蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1、2、3、4、5、6、7單元試卷

1、xixi）河畔b海棠ng當(dāng)鋪ngdng柴扉ii空隙柔和系j繩子記載i（）兒童不解春何在（）（）（）押解（）（）成千盈百（）（）熱淚盈眶（）（）耳聞目睹（）（）聞名世界（）（）聞到花香（）_一、分）i)分）解：剖開(kāi)消除分析、說(shuō)明明白、懂押送盈：充滿比原來(lái)的多出來(lái)豐滿聞：出名用鼻子嗅氣味聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息分）印象影響自愿志愿反應(yīng)反映繁重慎重希望期望班長(zhǎng)把同學(xué)的要求（）給老師。他在這里的一段時(shí)間給大家留下了很好的（）。周明的（）是當(dāng)一個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)家。晴晴天天去業(yè)余體校參加訓(xùn)練，可是并沒(méi)有因此而（）自己的功課。娟娟（）擔(dān)任班上的圖書(shū)管理員工作。打了預(yù)防針之后有點(diǎn)發(fā)燒，這是正常的（）。分）女孩子男孩子戴

2、著紅領(lǐng)巾的把外套脫下搭在肩上拿在手里的東一堆西一堆嘰嘰呱呱地也不知說(shuō)些什么笑些什么個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息當(dāng)年魯迅就在那里讀書(shū)寫(xiě)字對(duì)課或者把宣紙蒙在西游記一類(lèi)的小說(shuō)上描繡像分）這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。小洞口擠滿了許許多多數(shù)也數(shù)不清的螞蟻。他們兄弟倆是兩個(gè)光明小學(xué)的學(xué)生。六、用“_”分）（）、停好車(chē)，我唱著歌遙，踏著青青的臺(tái)蘚，輕輕的敲響家門(mén)。（）分）1锨鎬丁丁當(dāng)當(dāng)，_；溪水嘩嘩流淌，_。2.葉紹翁寫(xiě)的_和寫(xiě)的宿新市徐公店都“是描寫(xiě)春季的好詩(shī)。其中葉紹翁的“_，_“_，_。_，“走”的意思是_。你腦子里還有不少描寫(xiě)春天的古詩(shī)吧，

3、請(qǐng)你任意選擇一首，把它默寫(xiě)出來(lái)：_，_。_，_。這首詩(shī)的題目是_作者是_代詩(shī)人_。3.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了_的_的花，這繁花從_開(kāi)到_，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像_4.早一課作者寫(xiě)梅花就是為了，以梅花開(kāi)得襯托魯迅的精神。王冕的墨梅中也有這樣的描寫(xiě)：，。，。分）（一）早邁進(jìn)后園，蠟臘梅開(kāi)得正盛ng，幾(jj乎滿樹(shù)都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得最早。、用“”畫(huà)去括號(hào)里不正確的字或讀音。（3分）、用“”和“格的句子。（2分）”線分別畫(huà)出描寫(xiě)梅花顏色、品（二）傘花開(kāi)滿了五彩繽紛的“傘花”。上班了，從千

4、家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一學(xué)校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；隱忽現(xiàn)（飄動(dòng)飄移）而去，還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋緩慢地走在傘流里。我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思心田的春雨，是這造就色彩的時(shí)代！13分）2、“饒”字是_結(jié)構(gòu)。用音序查字法查

5、音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_(kāi)畫(huà)?！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_。“饒”另外添姓?！梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（）。（6分）3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分）（1）（2）色彩鮮艷，繁多凌亂。（）45分）在這個(gè)自然段里，作者一共寫(xiě)了四種人的傘。他們是_的傘，_的傘，_的傘，_的傘，其中詳寫(xiě)了_的傘。52分）分）你爺爺聽(tīng)到哭聲就趕來(lái)了。一看，還以為是你欺負(fù)了她，便責(zé)備起你來(lái)。這時(shí)，你怎樣向爺爺解釋清楚？（分）分）（）因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)，惹得人人討厭。（）（）山上還有山。（）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8%kng（）（）（）（）synglbinji（）（）（）（）二、

6、用下列字加上不同的部首組成新的字，再組詞。9%夾_(_(_(喬_(_(_(堯_(_(_(三、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。3%倔強(qiáng)（）薄膜咽喉yn)挑釁(tiotio)鮮血xi)明晃晃(hun四、詞語(yǔ)練習(xí)。8%1、補(bǔ)充詞語(yǔ)氣宇（）溫文（）處之（）習(xí)以（）23五、在原句上修改病句。6%1、這份試卷我基本上全都做完了。2、兩輛新舊自行車(chē)騎起來(lái)就是不一樣。3、觀看著優(yōu)美的舞蹈，悅耳的音樂(lè)，大家高興極了。六、選詞填空。9%1、倒影倒映掩映（1）湖心的三個(gè)小島（）在綠樹(shù)叢中。（2）明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的（），仿佛仙境一般。（3）岸邊的華燈（）在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。2、熱鬧熱烈熱情（1

