小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)（年修訂）第一組草原

1草原人教版五年級(jí)下冊(cè)看圖片，我們知道大草原很美，其實(shí)那兒的民俗也很美，那兒的人情更美，讓我們學(xué)習(xí)課文，了解美麗的草原。新課導(dǎo)入資料寶袋老舍

1899—1966，中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人。新中國(guó)成立以后，他以極大的熱情先后寫(xiě)了話(huà)劇《龍須溝》《茶館》《春華秋實(shí)》，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”?！恫菰氛x自他寫(xiě)的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。他在解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》《四世同堂》《離婚》等作品揭露了舊社會(huì)的黑暗，同情勞動(dòng)人民的遭遇。有《老舍全集》行市。字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字近義詞反義詞字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字多音字一碧千里：一眼望去全部都是綠色。

造句：夏天的錫林郭勒大草原一碧

千里，讓人的心情豁然開(kāi)朗。翠色欲流：翠綠的顏色就好像要流淌出來(lái)一

樣，形容綠到了極致。造句：雨后的草坪翠色欲流，十分美麗。襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。造句：這些姑娘舞姿優(yōu)美，襟飄帶

舞，宛若仙子下凡。詞語(yǔ)解釋渲染：中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色

彩涂抹畫(huà)面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。

造句：畫(huà)家用了層層渲染的方法，把山

水之美表現(xiàn)的淋漓盡致。勾勒：用線(xiàn)條畫(huà)出輪廓；雙鉤。

造句：經(jīng)過(guò)他的勾勒，這幅畫(huà)中的人物

更加突出了。迂回：衣襟回旋，環(huán)繞。文中指河像帶子，

彎彎曲曲的樣子。造句：孩子們每天在這條迂回的山路上

來(lái)來(lái)往往，為了學(xué)習(xí)，為了生活。詞語(yǔ)解釋拘束：過(guò)分約束自己，顯得不自然。

造句：小男孩性格內(nèi)向，見(jiàn)了生人就很

拘束。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。

造句：他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，羞澀地看著大

家。詞語(yǔ)解釋

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文講了一件什么事？課文早知道

著名作家老舍先生以他親身的經(jīng)歷和感受寫(xiě)下了《草原》這篇訪問(wèn)記。文章記敘了他第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。課文早知道草原給人最深的印象？風(fēng)光美蒙古人美重難點(diǎn)點(diǎn)撥如何描述草原風(fēng)光的美麗？

那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心的愉快空氣清鮮、天空明朗重難點(diǎn)點(diǎn)撥這一句寫(xiě)草原碧綠、遼闊的特點(diǎn)。草原人民的好客體現(xiàn)在哪兒？

這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。

你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。迎接、相見(jiàn)、款待、

聯(lián)歡、話(huà)別重難點(diǎn)點(diǎn)撥“民族團(tuán)結(jié)”指全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起。

我知道“歡呼”表示高興的喊著，歡叫的意思。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！重難點(diǎn)點(diǎn)撥民族團(tuán)結(jié)

寫(xiě)蒙漢兩族人民盡情聯(lián)歡,深情話(huà)別的情景。體會(huì)到草原的景美,人更美。四字成語(yǔ)：（形容綠）

一碧千里翠色欲流

拓展：千山一碧青翠欲滴詞語(yǔ)積累新詞：

明朗綠毯渲染勾勒

境界低吟回味灑脫

迂回鞭子馬蹄禮貌

拘束羞澀摔跤偏西

天涯鄂溫克

好句：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。詞語(yǔ)積累

學(xué)習(xí)完課文，我們了解了課文具體寫(xiě)了作者見(jiàn)到的草原美景和蒙古族人民遠(yuǎn)道迎客及盛情款待客人的情景。草原的靜態(tài)美和蒙古族人民歡迎客人時(shí)熱情歡騰的動(dòng)態(tài)美都給我們留下了深刻的印象。草原上的美麗風(fēng)光讓我們深深陶醉,草原人民的熱情好客更使我們深受感動(dòng)。我們真心希望蒙漢兩族人民的深情厚誼永存,也祝愿我們中華民族大家庭永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)和睦。課堂小結(jié)我還積累了很多詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)草原草原風(fēng)光喜迎遠(yuǎn)客主客聯(lián)歡依依話(huà)別—蒙漢情深何忍別空氣：新鮮天空：明朗大地：一碧千里襟飄帶舞場(chǎng)面熱鬧握手再握手盛情款待笑了再笑載歌載舞風(fēng)光美人情美民俗美草原景色美蒙漢情誼深內(nèi)蒙古草原內(nèi)蒙古草原，鮮碧如畫(huà)，一望無(wú)際，尤其是以北部海拉爾為中心的大興安嶺西麓林緣草甸草場(chǎng)，更是目前中國(guó)最佳的天然牧場(chǎng)之一。。內(nèi)蒙古草原相當(dāng)遼闊，總面積約占全國(guó)國(guó)土的1/10。它由六大草原組成，自東向西順次是：世界上著名的呼倫貝爾草原、科爾沁草原、植被保護(hù)最好的錫林郭勒草原、寬廣的烏蘭察布草原以及鄂爾多斯半荒漠草原和阿拉善的荒漠草原。拓展延伸課堂作業(yè)1、這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候（），好像（）草原的無(wú)限樂(lè)趣。3、“既……又……既……又……”(造句)靜立不動(dòng)久立四望驚嘆舒服回味低吟一首奇麗的小詩(shī)樹(shù)木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護(hù)地球課堂作業(yè)4、閱讀。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1、用——?jiǎng)澇霰径蔚闹行木洹?、“一碧千里”和“翠色欲流”都是描寫(xiě)綠的，其中，（）描寫(xiě)綠的范圍，（