小班下學(xué)期班級工作總結(jié)熊春鈺

1、Word 小班下學(xué)期班級工作總結(jié)-熊春鈺 20 xx年其次學(xué)期小五班工作總結(jié) 熊春鈺 轉(zhuǎn)瞬間又是一個(gè)酷熱的夏天，我班的師生已經(jīng)共同生活一年了。本學(xué)期我班幼兒共有40名，其中，新增幼兒7名。經(jīng)過這一學(xué)期的嬉戲、學(xué)習(xí)生活，在老師和孩子們的共同努力下，幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了健康和諧的進(jìn)展，。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，本學(xué)期我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。受到了家長伴侶的確定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)培育 在我們?nèi)焕蠋煹挠H密協(xié)作下，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)：為孩子制造平安

2、、歡樂、歡樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們仔細(xì)負(fù)責(zé)、急躁細(xì)致地為每個(gè)家長伴侶、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心情以及家長伴侶的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，準(zhǔn)時(shí)和家長伴侶溝通溝通，讓孩子能開快樂心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小伴侶在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜愛上了集體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、平安和家長工作方面都取得了可喜的進(jìn)步，特殊是在幼兒的動手力量方面，老師下了肯定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小伴侶現(xiàn)在自己能夠自立地穿衣扣扣和脫換衣物，得到家長的認(rèn)可和歡

3、迎。 在幼兒的常規(guī)培育方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采納適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培育幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培育幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培育，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講 洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式

4、帶小伴侶們一起洗，小伴侶們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么。 培育小伴侶高興奮興上幼兒園，入園后主動向老師小伴侶問候。我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識。教學(xué)嬉戲活動中聽從老師指揮，樂觀主動參加集體活動。學(xué)會寧靜地傾聽和參加表演。聽音樂信號分組如廁，并依據(jù)教學(xué)活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個(gè)小伴侶拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，樂觀參加各種嬉戲活動！活動時(shí)能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守嬉戲規(guī)章！ 我們教育孩子要相互

5、關(guān)懷、相互照看，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒咏Y(jié)束后能將玩具整理整齊！ 進(jìn)餐時(shí)我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒自立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能整理自己擦嘴擦手。能熟悉自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！自立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨便講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危急物品，上廁所要輕輕的不打攪別的小伴侶睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，關(guān)心小伴侶系扣子，拉拉鏈等！ 二、 教育教學(xué)方面 1、教學(xué)活動中，有目的

6、、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和自立解決問題的力量。教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留意動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性；我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。 2在自主性嬉戲中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒 的與人交往的力量，能做到了和小伴侶友好相處，有禮貌

7、的溝通。 3.敬重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒的活動需要、愛好及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間、空間和材料。 4.供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓舞幼兒參與力所能及的勞動，關(guān)懷別人、整理玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿意感，增加責(zé)任感。 平安德育工作。 三、 保育工作 1、.保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造平安、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小伴侶學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。 2、.教

8、給了幼兒一些自我服務(wù)力量的一些常識。老師因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小伴侶學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子 。對動手力量差的幼兒，準(zhǔn)時(shí)和家長取得協(xié)作教育，督促小伴侶喜愛做自己的事情，情愿做力所能及的事情。 3、.加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后準(zhǔn)時(shí)換衣服等。特殊在對待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛苦，準(zhǔn)時(shí)給他們處理好尿床的事情，還樂觀主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。 4加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)的培育，結(jié)合園里的運(yùn)動會等，樂觀開展戶外體育活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。轉(zhuǎn)變了那

