2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修1-第5章-第4節(jié)-能量之源-光與光合作用

第4節(jié)

能量之源——光與光合作用第4節(jié)能量之源——光與光合作用種類顏色吸收光譜葉綠素(約占3/4)葉綠素a______色主要吸收藍(lán)紫光和紅光葉綠素b______色類胡蘿卜素(約占1/4)________黃色主要吸收藍(lán)紫光___________橙黃色考點(diǎn)一葉綠體中的色素及光合作用探究歷程[考點(diǎn)梳理]1.葉綠體中色素的種類和顏色藍(lán)綠黃綠葉黃素胡蘿卜素種類顏色吸收光譜葉綠素葉綠素a______色主要吸收藍(lán)紫光2.葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能(1)葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖暗反應(yīng)類囊體2.葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能暗反應(yīng)類囊體葉綠體光合作用

(3)功能：通過(guò)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)，好氧細(xì)菌只分布于_______被光束照射的部位，證明葉綠體是進(jìn)行___________的場(chǎng)所。

能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如光合細(xì)菌、藍(lán)藻等不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用。葉綠體光合作用 (3)功能：通過(guò)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)，好氧細(xì)菌只分實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論普利斯特利點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物，密閉——蠟燭不易熄滅小鼠與綠色植物，密閉——小鼠不易窒息植物能更新空氣(更新何種氣體當(dāng)時(shí)不知道)薩克斯綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉3.光合作用探究歷程中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)分析實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論普利斯點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物，密閉實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論恩格爾曼O2是葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所魯賓和卡門向植物提供光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水(續(xù)表)實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論恩格O2是葉綠體釋放出魯賓和向(1)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)分析①缺少空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力不強(qiáng)，應(yīng)將點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠分別單獨(dú)置于玻璃罩內(nèi)，作為空白對(duì)照。②沒(méi)有認(rèn)識(shí)到光在植物在更新空氣中的作用，而將空氣的更新歸因于植物的生長(zhǎng)。③限于當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，沒(méi)有明確植物更新氣體的成分。(1)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)分析①缺少空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力不強(qiáng)(2)薩克斯的實(shí)驗(yàn)分析①設(shè)置了自身對(duì)照，自變量為光照，因變量是顏色變化。②實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是饑餓處理，以使葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗掉，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力。③本實(shí)驗(yàn)除證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉外，還證明了光是光合作用的必要條件。 (3)魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)分析設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自變量是標(biāo)記物質(zhì)(H218O和C18O2)，因變量是O2

的放射性。(2)薩克斯的實(shí)驗(yàn)分析①設(shè)置了自身對(duì)照，自變量為光照，因變量[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)])1.關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是(A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B.加入少許CaCO3

能避免葉綠素被破壞C.用乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素D.研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分答案：C[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)])1.關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是(2.以下關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，得不到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()

A.將葉綠素的無(wú)水乙醇提取液置于適宜光源處照射5小時(shí)，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色 B.在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，變成藍(lán)色 C.將葉綠體色素的無(wú)水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域主要是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 D.將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

答案：A2.以下關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，得不到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

3.在光合作用的探究歷程中，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說(shuō)。能證明這一假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)是()A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光C.薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉D.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水答案：C 3.在光合作用的探究歷程中，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)說(shuō)。能考點(diǎn)二光合作用過(guò)程

[考點(diǎn)梳理]1.光合作用的過(guò)程考點(diǎn)二光合作用過(guò)程 [考點(diǎn)梳理]項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)場(chǎng)所____________________________________條件光照、色素和酶多種酶、有無(wú)光都可以原料

H2O、NADP+、ADP、Pi[H]、ATP、CO2產(chǎn)物[H]、ATP、________________、ADP、Pi物質(zhì)變化①水的光解：H2O