7、）“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺(tái)下就響起了（）的掌聲。（2）節(jié)日的大街上（）非凡。（3）客人來(lái)了，我（）地招待他們。3、將要正在已經(jīng)（1）電影（）開(kāi)始了，王冬還沒(méi)有來(lái)。（2）（）期終考試了，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。（3）李強(qiáng)（）全神貫注地做作業(yè)。七、按課文填空。(10分1、“神舟”5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著_、_和_。、在太陽(yáng)系中被人們稱為“孿生兄弟”的兩顆星球是_和_、_、_，同樣有_、_和_，同樣是_，甚至連一天的時(shí)間都差不多。八、閱讀短文，完成練習(xí)。27%（一）的來(lái)處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時(shí)辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能

8、沿壁上房、爬樹(shù)跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時(shí)沒(méi)有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺(jué)靈敏，能測(cè)出各種洞口的大小。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。2%（1）疾走如飛（）疾：病狠快，迅速疼痛（2）出其不意（）其：他的，他們的那，那個(gè)2、寫(xiě)出下列詞的反義詞。3%明亮（）狡猾（）靈活（）粗（）厚（）黑（）3、這篇文章是從、等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于。5%（二）候鳥(niǎo)的遷飛春天，燕子從南方飛回北方，秋天，又帶著子女到南方過(guò)冬，這這種鳥(niǎo)叫留鳥(niǎo)，如麻雀、喜鵲、鷹等。方向，就有死亡的危險(xiǎn)。有時(shí)還會(huì)遇上暴風(fēng)雨，那些沖過(guò)暴風(fēng)雨幸存下來(lái)的候鳥(niǎo)已經(jīng)jn被燈

9、塔或飛機(jī)場(chǎng)的燈光所吸引，結(jié)果撞死在建筑物上。此外，候鳥(niǎo)在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常發(fā)生。許多候鳥(niǎo)一邊飛行，一邊捕食。野鴨在白天找食,夜晚飛行，有xio體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪。遷飛時(shí)，燕子每小時(shí)飛千米，野鴨飛到千米，而海燕能達(dá)到千米。飛行途中，候鳥(niǎo)常常要有短時(shí)間的休息，過(guò)海洋或大沙漠時(shí)，就要不停地飛行了。母?jìng)飨聛?lái)的習(xí)性。到了五、六月間，北方各種蟲(chóng)子多起來(lái)，候鳥(niǎo)往北飛來(lái)，xinn這些豐富的食物。這些地方離北極很近，白天時(shí)間長(zhǎng)，有充足的時(shí)間捕食和喂養(yǎng)小鳥(niǎo)?？茖W(xué)家們經(jīng)過(guò)考察發(fā)現(xiàn)，越往北方，候鳥(niǎo)的產(chǎn)蛋量越多，后代就越興旺。又飛回北方。1、按查字典的要求填空。3%“遷”字查（）部，再查（）畫(huà)。字典里的解釋：

10、更換地點(diǎn)；改變。在“遷飛”一詞中“遷”的意思是（）。2、讀短文中的拼音，將這些詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。3%_3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。3%迷失（）儲(chǔ)存（）豐富（）4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。6%_叫候鳥(niǎo)。_叫留鳥(niǎo)。短文從_、_、_和_四方面說(shuō)明候鳥(niǎo)遷飛是一次充滿著危險(xiǎn)的旅行。5、抄寫(xiě)文中的一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的句子，再照樣子造句。2%九、作文30%人有什么特別的地方，請(qǐng)你把它寫(xiě)成一篇文章，要求：（1）用具體的事例來(lái)反映人物的某一方面品質(zhì)。（）詳略得當(dāng)，中心明確。字?jǐn)?shù)450字左右。只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。）。），它的埋葬（）令出如山（含比喻）奇珍異寶（近義詞）最后用了省略號(hào)，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一，“”威尼斯，好

11、像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎還能文中的“有的有的有的有的”用了_第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用分(l(l.(l,.,.,.,.,).,_.(_,._,._,_._,_.澆澆這棵搬搬那盆然后再回到屋子里再寫(xiě)一會(huì)兒然后再出去如此,.,.,.,._.,!,.,.,.,.,.,.,.,:,.,.,.:,!,.,._,_,_;:_(3)_第三部分:作文分:,.）子）（）（）。（。（。（,文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一樣的，都含有以“我想發(fā)明”為題寫(xiě)一篇作文，把你想發(fā)明的東西大膽地寫(xiě)出來(lái)。一、識(shí)記(15分)mzhurndtnshnjinxichuncn二、理解（15分）“己所不欲，勿施于人

12、?！比?、應(yīng)用（15分）灰椋鳥(niǎo)：一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，盤(pán)旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒(méi)有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。后到的鳥(niǎo)與林中的鳥(niǎo)互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴匯合。傘花酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了，川流不息的車(chē)輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕開(kāi)滿了五彩繽紛的“傘花”。上班了，從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來(lái)一