9、些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳簡單摔倒孩子的現(xiàn)象。特殊在引導(dǎo)特別幼兒“李筑洪”的體力和健康中，實(shí)行了特別的戶外熬煉形式，讓 他不再可怕和同伴共同嬉戲，摔倒再也不哭泣了，漸漸喜愛參與系列的活動和嬉戲了。 五、平安工作 平安工作始終以來都是幼兒園工作的重中之重，它打算著一切工作能否順當(dāng)開展。我班老師始終繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培育幼兒的平安意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我愛護(hù)意識，提高自我愛護(hù)的力量；利用嬉戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個(gè)不當(dāng)心就會成災(zāi)禍”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意識，特殊在許多地方發(fā)生擔(dān)心全大事時(shí)，老師

10、對孩子加強(qiáng)平安自我愛護(hù)的教育，讓小伴侶知道不和生疏人走，不吃別人東西。 在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注意了平安工作的一點(diǎn)一滴，急躁細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，仔細(xì)做好班級交接班記錄、平安工作記錄及幼兒接送制度等各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)許多的狀況下，沒有發(fā)生一起平安事故。 午睡時(shí)，培育孩子不玩危急物品，不在床上玩耍、玩耍的好習(xí)慣。 教給幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)學(xué)問：遇到緊急狀況告之老師。 結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)大事，給小伴侶講解相關(guān)的道理， 進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而有針對性的平安教育，知道擔(dān)心全事情的危害。如在自我愛護(hù)意識方面：不跟生疏人走、不做危急動作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

11、 五、家長工作 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長供應(yīng)各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教學(xué)問等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，召開了家長會，會上對許多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參加嬉戲，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，樂觀協(xié)作幼兒園的教育工作。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子。 加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每

12、位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。鼓舞家 長樂觀參與網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。 一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們很多的汗水，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但在工作中還存在著很多的不足之處。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級工作。信任在大家的努力之下，教育教學(xué)會更加生活化、嬉戲化，科研更會蒸蒸日上，家園工作會更有創(chuàng)意！ 其次篇：九班級下學(xué)期班級工作總結(jié) 1200字 本學(xué)期是沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，以高度 的責(zé)任感和事業(yè)心來管好帶一個(gè)班，為班級工作全面

13、提高上一個(gè)新的臺階，特制定本學(xué)期工作方案： 一在備考中，抓準(zhǔn)尖子生與準(zhǔn)尖子生就顯得尤為重要，如何才能使各科老師把力氣集中在尖子生的身上？這需要的是全體老師的團(tuán)體協(xié)作精神和全局觀念。所以上學(xué)月考后，我就必需仔細(xì)分析考試的數(shù)據(jù)，確立尖子生及臨界生，并要求科任老師對這些同學(xué)作“重點(diǎn)扶持”。 依據(jù)這班同學(xué)特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)是補(bǔ)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，數(shù) 理化補(bǔ)上了，我們將收獲大匹的尖子生，否則什么目標(biāo)也完不成，所 以今年將加大對數(shù)理化的鼓舞，盼望大家能從大局動身，正確理解。 二激發(fā)成就動機(jī)，鼓舞樹立同學(xué)信念。很多同學(xué)呈現(xiàn)兩種狀 態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信念不足；二是對中考盲目樂觀等。其共同點(diǎn)是學(xué)

14、問不扎實(shí)，且還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺少穩(wěn)定、長久的內(nèi)驅(qū)力和刻苦奮勉精神，要實(shí)行措施激發(fā)同學(xué)的成就動機(jī)，鼓舞、嘉獎：每次考試都要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，班級準(zhǔn)時(shí)開表彰會，每進(jìn)步一個(gè)名次即進(jìn)行嘉獎，確立自信念。 三 認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。 1. 從思想上給同學(xué)講清面臨的新中考的嚴(yán)峻形勢。抓好立志教 育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。通過教育使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力長久作戰(zhàn)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就 肯定能夠勝利。 2.以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓同學(xué)在本學(xué)期有一個(gè)大大地進(jìn)步?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個(gè)別談

15、心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會消失好的局面。 3.常常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。 4.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 5.實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)違反學(xué)校從嚴(yán)治校十二項(xiàng)管理規(guī)定的行為。 6.指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相