[H]＋O2②ATP的合成：ADP＋Pi

ATP①CO2的固定：CO2＋C5

2C3②C3

的還原：2C3

(CH2O)＋C5能量變化________→ATP中活躍化學(xué)能ATP中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的________2.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別葉綠體基質(zhì)O2(CH2O)葉綠體類囊體薄膜光能化學(xué)能項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)場(chǎng)所____________________能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞，光合作用過(guò)程的“一、二、三、四”能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞，光合作用過(guò)程的“一、二、三、四”3.外界條件驟變時(shí)光合作用過(guò)程中各物質(zhì)含量變化的分析(1)分析方法①需在繪制光合作用模式簡(jiǎn)圖的基礎(chǔ)上借助圖形進(jìn)行分析。②需從物質(zhì)的生成和消耗兩個(gè)方面綜合分析。如CO2

供應(yīng)正常、光照停止時(shí)C3

的含量變化：3.外界條件驟變時(shí)光合作用過(guò)程中各物質(zhì)含量變化的分析①需在繪條件過(guò)程變化C3C5[H]和 ATP模型分析光照由強(qiáng)到弱，CO2供應(yīng)不變①過(guò)程減弱，②③過(guò)程減弱，④過(guò)程正常進(jìn)行增加____減少光照由弱到強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變①過(guò)程增強(qiáng)，②③過(guò)程增強(qiáng)，④過(guò)程正常進(jìn)行____增加增加(2)含量變化分析過(guò)程與結(jié)果減少減少條件過(guò)程變化C3C5[H]和模型分析光照由強(qiáng)①過(guò)程減弱，增加條件過(guò)程變化C3C5[H]和 ATP模型分析光照不變，CO2由充足到不足④過(guò)程減弱，①②③過(guò)程正常進(jìn)行，隨C3

減少②③減弱，①過(guò)程正常減少____增加光照不變，CO2由不足到充足④過(guò)程增強(qiáng)①②③正常進(jìn)行，隨C3

增加②③增強(qiáng)，①過(guò)程正常增加減少____（續(xù)表)增加減少條件過(guò)程變化C3C5[H]和模型分析光照不④過(guò)程減弱，①②③C3、C5含量變化的兩點(diǎn)注意(1)以上分析只表示條件改變后短時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)相對(duì)含量的變化，而非長(zhǎng)時(shí)間。(2)以上各物質(zhì)變化中，C3和C5

含量的變化是相反的，[H]和ATP的含量變化是一致的。C3、C5含量變化的兩點(diǎn)注意(1)以上分析只表示條件改變后4.光合作用過(guò)程中元素轉(zhuǎn)移途徑分析(1)光合作用中氫元素的轉(zhuǎn)移途徑(2)光合作用過(guò)程中O元素的轉(zhuǎn)移途徑(3)光合作用過(guò)程中C元素的轉(zhuǎn)移途徑4.光合作用過(guò)程中元素轉(zhuǎn)移途徑分析(1)光合作用中氫元素的轉(zhuǎn)(1)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP

只能用于暗反應(yīng)階段C3

的還原，不能用于其他生命活動(dòng)。(2)光反應(yīng)必須在光照下進(jìn)行，暗反應(yīng)有光、無(wú)光均能進(jìn)行。(3)暗反應(yīng)停止時(shí)，使ATP和[H]積累，光反應(yīng)受抑制。(4)[H]既不是H＋，也不是H，而是還原型輔酶Ⅱ(NADPH)，它是由氧化型輔酶Ⅱ(NADP＋)與電子和質(zhì)子(H＋)結(jié)合形成的。(1)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)階段C3的[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)]1.下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A.光反應(yīng)階段不需要酶的參與B.暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗D.光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能答案：A[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)]1.下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A2.下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A表示的過(guò)程為_(kāi)____________，其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自___________，這些ATP將用于____________________________。(2)圖中B表示的過(guò)程為_(kāi)_____________，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在______________。2.下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (

(3)圖中C表示的過(guò)程為_(kāi)_____________，產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自____________，ATP水解釋放的能量直接用于____________，這里產(chǎn)生的CO2

是在______________階段形成的，產(chǎn)生的水是在________階段形成的，此過(guò)程的反應(yīng)式可以寫成：________________。答案：(1)光反應(yīng)光能暗反應(yīng)中合成葡萄糖(CO2

