《小豬胖胖》教案_第1頁
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文檔簡介

1、小豬胖胖教案小豬胖胖教案1 活動目標(biāo): 1.通過反復(fù)觀賞歌曲,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲,懂得做個講衛(wèi)生的孩子。 2.鼓舞幼兒大膽制造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。 活動預(yù)備: 錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾,豬媽媽,小羊;小兔);大班幼兒情境表演 活動過程: 一.感知觀賞 1.猜謎引出:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,唱起歌來哼哼叫 2.觀賞大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、大事 3.再次觀賞表演,感知歌曲中的對白等 二.學(xué)唱新歌 1.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌,提示間奏、尾奏處的等待 2.理解歌詞,啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲 引導(dǎo)幼兒用跳動和連貫的方法表現(xiàn)小豬興

2、奮、難過的樣子 三.溝通表現(xiàn) 1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲,自由制造出與同伴親切的動作 老師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色,鼓舞幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作 2.個別組合表現(xiàn),鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動作 四.延長活動 在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn) 活動反思: 音樂啟蒙訓(xùn)練有利于挖掘幼兒的想象力和制造力。音樂是一種藝術(shù)形象,通過音樂活動,可以增加幼兒的記憶力、想象力、制造力,提高幼兒的聽覺辨別力量和敏感性。音樂對于幼兒情感的進(jìn)展有很好的調(diào)整作用,使他們對事物美的熟悉更進(jìn)一層。通過音樂訓(xùn)練發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的共性,促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。 小豬胖胖教案2 活動目標(biāo): 1理解故事內(nèi)容,大膽猜想、表達(dá)自

3、己的想法。 2愿意與同伴共享,體驗(yàn)共享的歡樂。 活動預(yù)備: 課件,若干食品。 活動過程: 1.導(dǎo)入 (1)熟悉小豬胖胖 今日老師要給你們介紹一位伴侶,是誰呀?小豬長什么樣啊? 它還有個可愛的名字,叫胖胖,我們和胖胖打個招呼吧! 胖胖背著一個小背包,出門了,它會去哪里呀?聽聽小豬怎么回答的。 野餐是什么意思?你們?nèi)ミ^嗎? (2)了解野餐的東西 猜猜看,胖胖的小背包里會裝些什么呢?我們一看。 2.小豬胖胖與伴侶們的野餐 (1)與小鳥共享一片面包 小動物們聞到香香的味道,也都來了。聽,誰來了?小鳥在說什么呢? 胖胖會怎么做呢?請小鳥吃了什么呢?一看。胖胖是怎么說的?一起來說說看。 (2)與袋鼠媽媽、

4、寶寶共享一罐橙汁 一個媽媽真驚奇,胸前有個大口袋,不裝吃的和用的,生下寶寶隨身帶。 誰呀?真的是袋鼠呀!她們會對胖胖說什么呢?一起來聽一聽。 胖胖會怎么做呢?胖胖是怎么說的?我們也來說說看。 (3)與兔子姐妹共享一根胡蘿卜、猴子一家共享三只桃子 看,又來了好多伴侶呀!找找看,是誰呀?誰來了?你是怎么看出來的?怎么知道的? 兔姐姐、兔妹妹、小猴一家也想和胖胖一起野餐,胖胖會請他們吃什么?為什么? 該怎么分呢? (3)與白云共享棒棒糖 看,還有誰也聞到了香味? 白云在這么高的地方,有什么好方法把好吃的分給它呢?胖胖想了什么好方法? (4)伴侶們的野餐 小豬胖胖把好吃的都分給了伴侶,看看,它自己還剩

5、什么呀?為什么胖胖還笑得這么快樂呢?聽聽胖胖是怎么說的? 3.與同伴共享禮物,體驗(yàn)共享的歡樂 你們喜愛小豬胖胖嗎?今日,胖胖也給我們帶來了許多好吃的,要和我們大家一起共享。 小豬胖胖教案3 閱讀活動:小豬胖胖(中班) 活動目標(biāo): 1能有挨次地觀看畫面理解畫面內(nèi)容,并用短句進(jìn)行表達(dá)。 2懂得與同伴共享是很歡樂的事。 活動預(yù)備: 小圖書人手一冊;大圖書1本;故事錄音; 小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份;氣球兩只;籃子一只等 活動流程: 自由閱讀師生共閱學(xué)講故事爭論敘述延長活動 活動過程: 一幼兒自由閱讀 1導(dǎo)入:今日,老師給你們帶來了一本圖書。瞧,封面上有誰? 猜猜里面可能講一個什么故事?

