折紙兩課時(shí)-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)五學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：折紙教學(xué)目標(biāo)：

1.通過直觀的操作活動(dòng)，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2.能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。3.培養(yǎng)推理和概括能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.怎樣找兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)？2.怎樣找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)？3.什么是通分、約分？4.今天我們一起學(xué)習(xí)折紙----異分母分?jǐn)?shù)加減法5、首先，我們先來明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.我能理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2.我能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。三、我會(huì)看：看課本2頁的情境圖，思考以下問題：1.你從圖中能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？2.看圖提問題并列算式計(jì)算。3.說一說每個(gè)算式表示的意義。4.異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是什么？四、我會(huì)說：異分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法，分幾步的？總結(jié)：異分母分?jǐn)?shù)加減法通分時(shí)，用分母的最小公倍數(shù)做公分母較簡單。我會(huì)做：

六、當(dāng)堂訓(xùn)練課本第三頁第3題個(gè)性修改（手寫）板書設(shè)計(jì)：異分母分?jǐn)?shù)加減法一看二通三算四約教后反思：（手寫）雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)五學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：折紙（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過直觀的操作活動(dòng)，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2、能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。3、培養(yǎng)推理和概括能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、直接導(dǎo)課今天我們接著學(xué)習(xí)折紙----異分母分?jǐn)?shù)加減關(guān)于異分母分?jǐn)?shù)你都知道些什么二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我能進(jìn)一步理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2、我能熟練計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。三、我會(huì)算獨(dú)立思考并在練習(xí)本上計(jì)算。說一說兩種計(jì)算方法的不同之處？哪種方法更簡便？四、我會(huì)說異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是什么總結(jié)：異分母分?jǐn)?shù)加減法通分時(shí)，用分母的最小公倍數(shù)做公分母較簡單。五、我會(huì)做：

練一練的第6題

六、當(dāng)堂訓(xùn)練練一練第5題個(gè)性修改（手寫）板書