的還原)(2)暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)(3)有氧呼吸葡萄糖氧化分解植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)第二第三C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量 (3)圖中C表示的過(guò)程為_(kāi)_____________，考點(diǎn)三影響光合速率的因素及應(yīng)用

[考點(diǎn)梳理]1.光合作用強(qiáng)度(1)概念：植物在光照條件下，單位時(shí)間、單位面積同化二氧化碳的量或生成糖類的數(shù)量。產(chǎn)物生成

(2)表示方法：一定時(shí)間內(nèi)原料消耗的數(shù)量或__________的數(shù)量?？键c(diǎn)三影響光合速率的因素及應(yīng)用 [考點(diǎn)梳理]氧化碳的量

2.影響光合作用的內(nèi)部因素 (1)同一植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育階段曲線分析：在外界條件相同的情況下，光合作用速率由弱到強(qiáng)依次是_______________________________。幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生

應(yīng)用：根據(jù)植物在不同生長(zhǎng)發(fā)育階段光合作用速率不同，適時(shí)、適量地提供水肥及其他環(huán)境條件，以使植物茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)期、開(kāi)花期 2.影響光合作用的內(nèi)部因素_______________。

(2)同一葉片的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期曲線分析：隨幼葉發(fā)育為壯葉，葉面積增大，葉綠體不斷增多，葉綠素含量不斷增加，光合速率提高；老葉內(nèi)葉綠素被破壞，光合速率隨之下降。應(yīng)用：農(nóng)作物、果樹(shù)管理后期適當(dāng)摘除老葉、殘葉，可降低其細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量。 (2)同一葉片的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期曲線分析：隨幼葉發(fā)育為應(yīng)用3.影響光合作用的環(huán)境因素(1)光照強(qiáng)度①曲線模型陰生植物的B點(diǎn)左移，C點(diǎn)左移并較低，如圖中虛線所示。3.影響光合作用的環(huán)境因素陰生植物的B點(diǎn)左移，C點(diǎn)左移曲線點(diǎn)、段進(jìn)行的生理過(guò)程氣體轉(zhuǎn)移情況對(duì)應(yīng)的生理狀態(tài)模型A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用吸收O2、釋放CO2aAB段呼吸作用、光合作用同時(shí)進(jìn)行且呼吸作用>光合作用吸收O2、釋放CO2b②在不同光照強(qiáng)度下植物組織細(xì)胞生理狀態(tài)模型abcd③曲線模型分析曲線進(jìn)行的生理過(guò)程氣體轉(zhuǎn)移對(duì)應(yīng)的生理A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用吸收曲線點(diǎn)、段進(jìn)行的生理過(guò)程氣體轉(zhuǎn)移情況對(duì)應(yīng)的生理狀態(tài)模型B點(diǎn)呼吸作用、光合作用同時(shí)進(jìn)行且呼吸作用＝光合作用不與外界進(jìn)行氣體交換cB點(diǎn)以后呼吸作用、光合作用同時(shí)進(jìn)行且呼吸作用<光合作用吸收CO2、釋放O2d(續(xù)表)曲線進(jìn)行的生理過(guò)程氣體轉(zhuǎn)移對(duì)應(yīng)的生理B點(diǎn)呼吸作用、光合作用

④生產(chǎn)應(yīng)用 a.間作套種農(nóng)作物的種類搭配，林帶樹(shù)種的配置，可合理利用光能。 b.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可增加大棚作物的產(chǎn)量。 (2)CO2

濃度 ①原理：CO2

濃度影響暗反應(yīng)階段，制約C3

的形成。 ②曲線分析圖1圖2 ④生產(chǎn)應(yīng)用圖1圖2a.圖1中A點(diǎn)表示CO2

補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率等于呼吸速率。b.圖2中A′點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2

