《酸酸甜甜的桔子》托班教案

第第頁《酸酸甜甜的桔子》托班教案

《酸酸甜甜的桔子》托班教案1

目標(biāo)：

1、認(rèn)識桔子的名稱和它的基本特征。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

預(yù)備：

1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個(請一老師扮演小熊)

3、音樂：小熊請客、桔子歌

4、托盤和毛巾假設(shè)干

過程：

1、老師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。

(1)有禮貌會主動打招呼。

(2)末經(jīng)主人同意不可任意拿取別人的東西。

(3)主人請吃東西時別忘說感謝。

2、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨老師來到小熊家。

敲門：小熊在家嗎?我們來做客了。幼兒：HELLO!小熊好。

小熊：歡迎歡迎，請進(jìn)。

老師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。

3、老師和小熊用桔子款待幼兒：請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?

幼兒任意地猜。

4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：

★老師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的

★請幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的

★取出看：圓圓的、桔紅色的(顏色、外形)——"桔子"

★聞：桔子的香味

5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開;然后老師示范剝桔子的正確方法。

6、每人發(fā)一個桔子鼓舞幼兒一起動手剝。

7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、外形(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。

提示幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦潔凈。

8、老師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告辭回教室。

提示幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦潔凈。

《酸酸甜甜的桔子》托班教案2

活動目標(biāo)

1.認(rèn)識桔子的名稱和它的基本特征。

2.學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。

活動預(yù)備

1.課件：去伙伴家做客

2.聲音：敲門聲

3.小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著聲音

活動過程

一、老師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。

課件：去伙伴家做客〔樂幼教〕

1.有禮貌會主動打招呼。

2.末經(jīng)主人同意不可任意拿取別人的東西。

3.主人請吃東西時別忘說感謝。

二、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨老師來到小熊家。

1.敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。

幼兒：嗨！小熊好。

小熊：歡迎歡迎，請進(jìn)。

2.老師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。

三、老師和小熊用桔子款待幼兒

請幼兒猜一猜籃子〔上蓋布〕里放的是什么？

〔幼兒任意地猜?！?/p>

四、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子

1.老師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的

2.請幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的

3.取出看：圓圓的、桔紅色的〔顏色、外形〕——桔子

4.聞：桔子的香味

五、老師示范剝桔子的正確方法。

1.請一幼兒來剝桔子。

2.每人發(fā)一個桔子鼓舞幼兒一起動手剝。

六、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、外形。

〔桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的〕。

提示幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦潔凈。

七、老師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告辭。

《酸酸甜甜的`桔子》托班教案3

活動目標(biāo)：

1.知道桔子的味道是酸酸甜甜的

2.通過剝桔子，熬煉幼兒的動手技能

3.讓幼兒理解好吃的東西要與大家一起共享的道理

活動預(yù)備：

1.人手一個桔子

2.每組桌子中間放置兩個小盤子，一個放桔子，一個放桔子皮

過程：

〔一〕老師設(shè)置懸念引出新伙伴，引起幼兒的愛好

1.老師：昨晚老師去丹尼斯了，帶來了一位小伙伴，猜猜是什么？

2.老師拿出桔子，引起幼兒猜想后的喜悅

3.老師用擬人的方式與幼兒溝通

“小伙伴好！我的中文名字是桔子，那你們知道我的英文名字么？”

4.老師鼓舞幼兒說出orange

(二〕老師引導(dǎo)幼兒剝桔子的方法

1.老師:(1)你們看看我穿的衣服漂不美麗?是什么顏色的？〔黃色)

(2)想不想吃我的果肉呢？

(3)怎樣才能吃到我的果肉呢？〔幫我脫掉黃色的衣服〕

2.老師示范剝桔子的方法，用語言講訴

3.老師講解桔子皮的用途：

我叫桔子皮，我的用途可大了，我曬干后可以沖水喝；還可以當(dāng)藥材，千萬不要把我亂扔，把我放到盤子里哦。

4.講解果肉的結(jié)構(gòu)，特征

〔三〕鼓舞幼兒自己動手剝桔子，嘗嘗是什么味道的，

老師：1.請小伙伴幫桔子伙伴們脫衣服，嘗嘗是什么味道的

幼兒：2.酸酸甜甜的

〔四〕要求幼兒將桔子皮，果肉分別放在兩個盤子里

〔五〕引導(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家一起共享

1.老師：