《C語言教程》教案

1、C語言教程講課設(shè)計(jì)周次第4周、第1次課章節(jié)名稱第1章C語言歸納講課方式課堂解說講課2時數(shù)1認(rèn)識C語言的背景和特色講課目標(biāo)2掌握C語言程序的構(gòu)造及要求3意會C語言程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格1.1C語言簡史講課內(nèi)容1.2C語言的特色綱領(lǐng)1.3簡單C程序舉例講課要點(diǎn)程序的基本構(gòu)造與難點(diǎn)討論、練P10頁習(xí)題習(xí)、作業(yè)課后記周序次5周、第1次課章節(jié)名稱講課方式講課目標(biāo)及要求講課內(nèi)容綱領(lǐng)第2章數(shù)據(jù)種類、運(yùn)算符和表達(dá)式課堂解說講課2時數(shù)掌握表記符命名規(guī)則掌握C語言中基本數(shù)據(jù)種類及其定義方法掌握初始化方法2.1表記符和保留字2.2數(shù)據(jù)種類2.3常量與變量常量變量定義只讀變量講課要點(diǎn)變量的初始化整形數(shù)據(jù)的表示與難點(diǎn)討論、練習(xí)

2、題P2425習(xí)、作業(yè)課后記周次第7周、第1次課章節(jié)名稱第2章數(shù)據(jù)種類、運(yùn)算符和表達(dá)式講課方式課堂解說講課2時數(shù)認(rèn)識運(yùn)算符與表達(dá)式見解講課目標(biāo)2掌握運(yùn)算符的優(yōu)先級及其表達(dá)式的求值規(guī)則及要求3.熟練掌握復(fù)合賦值表達(dá)式使用，自增自減運(yùn)算符的使用掌握數(shù)據(jù)種類之間的變換2.4運(yùn)算符和表達(dá)式歸納算術(shù)運(yùn)算關(guān)系運(yùn)算邏輯運(yùn)算講課內(nèi)容賦值運(yùn)算綱領(lǐng)條件表達(dá)式逗號表達(dá)式2.5種類自動變換一般算術(shù)變換賦值變換強(qiáng)迫種類顯式變換講課要點(diǎn)1.運(yùn)算符的優(yōu)先級及其表達(dá)式的求值規(guī)則2.復(fù)合賦值表達(dá)式使用，自增自減運(yùn)算符的使用與難點(diǎn)討論、練習(xí)題P24-25習(xí)、作業(yè)課后記周次第8周、第1次課章節(jié)名稱第3章序次構(gòu)造程序設(shè)計(jì)講課方式課堂解

3、說講課2時數(shù)1、認(rèn)識C語言中的基本語句講課目標(biāo)2、掌握輸入輸出函數(shù)的使用及要求3、學(xué)會序次構(gòu)造程序的編寫3.1C語言的基本語句表達(dá)式語句空語句復(fù)合語句函數(shù)調(diào)用語句講課內(nèi)容流程控制語句3.2數(shù)據(jù)輸出綱領(lǐng)字符輸出函數(shù)putchar()格式輸出函健壯printf()3.3數(shù)據(jù)輸入字符輸入函數(shù)getchar()格式輸入函數(shù)scanf()3.4程序舉例講課要點(diǎn)1、賦值語句的使用2、格式輸入輸出的使用與難點(diǎn)3、正確使用printf()函數(shù)和scanf（）函數(shù)討論、練P38習(xí)、作業(yè)課后記周次第9周、第1次課章節(jié)名稱第4章選擇構(gòu)造程序設(shè)計(jì)講課方式課堂解說講課2時數(shù)1、熟練掌握ifelse的三種語法講課目標(biāo)2、

