大班健康教案保護(hù)皮膚教案

1、 大班健康教案保護(hù)皮膚教案1、大班安康教案愛護(hù)皮膚教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、萌發(fā)探究人體的興趣。 2、在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀看力量和觸覺感受力。 3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已熟悉過人體的某些器官。 2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要? 2)請(qǐng)小朋友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀看談?wù)摚贸鋈说纳眢w

2、上每個(gè)地方都有皮膚。) 3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會(huì)怎么樣? 小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。 2 、通過觀看和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。 1)請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。 材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號(hào)筆 2)請(qǐng)小朋友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。 小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺

3、出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛剛沒玩過的材料。 3、爭(zhēng)論如何愛護(hù)自己的皮膚。 啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)展?fàn)幷摚阂谙丛?、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要準(zhǔn)時(shí)擦藥，要加強(qiáng)熬煉，使皮膚更安康。 4、嬉戲：“對(duì)與錯(cuò)”：假如話是對(duì)的，就舉起紅卡，假如是錯(cuò)的，就舉起綠卡。 1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不安康。(錯(cuò)) 2)喝水對(duì)皮膚有好處。對(duì)) 3)皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。(錯(cuò)) 4)小朋友用了化裝品能使皮膚變得更美麗。(錯(cuò)) 5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 (對(duì)) 2、大班安康活動(dòng)教案：愛護(hù)皮膚教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、萌

4、發(fā)探究人體的興趣。 2、在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀看力量和觸覺感受力。 3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已熟悉過人體的某些器官。 2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要? 2)請(qǐng)小朋友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀看談?wù)?，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。) 3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會(huì)

5、怎么樣? 小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。 2 、通過觀看和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。 1)請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。 材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號(hào)筆 2)請(qǐng)小朋友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。 小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友

6、去玩一玩剛剛沒玩過的材料。 3、爭(zhēng)論如何愛護(hù)自己的皮膚。 啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)展?fàn)幷摚阂谙丛?、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要準(zhǔn)時(shí)擦藥，要加強(qiáng)熬煉，使皮膚更安康。 4、嬉戲：“對(duì)與錯(cuò)”：假如話是對(duì)的，就舉起紅卡，假如是錯(cuò)的，就舉起綠卡。 1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不安康。(錯(cuò)) 2)喝水對(duì)皮膚有好處。對(duì)) 3)皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。(錯(cuò)) 4)小朋友用了化裝品能使皮膚變得更美麗。(錯(cuò)) 5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 (對(duì)) 3、大班安康活動(dòng)教案：愛護(hù)我們的皮膚教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、萌發(fā)探究人體的興趣。 2、在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提

7、高觀看力量和觸覺感受力。 3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。 4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已熟悉過人體的某些器官。 2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要? 2)請(qǐng)小朋友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀看談?wù)?，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。) 3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會(huì)怎么樣? 小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它

8、。 2 、通過觀看和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。 1)請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。 材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號(hào)筆 2)請(qǐng)小朋友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。 小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛剛沒玩過的材料。 3、爭(zhēng)論如何愛護(hù)自己的皮膚。

9、 啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)展?fàn)幷摚阂谙丛?、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要準(zhǔn)時(shí)擦藥，要加強(qiáng)熬煉，使皮膚更安康。 4、嬉戲：“對(duì)與錯(cuò)”：假如話是對(duì)的，就舉起紅卡，假如是錯(cuò)的，就舉起綠卡。 1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不安康。(錯(cuò)) 2)喝水對(duì)皮膚有好處。對(duì)) 3)皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。(錯(cuò)) 4)小朋友用了化裝品能使皮膚變得更美麗。(錯(cuò)) 5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 (對(duì)) 4、大班安康愛護(hù)我們的皮膚教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、萌發(fā)探究人體的興趣。 2、在觀看和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀看力量和觸覺感受力。 3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮

