放射科科室文化課件

1、放射科科室文化放射學的諾貝爾獲得者德國物理學家，1895年1月5日，發(fā)現(xiàn)倫琴射線（X射線）。并于1901年獲諾貝爾物理學獎，是世界上第一位獲這特殊榮耀的人。威廉康拉德倫琴WilhelmConradRntgen豪斯菲爾德（NHousfield）科馬克(Cormack.AllanMacLeod)豪斯菲爾德，英國工程技術(shù)專家，1919年生于英國紐瓦克?？岂R克，南非-美國物理學家，1924年2月23日生于南非聯(lián)邦約翰內(nèi)斯堡。由于發(fā)明了CT掃描儀，豪斯菲爾德和科馬克共同獲得了1979年度的諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。保羅勞特布爾（PaulLauterbur）彼得曼斯菲爾德（SirPeterMansfield）

2、保羅勞特布爾，美國科學家。他致力于核磁共振光譜學及其應用的研究。彼得曼斯菲爾德，英國物理學家，他進一步發(fā)展了有關(guān)在穩(wěn)定磁場中使用附加的梯度磁場的理論，為核磁共振成像技術(shù)從理論到應用奠定了基礎(chǔ)。他們因在核磁共振成像技術(shù)領(lǐng)域的突破性成就，共同獲得2003年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。文明服務用語Civilizationservice您好！請！請進。請坐。請稍后。不客氣。謝謝！對不起。不好意思，讓您久等了。您需要幫助嗎？祝您早日康復！謝謝合作。請多提寶貴意見。 CT檢查流程及注意事項1.CT檢查由臨床醫(yī)師根據(jù)患者病史申請檢查?；颊邫z查前須將詳細病史及各種檢查結(jié)果告知臨床醫(yī)師，并請攜帶有關(guān)臨床資料如：超聲

3、檢查、化驗、X光、MRI、放射性核素及已做過CT檢查等各種檢查結(jié)果和圖片，以供CT醫(yī)師診斷參考。2.請病人家屬陪同前來做檢查，兒童、不配合檢查者、神志不清者、危重病人需要有關(guān)醫(yī)護人員陪護。3.檢查前務必除去檢查部位的高密度或金屬物品。進入檢查室，禁止使用手機。4.檢查過程中病人須盡量配合醫(yī)（技）師檢查，避免運動，以保證圖像質(zhì)量。在胸、腹部檢查過程中屏氣非常重要，有利于提高圖像質(zhì)量，提高效率。一般采用平靜均勻呼吸時屏氣。5.腹部CT檢查最好前一天晚上起空腹。1周內(nèi)不服含金屬的藥物，不做胃腸鋇劑檢查。若已做鋇劑檢查者，需待鋇劑排空后才能檢查；如為急診，應告知CT醫(yī)（技）師，以免影響圖像質(zhì)量，避免重

4、復檢查。檢查時聽從技術(shù)人員指導，保持體位不動，配合檢查進行平靜呼吸、屏氣等。6.CT機上配有對講機，在檢查中如有不適或發(fā)生異常情況，應立即告知醫(yī)（技）師。7.孕期婦女嚴禁進入。8.請妥善保管您的CT片，以便下次復查時對比。關(guān)于醫(yī)學影像學 醫(yī)學影像學科即老百姓所說的廣義上的放射科，從發(fā)展歷史來看，與傳統(tǒng)的內(nèi)科學、外科學相比，醫(yī)學影像學只能稱得上是乳臭未干的小弟弟，是社會大眾尚未完全認識的新學科；然而，從目前在醫(yī)學上的作用、地位和重要性來看，醫(yī)學影像學已經(jīng)可以與內(nèi)、外科學并駕齊驅(qū)，堪當大任。 什么是醫(yī)學影像學？從發(fā)展至今，其只有短短百年歷史。如一個處于青春發(fā)育期的少年，旺盛的生命活力使其蓬勃地生長

5、，醫(yī)學影像學也是一樣，它最初的樣子與現(xiàn)在大不相同。醫(yī)學影像學的歷史始于1895年始于偉大的科學家倫琴（Wilhelm Conrad Roentgen）發(fā)現(xiàn)了X線（或稱X射線、X光）以后。不過，那時并沒有醫(yī)學影像學的概念。X光一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，就被科學家應用于人體檢查，進行疾病診斷，從而形成了“放射診斷學”的新學科。隨著放射診斷學（或稱X線診斷學）的建立，拉開了醫(yī)學影像學的序幕，奠定了醫(yī)學影像學的基礎(chǔ)。至今放射診斷學仍是醫(yī)學影像學中的主要內(nèi)容，應用非常普遍。20世紀70年代和80年代又相繼出現(xiàn)了X線計算機體層成像（CT）、磁共振成像（MRI）、單光子發(fā)射體層成像（SPECT）和正電子體層成像（PET）

6、等新的成像技術(shù)。這些影像檢查手段與放射診斷學一起構(gòu)成了“影像診斷學”。20世紀70年代以來，出現(xiàn)并迅速興起了“介入放射學”，即在X線影像監(jiān)視下不但能對疾病進行診斷，也能對某些疾病進行治療。此后，又相繼出現(xiàn)了超聲介入、CT介入甚至磁共振介入，從而形成了“介入醫(yī)學”或“介入影像學”。這樣，影像診斷學就發(fā)展到“醫(yī)學影像學”這一新高度。由以上的介紹可以看出，醫(yī)學影像學實際上是一個現(xiàn)代的綜合性概念，也是一個動態(tài)發(fā)展的概念?？偟恼f來，醫(yī)學影像學是指將醫(yī)學成像設(shè)備應用于人體，用以診斷或治療疾病的一門科學，它以將人體的解剖結(jié)構(gòu)、生理功能甚至代謝狀況以二維或三維的圖像形式表現(xiàn)出來為特征。這些圖像就稱為醫(yī)學影像。迄今為止，醫(yī)學影像學至少包括兩大部分內(nèi)容：即影像診斷學和介入影像學。影像診斷學就是利用上述的那些醫(yī)學影像來達到正確診斷疾病目的的科學；而介入影像學則是以這些醫(yī)學影像為引導，采取微侵襲性（即損傷很?。┑姆绞?，不但能采集影像學、細菌學或細胞學等資料用于疾病的診斷，還可直接治療疾病，安全、快捷而有效。醫(yī)學影像學的內(nèi)