4、意會switch與break語句的作用及要求3、學(xué)會選擇程序的編寫4.1關(guān)系運(yùn)算符與關(guān)系表達(dá)式關(guān)系運(yùn)算符關(guān)系表達(dá)式4.2邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式邏輯運(yùn)算符講課內(nèi)容邏輯表達(dá)式綱領(lǐng)4.3if語句4.3.1if語句的格式4.3.2if語句的嵌套4.4條件運(yùn)算符4.5switch語句4.6程序舉例講課要點(diǎn)選擇構(gòu)造的幾種不同樣樣形式(if、if.else、ifelse、if的嵌套、switch與難點(diǎn)語句)、break語句討論、練P5256習(xí)、作業(yè)課后記周次第10周、第1次課章節(jié)名稱第5章循環(huán)構(gòu)造程序設(shè)計(jì)講課方式課堂解說講課2時數(shù)1意會程序設(shè)計(jì)中組成循環(huán)的方法講課目標(biāo)2掌握for、while、do-whil

5、e語句的用法及要求3.理解多重循環(huán)的執(zhí)行過程掌握break語句和continue語句的作用5.1while語句5.1.1while語句的一般格式5.1.2while語句的執(zhí)行過程5.1.3while語句程序舉例5.2dowhile語句5.2.1dowhile語句的一般格式5.2.2dowhile語句的執(zhí)行過程講課內(nèi)容5.2.3dowhile語句程序舉例綱領(lǐng)5.3for語句5.3.1for語句的一般格式5.3.2for語句的執(zhí)行過程5.3.3for語句程序舉例5.4多重循環(huán)5.5break語句和continue語句5.5.1break語句5.5.2continue語句講課要點(diǎn)C組成循環(huán)的四種方法

6、，特別是后三種方法、break與continue語句與難點(diǎn)的基本作用討論、練P7482習(xí)、作業(yè)周次第11周、第1次課章節(jié)名稱第6章函數(shù)講課方式課堂解說講課2時數(shù)1掌握函數(shù)的定義與說明講課目標(biāo)2掌握函數(shù)的調(diào)用及參數(shù)的傳達(dá)方式及要求6.1歸納庫函數(shù)和用戶自定義函數(shù)有返回值函數(shù)和無返回值函數(shù)無參函數(shù)和有參函數(shù)6.2函數(shù)的定義與說明講課內(nèi)容函數(shù)的定義綱領(lǐng)函數(shù)的說明6.3函數(shù)的調(diào)用和參數(shù)的傳達(dá)函數(shù)的調(diào)用函數(shù)調(diào)用的方式函數(shù)的返回值函數(shù)參數(shù)的傳達(dá)講課要點(diǎn)函數(shù)定義與函數(shù)申明的差別、函數(shù)調(diào)用。與難點(diǎn)討論、練P109116習(xí)、作業(yè)課后記周次第12周、第1次課章節(jié)名稱第6章函數(shù)講課方式課堂解說講課2時數(shù)講課目標(biāo)1.

7、掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用及要求2意會變量貯備種類的見解及各種貯備種類變量的生計(jì)期和有效范圍認(rèn)識帶參數(shù)的main函數(shù)6.4函數(shù)的嵌套與遞歸函數(shù)的嵌套調(diào)用函數(shù)的遞歸調(diào)用講課內(nèi)容6.5變量的貯備種類與作用域綱領(lǐng)局部變量及其貯備種類全局變量6.6程序舉例講課要點(diǎn)1函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用與難點(diǎn)2對變量的作用域、有效期和可見性的理解討論、練P109116習(xí)、作業(yè)課后記周次第13周、第1次課章節(jié)名稱第7章數(shù)組講課方式課堂解說講課2時數(shù)講課目標(biāo)1認(rèn)識一維、二維數(shù)組的基本見解及要求2掌握數(shù)一維、二維數(shù)組的說明、引用和初始化第7章數(shù)組7.1一維數(shù)組數(shù)組的見解一維數(shù)組的說明、引用和貯備講課內(nèi)容一維數(shù)組的初始化