10、膚不受到損傷。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、初步了解安康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已熟悉過人體的某些器官。 2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆。 活動(dòng)過程： 1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。 1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要? 2)請(qǐng)小朋友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀看談?wù)?，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。) 3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會(huì)怎么樣? 小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。 2 、通過觀看和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。 1)請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料

11、，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。 材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號(hào)筆 2)請(qǐng)小朋友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。 小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛剛沒玩過的材料。 3、爭(zhēng)論如何愛護(hù)自己的皮膚。 啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)展?fàn)幷摚阂谙丛?、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮

12、膚，傷了要準(zhǔn)時(shí)擦藥，要加強(qiáng)熬煉，使皮膚更安康。 4、嬉戲：“對(duì)與錯(cuò)”：假如話是對(duì)的，就舉起紅卡，假如是錯(cuò)的，就舉起綠卡。 1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不安康。(錯(cuò)) 2)喝水對(duì)皮膚有好處。對(duì)) 3)皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。(錯(cuò)) 4)小朋友用了化裝品能使皮膚變得更美麗。(錯(cuò)) 5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。 (對(duì)) 5、大班安康活動(dòng)愛護(hù)皮膚教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過程。 2.了解消化器官的主要功能。 3.養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體安康的重要性。 5.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備食物旅行記視頻，

13、各消化器官圖片，人體大圖一張活動(dòng)過程一、視頻導(dǎo)入，引出問題1.師：看!他們?cè)诟墒裁?孩子們吃得可真飽啊!這時(shí)愛動(dòng)腦筋的他們想到了幾個(gè)小問題，是什么小問題呢?(播放視頻第一段)2.過渡：他們產(chǎn)生了什么問題?我們一起來探究一下吧! 二、食物的旅行過程1.了解消化器官師：食物會(huì)經(jīng)過哪些地方呢?(幼兒猜想)我們一起來看一看!(播放視頻其次段后提問，依據(jù)幼兒的答復(fù)依次出示圖片)師：你們知道這些消化器官在身體的哪個(gè)位置呢?請(qǐng)你來猜一猜，貼一貼吧!(出示人體大圖，幼兒貼器官位置)師：我們來看一看，他們貼的究竟對(duì)不對(duì)。(出示貼好的人體圖)教師小結(jié)：原來我們的食物會(huì)經(jīng)過這幾個(gè)地方，讓我們一起看著圖片，摸一摸自己

14、的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧!(帶著幼兒觸摸消化器官的位置)2.食物的旅行過程師：那你們知道食物旅行的路線應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?(幼兒答復(fù))師：我們?cè)賮砜匆槐橐曨l(再次播放視頻并提問)師：現(xiàn)在請(qǐng)你來指一指，這個(gè)蘋果被吃進(jìn)去后，會(huì)在身體中怎樣走動(dòng)?(出示蘋果，幼兒操作)教師小結(jié)：食物進(jìn)入嘴巴以后，通過食道進(jìn)入胃里，然后再通入小腸，最終通道大腸經(jīng)過肛門排出體外。(帶著幼兒感受食物的路線)三、各消化器官的作用師：我們知道了食物的旅行路線了，那你們知道，這些消化器官畢竟有什么作用呢?我們一起來看一看。(播放視頻第三段)師：現(xiàn)在你們知道我們的消化器官有什么作用了么? 教師小結(jié)：我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的，而食道像根大管子，用來輸送食物，食物輸送到胃里后，胃主要負(fù)責(zé)消化食物，把食物碾成稀泥糊糊，小腸負(fù)責(zé)汲取養(yǎng)分，傳送到大腸時(shí)，食物養(yǎng)分很少了，大腸用來儲(chǔ)存糞便。 四、初步理解正確的飲食觀念師：我們的消化器官作用大嗎?那我們要怎樣愛護(hù)它們? 教師小結(jié)：我們吃飯假如吃得太飽，消化器官就會(huì)太累，假