而成(為單性生殖)。第25頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四(2)多倍體的產(chǎn)生和應用：產(chǎn)生原理：第26頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四多倍體育種無子西瓜的培育：第27頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四下

14、列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是()A染色體組內(nèi)不存在同源染色體B染色體組只存在于生殖細胞中C染色體組只存在于體細胞中D染色體組在減數(shù)分裂過程中消失解析 考查學生對染色體組概念的理解。根據(jù)染色體組的定義，染色體組本質(zhì)上是一組非同源染色體，無論是生殖細胞還是體細胞都存在染色體組。答案 A第28頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四下列各圖表示的是某些植物的體細胞，請根據(jù)下列條件判斷：(1)肯定是單倍體的是_圖，它是由_倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_圖，判斷的理由是_。第29頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四(3)如果都

15、不是由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是_圖。(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體？_。形成它的那個生物是幾倍體？_?！敬鸢浮?(1)D二(2)A因為它有三個染色體組，無法正常進行減數(shù)分裂(3)B和C(4)單倍體四倍體第30頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四【解析】 本題考查的是單倍體、二倍體和多倍體的相關(guān)知識。A細胞含有三個染色體組；B和C細胞含有兩個染色體組，D細胞只含有一個染色體組，所以肯定是單倍體的是D。含有三個染色體的細胞由于無法正常減數(shù)分裂，所以一般不能產(chǎn)生種子。第31頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56

16、分，星期四實驗：低溫誘導染色體加倍1實驗原理(1)進行正常有絲分裂的植物分生組織細胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點分裂，子染色體在紡錘絲的作用下分別移向兩極，最終被平均分配到兩個子細胞中去。(2)用低溫處理植物組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。第32頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四2方法步驟第33頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四3注意問題(1)選材選用的實驗材料既要容易獲得，又要便于觀察。常用的觀察材料有蠶豆(染色體較洋蔥少，故首選)、洋蔥、大蒜等。(2)

17、試劑及用途卡諾氏液：固定細胞形態(tài)。改良苯酚品紅染液：使染色體著色。解離液體積分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(11)：使組織中的細胞相互分離開。第34頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四(3)根尖的培養(yǎng)培養(yǎng)不定根：要使材料濕潤以利生根。低溫誘導：應設溫度對照，否則實驗設計不嚴密。(4)固定用卡諾氏固定液(無水酒精3份冰醋酸1份或無水乙醇6份氯仿3份冰醋酸1份)是為了殺死固定細胞，使其停留在一定的分裂時期以利于觀察。第35頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四(5)制作裝片具體方法與實驗“觀察植物細胞有絲分裂”相同。沖洗載玻片時水的流速要盡量慢一些，忌直接用水龍頭沖洗，防止細胞被水流沖走。(6)觀察先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂圖相。確認某個細胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再換高倍鏡觀察。第36頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四第37頁，共40頁，2022年，5月20日，23點56分，星期四解析 分裂間期所占的時間最長，所以處于分裂間期的細胞最多；低溫誘導染色體數(shù)目變化，只是使小部分細胞發(fā)生變異，在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到絕大多數(shù)為二倍體細胞，少數(shù)為四倍體細胞；實驗過程中要對細胞進行解離、固定、染色等，觀察到的