小學疫情線上教學總結疫情期間線上教學總結_第1頁
小學疫情線上教學總結疫情期間線上教學總結_第2頁
小學疫情線上教學總結疫情期間線上教學總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第3頁 共3頁小學疫情線上教學總結【疫情期間線上教學總結】疫情期間線上教學工作總結截止今天，線上教學已整整進展了10周，在這10周里我堅持使用學習通簽到、討論、抽簽、發(fā)布作業(yè)，用QQ群分享屏幕進展授課。我的感觸和收獲都很多，其中最讓我感到驕傲的是聽障學生的自主學習和積極學習的態(tài)度。疫情之下的線上教學既新穎又充滿挑戰(zhàn)，一下是我的幾點心得體會：1.線上教學可以整合優(yōu)秀網(wǎng)絡資，進步教學質(zhì)量； 線上有很多優(yōu)秀教學資，如職教云、中國大學MOOK等平臺在疫情期間免費開放，為我們資料準備提供了有利的保障，有利于進步教學質(zhì)量。2.線上教學由于學習環(huán)境受限，老師和學生不是面對面的交流，學生的注意力很容易分散，這

2、就需要老師在課程內(nèi)容和教學活動安排上多花心思。3.線上教學可以利用通知功能提早發(fā)布學習內(nèi)容讓學生提早觀看視頻和PPT及老師教案等課程資，提早進展預習。4.線上教學可以利用簽到、討論、抽簽等用能來掌握學生的參與度上課前，通過學習通簽到、QQ屏幕分享可以深切感受到深處祖國各地的師生共聚網(wǎng)絡課堂進展線上學習，通過拍照簽到認識學生，拉近老師與學生的間隔 ；嚴格要求學生記筆記，并在線下上課時進展檢查，不定期的在課上、課中簽到，實時監(jiān)控學生，防止掛機，更好地理解學生上課情況。5.線上教學可以利用統(tǒng)計功能理解學生學習情況利用統(tǒng)計功能，結合班級人數(shù)及學習進度，檢測學生對知識的學習過程和學習進度。6.線上教學也有局限性。老師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限；長時間使用手機或電腦，對學生的視力和頸椎有影響；師生相聚課堂已是常態(tài)，老師已養(yǎng)成面對面給學生講課的習慣； 在全球疫情肆虐的當下，面對每天鋪天蓋地的報道，我相信每個人的心情都很沉重。在教學中怎么樣安撫好學生情緒，使其負面情緒有效地轉(zhuǎn)移和釋放，就需要老師增強教學內(nèi)容的興趣性，多做正面的引導和示范。在這里特別感謝我得意的學生們，他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論