6、 2幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書上有誰?在干什么?說了什么? 3提問:書上講了一個什么故事? 二師生共同閱讀 1胖胖到哪去?(豐富詞:野餐) 2誰來了?小鳥為什么會飛來?小鳥觀察胖胖會說什么?胖胖怎么說? 3.后來又來了誰?它對胖胖說什么?胖胖給它什么? 4小猴子來了,它說了什么? 5這么香的食物又引來了誰?白云住的這么高,怎么送給它呢? 6胖胖最終剩的東西多嗎?胖胖吃的快樂嗎?為什么? 三爭論敘述 1胖胖到草地上去野餐預(yù)備了哪些東西?送給了哪些小動物? 2最終,胖胖的心里覺得怎么樣?為什么? 四延長活動 在區(qū)域活動中自由選擇頭飾,進(jìn)行表演活動。 小豬胖胖教案4 活動目標(biāo): 1、初步了解故事內(nèi)

7、容,激發(fā)幼兒喜愛聽、情愿講的愿望。 2、培育幼兒閱讀的愛好。 3、初步感受“好東西一起共享”的樂趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn):喜愛聽、情愿講 活動預(yù)備:制作好多媒體課件 活動過程: 1、導(dǎo)入 請小伴侶猜一猜,老師今日請了哪為小客人來。 2、打開多媒體,請幼兒看看猜對了嗎?是誰來了? 3、幼兒觀看并敘述: 1) 小豬臉上怎么樣?它為什么很快樂? 2) 小豬有許多好伴侶,它想和伴侶一起共享,請小伴侶猜猜,小豬的伴侶有誰? 3) 逐一出示圖片進(jìn)行提問敘述 4) 今日小豬興奮嗎?小豬為什么這樣興奮??? 4、小結(jié):我們小伴侶平常有好東西也應(yīng)當(dāng)象小豬一樣與好伴侶一起共享,是不是??? 小豬胖胖教案5 活動目標(biāo): 學(xué)說故

8、事中的短句,體驗(yàn)與同伴共同共享的歡樂。 領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面,激發(fā)幼兒的想象力。 活動預(yù)備: 圖片一套,草地背景圖,小鳥錄音。 活動過程: 一、出示小豬,引起幼兒愛好。 1、小豬有個很好聽的名字,叫胖胖,我們和小豬胖胖打個招呼。胖胖今日背了個大書包,里面有許多東西。 2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。 3、你們猜小豬胖胖會去干什么?老師小結(jié):他要去野餐。 二、故事“小豬胖胖的野餐”。 1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了?(鳥媽媽和寶寶) 胖胖拿出一個面包給小鳥,面包只有一個,怎么分呢?(將面包一分為二) 小豬說“ 一起野餐真快樂。” 2、引出猴子一家。

9、猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家,怎么分呢? 小豬說:“一起野餐真快樂?!?3、引出小兔、小貓、小烏龜。 小兔蹦蹦跳跳跑來了,小貓靜靜靜的走來了,小烏龜慢吞吞的爬來了。 胖胖請他們吃糖果,一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。 小豬說:“一起野餐真快樂?!?小豬看到小動物吃的那么興奮,心里樂滋滋的。 4、老師完整敘述故事。幼兒學(xué)說對話。 三、活動延長。 今日的野餐真快樂,小豬也預(yù)備了許多東西請小伴侶吃。幼兒共享食物。 活動反思: 活動的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)說是合理的,但在活動的實(shí)施過程中,我覺得我過分依靠與教案,而忽視了幼兒可能在活動中的表現(xiàn),整個活動好像就是在完成一個一個的任務(wù)

10、,清晰小豬胖胖,清晰它的伴侶們,接著在共享中結(jié)束活動,我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊,抹殺了他們隱蔽的愛好點(diǎn),就像顧老師說的,孩子們還沒有完全興奮起來呢,就把孩子帶進(jìn)了下一個環(huán)節(jié),但是我又在考慮另外一個問題,一旦放手,怎樣才能抓住孩子,不讓活動走遠(yuǎn)呢?另外,我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練,有些啰嗦,假如以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最終,在操作過程中,過分個別化,怎樣讓每位幼兒都能操作到,調(diào)動每位幼兒參加活動的樂觀性,還需多多考慮,爭取在今后做的更成熟些! 小豬胖胖教案6 活動目標(biāo): 1、愿意聽賞故事,能用語言、動作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。 2、感受故事情景的趣味性,體驗(yàn)共享帶來的歡樂。