8、一維數(shù)組程序?qū)嵗V領(lǐng)7.2二維數(shù)組二維數(shù)組的說明、引用和貯備二維數(shù)組的初始化二維數(shù)組程序舉例講課要點(diǎn)一維數(shù)組、二維數(shù)組的使用規(guī)則與難點(diǎn)討論、練P137139習(xí)、作業(yè)課后記周次第14周、第1次課章節(jié)名稱第7章數(shù)組講課方式課堂解說講課2時數(shù)1、掌握字符數(shù)組和字符串的說明、引用和初始化講課目標(biāo)2、掌握數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)時參數(shù)傳達(dá)規(guī)則，并利用這些規(guī)則編寫程及要求序。7.3字符數(shù)組和字符串字符數(shù)組字符串講課內(nèi)容字符數(shù)組程序舉例綱領(lǐng)7.4數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)數(shù)組元素作為函數(shù)實(shí)參數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)1、字符數(shù)組的定義與引用、常用字符串辦理函數(shù)及字符辦理函數(shù)的使講課要點(diǎn)用與難點(diǎn)2、數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)時參數(shù)傳達(dá)規(guī)則討論、練

9、P119-122習(xí)、作業(yè)課后記周序次15周、第1次課章節(jié)名稱第8章指針講課方式講課目標(biāo)及要求講課內(nèi)容綱領(lǐng)講課要點(diǎn)與難點(diǎn)討論、練習(xí)、作業(yè)課堂解說講課2時數(shù)1認(rèn)識指針與地址的見解2掌握指針變量的定義、初始化及指針的運(yùn)算3認(rèn)識指針數(shù)組4.掌握指針作為函數(shù)參數(shù)的使用方法8.1指針和地址預(yù)備知識地址和指針的見解8.2指針變量指針的指向關(guān)系指針變量的說明和初始化指針的運(yùn)算8.3指針參數(shù)指針參數(shù)的用法程序?qū)嵗?、指針的運(yùn)算、2、指針與變量的關(guān)系3、指針作為函數(shù)的參數(shù)P174-177課后記周次第16周、第1次課章節(jié)名稱第8章指針講課方式課堂解說授課2時數(shù)講課目標(biāo)1掌握指針與數(shù)組、字符串指針2認(rèn)識指針與函數(shù)的見解

10、及要求3掌握指針作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用8.4指針與數(shù)組指向數(shù)組元素的指針經(jīng)過指針引用數(shù)組元素搬動指針的運(yùn)算指針與多維數(shù)組指針與字符串講課內(nèi)容8.5指針數(shù)組和指向指針的指針綱領(lǐng)指針數(shù)組指針數(shù)組作main函數(shù)的形參指向指針的指針8.6指針與函數(shù)指針函數(shù)指向函數(shù)的指針8.7程序舉例講課要點(diǎn)二維數(shù)組的行指針、指針與字符串、指針數(shù)組、指向指針的指針與難點(diǎn)討論、練P174-177習(xí)、作業(yè)課后記周次第17周、第1次課章節(jié)名稱第9章預(yù)編譯辦理和動向貯備分配講課方式課堂解說講課2時數(shù)講課目標(biāo)1認(rèn)識預(yù)辦理的見解及特色2掌握有參宏與無參宏的定義及使用及要求3意會文件包括的使用及奏效9.1宏定義9.2文件包括講課內(nèi)容9.

11、3條件編譯綱領(lǐng)9.4動向貯備分配9.5程序舉例講課要點(diǎn)有參宏、無參宏的定義與應(yīng)用；文件包括的基本見解。與難點(diǎn)討論、練P191-193習(xí)、作業(yè)課后記周次第18周、第1次課章節(jié)名稱第10章構(gòu)造種類與位運(yùn)算講課方式課堂解說講課2時數(shù)1掌握構(gòu)造體和共用體種類的說明、構(gòu)造體和共用體變量的定義及初始化方法講課目標(biāo)2掌握構(gòu)造體與共用體變量成員的引用及要求10.1構(gòu)造體和構(gòu)造體變量構(gòu)造體定義講課內(nèi)容構(gòu)造體變量的引用綱領(lǐng)10.2構(gòu)造體數(shù)組和構(gòu)造體指針構(gòu)造體數(shù)組的定義構(gòu)造體數(shù)組的初始化講課要點(diǎn)構(gòu)造體的基本見解、構(gòu)造種類及變量的定義、構(gòu)造數(shù)組與難點(diǎn)討論、練P215-217習(xí)、作業(yè)課后記周次第19周、第1次課章節(jié)名稱第10章構(gòu)造種類與位運(yùn)算講課方式課堂解說講課2時數(shù)1意會聯(lián)