小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)七三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)

1、西師版四年級(jí)上冊(cè)第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì)幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算渠縣涌興鎮(zhèn)第四學(xué)校 劉建奎教學(xué)目標(biāo)1：掌握幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算的書寫格式和試商方法2:學(xué)生經(jīng)歷其探究的過程，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和推理能力。3：學(xué)生在探究方法的過程中獲得成功的體驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的試商。教學(xué)難點(diǎn)能熟練的對(duì)幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算。教學(xué)方法以三位數(shù)除以一位數(shù)為載體去學(xué)習(xí)特殊的三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)過程 一：復(fù)習(xí)引入1：從我們家出發(fā)到野生動(dòng)物園的路程有225千米，共行駛了3時(shí)，平均每小時(shí)行多少千米？2253=75（千米）

2、答：平均每小時(shí)行75千米。2:說一說三位數(shù)除以一位數(shù)的試商方法除數(shù)是一位數(shù)，先看被除數(shù)的前一位，夠商則商；前一位不夠則多看一位求商，除到哪位商就寫在哪一位上。3：引入課題：三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商（幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的試商） 二：探究 新知 1：閱讀小老虎的成長(zhǎng)經(jīng)歷老虎的成長(zhǎng)歷程： 哺乳150天 出生后第180天開始隨母虎外出 第330天后開始學(xué)習(xí)捕食 第720天后開始獨(dú)立生活（每月按30天計(jì)算）2：看問題并解答老虎出生幾月后開始隨母虎外出？：18030=6（月）答：老虎出生6月后開始隨母虎外出.3：學(xué)生提問并解答（1）老虎出生幾月后開始獨(dú)立生活？72030=24（月）探究算理A : 因?yàn)椋?

3、23=24 所以72030=24（商不變的性質(zhì)）B: 用豎式計(jì)306 01 21 2 0001 21 2 00算306 01 21 2 0001 21 2 002 47 2 0306 01 21 2 02 47 2 0306 01 21 2 000答：老虎出生24月后開始獨(dú)立生活。老虎出生幾月后開始學(xué)習(xí)捕食？33030=11（月）答：老虎出生11月后開始學(xué)習(xí)捕食。4：議一議:幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算方法除數(shù)是兩位，被除數(shù)從最高位也看前兩位求商，除到哪位，商就寫在對(duì)應(yīng)的數(shù)位上。5：算一算：46020 120206：快速判斷，下面各題的商是幾位數(shù)？商全是兩位數(shù)商全是兩位數(shù)7：辯一辯 8：用豎式計(jì)

4、算（通過計(jì)算，說一說你的發(fā)現(xiàn)）42060 45090 84060 72060三：鞏固訓(xùn)練明明家到學(xué)校的距離是720米，明明每分鐘能走80米，他幾分鐘能到達(dá)學(xué)校？五：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位，夠商則商，不夠商則多看一位求商，除到那位商就寫在對(duì)應(yīng)的數(shù)位上板書設(shè)計(jì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算18030=6（月） 答：老虎出生6月開始隨母親外出。72030=24（月）答：老虎出生24月開始獨(dú)立生活。教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的筆算，在教學(xué)過程中主要采用了用三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算的方法內(nèi)推到三位數(shù)除以兩位數(shù)，用舊知到新知的過渡，學(xué)生基本能掌握