2018部編人教二年級語文下冊《彩色夢》教案

2021部編人教版二年級語文下冊?彩色夢?圓滿講課設計2021部編人教版二年級語文下冊?彩色夢?圓滿講課設計2021部編人教版二年級語文下冊?彩色夢?圓滿講課設計?彩色的夢?這是一首少兒詩，充滿了童趣的想象，用彩色的筆劃出彩色的夢，文中經(jīng)過想象運用了大批的擬人句，和比喻句生動形像的描繪童年的色彩。講課目的1．能正確認讀本課的10個生字。能正確書寫“彩、夢〞等10個字，正確讀寫“彩色、腳尖、叢林、雪松〞等詞語。2．會有感情地朗誦課文，背誦自己喜愛的詩句。3．理清文章的主要內(nèi)容，張開想象，能模擬文中的方式寫句子。4．培育學生的想象力，提升學生的表達能力。重難點正確、流暢地朗誦課文。會認讀生字詞。理清文章的主要內(nèi)容，張開想象，能模擬文中的方式寫句子。第一課時一、故事激趣，導入新課1．你做過夢嗎？在夢中都夢到了什么？今日有一位小朋友，他有一大把彩色的夢。2．板書課題：?彩色的夢?，學生齊讀課題。二、初讀課文，認識生字新詞1．課件出示念書要求，學生按要求讀文識字：(1)把課文讀暢達水暢，不暢達的地方頻頻讀幾遍。(2)圈畫出本課的生字新詞，認清字形，借助拼音，讀準字音，借助工具書理解詞語意思。(3)在小組內(nèi)溝通識字方法。2．學習生字。(1)課件出示本課10個生字，學生齊讀，指名讀。(2)要點指點讀音：坪(后鼻音)、囪(平舌音)(3)要點指點字形：上下構(gòu)造：盒左右構(gòu)造：聊、坪、郁、拉、般、精、叮、嚀3．出示生詞：彩色、腳尖、叢林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節(jié)(個別讀、小組間相互檢查讀一讀。)把字詞帶到課文中讀一讀，做到正確流暢。三、再讀課文，認識內(nèi)容1．數(shù)數(shù)這篇課文共有幾個小節(jié)？此中哪些小節(jié)是在描寫彩色的夢？其余小節(jié)又寫了什么？小組討論，一致建議。2．有不一樣樣建議討論一下。3．不可以解決的和大組長討論。小結(jié)：彩色的夢——是用彩色的筆劃出的，有草坪、有野花、有天空、有叢林、有雪松、有小、有小屋、有太陽??四、指寫1．小怎樣字形，怎樣把字寫漂亮。2．指要點字的寫。要點指：般要與船劃分開要與劃分開。五、堂我的彩色夢幻，有水果香，有季，有紫葡萄的叮，在溪水流??有??有??有??第二一、復入1．開火生字。2．聽寫，并造句。彩色、腳尖、叢林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季3．指名，彩色的夢有哪些？二、精文，意會感情1．學生喜的方式文。件出示思慮：你從哪些句中感覺到夢的美好？找一找，畫一畫，一，一。(1)獨立思慮，勾勒出上有關的句。在旁寫出注明。(2)小，一意。不可以解決的做好。2．全班溝通，理解內(nèi)容。(1)1～3小意會夢的美好。件出示有關句：“他躺在筆盒聊天，一打開，就在白上跳。〞從句中你意會到了什么？你從聊天和跳兩此中感覺到了什么？“大的草坪，了；大的野花，了；大片的天空，了，——得——透——明！〞——一句描繪了什么的畫面？用自己的一?！霸诖渚G的叢林里，雪松拉著手，小留下歌聲。〞一句你憂如看到了什么？你得作者的表達手法用的好？什么？著像作者那一個人句。(在廣的草原上，??)(2)你想畫什么：你想畫什么？用下邊的句式來一??的桃花，??了；??的柳條??了??；??的，??了在??里??，??。(3)第4小。件出示：要求①默第4小，用筆劃出本小中的人句。②溝通，第4小寫描繪了什么。③你最喜哪一句的描繪，原因。④“有紫葡萄的叮〞，察“叮〞個，你有什么？你能猜出個的意思？3．有感情的朗首。三、堂1．填空(

)的草坪

(

)野花(

)的太陽

(

)夢2．我會彩(

)

夢(

)

船(

)

(

)影(

)

楚(

)

般(

)

(

)