11、 活動預(yù)備: 1、材料預(yù)備:多媒體課件、背景音樂 2、閱歷預(yù)備:幼兒對于一些常見動物的形狀特征和本事有肯定的了解。 活動過程: 一、導(dǎo)入 1、出示綠草地,觀看敘述春天來了,天氣越來越溫和了,看看綠綠的草地上有誰來了?(小豬) 2、介紹小豬胖胖,提出問題。 小豬有個好聽的名字叫胖胖,天氣那么好,猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢? 你們知道什么是野餐嗎?你們有沒有出去野餐過? 小結(jié):今日我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧! 看看,他都帶了些什么好吃的? 二、綻開 1、模擬小鳥的叫聲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想喳喳喳,誰來啦? 你們怎么知道是小鳥飛來了? 敘述故事:小鳥聞到香味飛來了,小豬胖胖遞給小鳥一個大

12、面包! 小豬是怎么給小鳥的? 那你們平常會把東西遞給好伴侶嗎? 小結(jié):平常我們帶來了玩具和身邊的伴侶交換玩具,和別人離得很近的時候,可以輕輕地把東西遞給好伴侶。 過渡:兩個好伴侶在草地上歡樂的吃著,接著,誰會來呢? 2、模擬小松鼠跳的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想敘述故事:撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了誰來啦?松鼠是怎么出來的?跳出來的時候發(fā)出了什么聲音? 小結(jié):原來跳的.時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。 仿照松鼠跳的動作哦。 想知道,松鼠那么焦急跳過來,想吃什么東西嗎?(播放錄音)小結(jié):小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。 小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的? 小松鼠離我們那么遠(yuǎn),我們也來扔個蘋果給

13、小松鼠吧! 小結(jié):兩個人離得很遠(yuǎn)的時候可以輕輕扔給他,不過當(dāng)心不能扔地太重,遇到其他小伴侶,假如你能走過去遞給他那就更好了。 過渡:小松鼠,小豬和小鳥在草地上歡樂地野餐著,接下來會有誰呢? 3、模擬小猴子跑過來的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想敘述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來拉! 為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢?(夸張一點(diǎn))小結(jié):是呀,小猴子真焦急,它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來啦! 你們跑得很快會發(fā)出什么聲音? 小結(jié):嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過來的小豬,立刻把飲料遞給了小猴子。 過渡:好伴侶們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰吸引過來了? 4、

14、觀看畫面,引導(dǎo)幼兒猜想、想方法白云聞到香味也飄來了,可是白云住得這么高,幫小豬想想方法,怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐?(幼兒自由猜想)看看,故事里的小豬想了什么好方法? 小結(jié):哈哈有方法了,小豬請來了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白云姐姐。 好伴侶們都吃了小豬的東西,可是小豬自己的好東西還多嗎?為什么東西越來越少,小豬還是笑瞇瞇地,很快樂呢? 小結(jié):小豬把好東西和伴侶一起共享著吃,所以很歡樂。 三、完整觀賞故事 故事里的小豬和好伴侶一起共享自己的東西,所以很歡樂,寶寶們剛?cè)ミ^春游,你在春游的時候都和誰共享了你的好東西呢?除了和好伴侶一起共享好吃的,在幼兒園的時候你還會和好伴侶一起共享什么? 小

15、結(jié):好伴侶一起共享好吃的,也可以一起共享好玩的,你們和胖胖一樣都是情愿把好東西和伴侶一起共享的好孩子,老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里,等一會兒,你可以和你的好伴侶一起去共享這個好聽的故事! 小豬胖胖教案7 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡潔組合,表現(xiàn)出豬的主要形狀特征。(重點(diǎn)) 2、初步學(xué)會自己支配畫面,添加相應(yīng)的背景豐富畫面。(難點(diǎn)) 3、愿意在繪畫過程中思索、克服困難、逐步提高組織畫面的力量。 【活動預(yù)備】 幼兒用書,蠟筆,勾線筆。 【活動過程】 一、出示玩具小豬,引起幼兒愛好。 師:今日,我們班來了一位胖胖的小動物,你們猜:它是誰呀? 二、引導(dǎo)幼兒觀看豬,并觀看老師的演示

16、,進(jìn)一步了解、熟悉大肥豬的形狀特征。 1、大肥豬是什么樣子的? 2、圓圓的頭上有什么?是什么外形的? 3、身體像什么外形? 4、身體的后面有什么?下面有什么?是什么樣子的? 三、啟發(fā)幼兒想象添畫充實(shí)畫面的背景。 四、交代要求,幼兒操作,老師指導(dǎo)。 五、展覽幼兒作品,讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方,在做什么。 六、音樂活動:小豬睡覺。 小豬胖胖教案8 活動目標(biāo): 1學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐,知道正確的進(jìn)餐方法。 2樂觀參加活動,能邊念兒歌邊做仿照動作。 3感受自己和同伴在嬉戲活動中的歡樂。 4初步了解健康的小常識。 5樂觀的參加活動,大膽的說出自己的想法。 活動預(yù)備: 1小豬胸飾。蘋果等水果若干。

17、 2課件:啊嗚啊嗚吃飯香。 活動過程: 一、火車開開 老師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。 師:今日天氣真好,媽媽想帶寶寶們到外婆家玩,好嗎? 我們一起開著火車動身吧?。ㄗ鲩_火車動作) (評析:小班幼兒喜愛嬉戲情景的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,老師利用胸飾,創(chuàng)設(shè) 了故事情境,以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導(dǎo)入活動,一下子就吸引了幼兒的愛好。) 二、外婆抱抱 師:小豬寶寶看,是誰呀?(外婆) 另一老師扮演外婆說:“我的豬寶寶,外婆好喜愛你們呀,快來和外婆抱一 抱。”(微笑著張開雙臂做擁抱狀)“今日我請你們來吃東西”。 (評析:老師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)綻開活動,使幼 兒樂觀地投入到嬉戲中,

18、在嬉戲中學(xué)習(xí)一些簡短的禮貌對話,并通過與外婆抱抱增加了情感的溝通。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃飯做好鋪墊。) 三、兒歌學(xué)學(xué) 師:豬寶寶,你知道外婆是怎樣吃飯的嗎?(結(jié)合故事:小豬胖胖,觀看課 件:啊嗚啊嗚吃飯香) 小結(jié):我們小豬要像外婆一樣,吃一口,咽一口,一口接一口地吃,吃的時候當(dāng)心米粒不要掉出來。 師:媽媽編了一首好聽的兒歌:小豬吃飯,啊嗚啊嗚。小豬睡覺,呼嚕呼嚕。 (老師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作,表演給外婆看) (評析:在看看說說做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯,幼兒學(xué)得輕松、愉悅。老師以兒歌的形式關(guān)心幼兒把握一口一口地進(jìn)食的方法,適合小班幼兒動靜交替的年齡特點(diǎn)。) 四、蘋果吃吃 外婆說:“寶寶們吃

19、飯真潔凈,今日我還要請你們吃蘋果呢。” 幼兒每人拿一只蘋果仿照吃蘋果。 蘋果吃完了,提示幼兒把蘋果核放到紙簍里。 (評析:讓幼兒仿照吃蘋果,幼兒興致盎然,吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫 助幼兒鞏固了吃東西的方法,又培育了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。) 五、小寶睡睡 師:肚子吃得飽飽,閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的? 幼兒扮演小豬睡覺。 師:天亮了,小豬起床了,我們快回家嘍!和外婆再見! (評析:鼓舞幼兒大膽想象,自由創(chuàng)編小豬睡覺的動作,發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新力量。) 活動反思: 1小班幼兒處于直覺行動思維階段,他們的熟悉活動基本是在行動過程中 進(jìn)行的,因此依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟識、寵

20、愛的小豬角色,以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)綻開,讓幼兒在嬉戲中說一說、做一做,這種嬉戲化的情景調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性,使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中嬉戲。在整個活動中,幼兒始終沉醉在嬉戲的歡樂中,愛好盎然。 2活動采納了課件、表演等多種生動形象的方式,如:兒歌表演中,老師以“小豬吃飯,啊嗚啊嗚,小豬睡覺,呼嚕呼嚕?!钡刃蜗笊鷦拥恼Z言和動作,調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興致,有效地促進(jìn)了幼兒的整體進(jìn)展,豐富了幼兒的感性學(xué)問,萌發(fā)了幼兒美的感受。 3師生共同嬉戲,使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧?;顒又欣蠋熞载i媽媽的角色,帶領(lǐng)幼兒綻開嬉戲,讓幼兒無拘無束地投入到活動中,充分體現(xiàn)了訓(xùn)練的公平性。 小百科:胖是指人體內(nèi)含脂肪多,安泰舒適。 小豬胖胖教案9 活動目標(biāo): 1、幼兒能大膽表述所看到的畫面,并依據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡潔的想象。 2、體驗(yàn)與同伴一起共享好東西的歡樂。

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