的最低濃度。c.圖1中B點(diǎn)和圖2中B′點(diǎn)都表示CO2

飽和點(diǎn)。(3)溫度①原理：溫度通過(guò)影響酶的活性影響光合作用。②曲線分析a.圖1中A點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn)，即光合速率等于呼AB段在B點(diǎn)之前，隨著溫度升高，光合速率增大B點(diǎn)酶的最適溫度，光合速率最大BC段隨著溫度繼續(xù)升高，酶的活性下降，光合速率減小，50

℃左右光合速率幾乎為零

③應(yīng)用：溫室栽培植物時(shí)，白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合速率；晚上適當(dāng)降低溫室內(nèi)溫度，以降低細(xì)胞呼吸速率，保證植物有機(jī)物的積累。AB段在B點(diǎn)之前，隨著溫度升高，光合速率增大B點(diǎn)酶的影響葉綠素合成的因素

(1)光照：光是影響葉綠素合成的主要因素，一般植物在黑暗中不能合成葉綠素，但能合成類胡蘿卜素，因而葉片發(fā)黃。

(2)溫度：溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性，進(jìn)而影響葉綠素的合成。低溫時(shí)，葉綠素分子易被破壞，而使葉子變黃。

(3)必需元素：葉綠素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成，葉變黃。另外，F(xiàn)e是葉綠素合成過(guò)程中某些酶的輔助成分，缺Fe也將導(dǎo)致葉綠素合成受阻，葉變黃。影響葉綠素合成的因素 (1)光照：光是影響葉綠素合成的主要因

[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)] 1.有甲、乙、丙、丁4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下，甲品紅光照射；乙綠色光照射；丙添加品紅色濾光片A；丁添加綠色濾光片B(如圖)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，各盆中長(zhǎng)勢(shì)最旺的和長(zhǎng)勢(shì)最差的依次是下列哪一組()A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丁D.丙、丁答案：C [基礎(chǔ)測(cè)評(píng)]最差的依次是下列哪一組()A.甲、乙B

2.光照強(qiáng)度和CO2

濃度是影響光合作用的兩個(gè)主要外界因素，下列圖像是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化)曲線，請(qǐng)指出正確的圖解是( A C

BD答案：C 2.光照強(qiáng)度和CO2濃度是影響光合作用的兩個(gè)主要外界因考點(diǎn)四光合速率與細(xì)胞速率的測(cè)定

[考點(diǎn)梳理]總(真)光合速率、凈(表觀)光合速率黑暗

1.呼吸速率的測(cè)定方法：植物置于________環(huán)境中，測(cè)定密閉實(shí)驗(yàn)容器內(nèi)CO2

增加量、O2減少量或有機(jī)物減少量。考點(diǎn)四光合速率與細(xì)胞速率的測(cè)定總(真)光合速率、凈(表觀)光2.總光合速率和凈光合速率的測(cè)定方法(1)總光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)O2

產(chǎn)生量、CO2

固定量或______________來(lái)表示。有機(jī)物產(chǎn)生量O2

釋放量(2)凈光合速率：常用一定時(shí)間內(nèi)__________、CO2吸收量或有機(jī)物積累量表示。呼吸速率(3)凈光合速率＝總光合速率－__________。2.總光合速率和凈光合速率的測(cè)定方法____________總光合速率O2產(chǎn)生(生成)速率CO2

固定速率或單位時(shí)間的消耗量有機(jī)物產(chǎn)生(制造、生成)速率凈光合速率O2

釋放速率CO2吸收速率有機(jī)物積累速率呼吸速率黑暗中O2

吸收速率黑暗中CO2

釋放速率黑暗中有機(jī)物消耗速率3.總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的不同描述方式總光合速率O2產(chǎn)生(生CO2固定速率或單有機(jī)物產(chǎn)生(制凈4.植物光合速率的實(shí)驗(yàn)測(cè)定方法(如下圖所示)

(1)裝置中溶液的作用：在測(cè)細(xì)胞呼吸速率時(shí)，NaOH溶液可吸收容器中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2；在測(cè)凈光合速率時(shí)，NaHCO3溶液可提供CO2，保證了容器內(nèi)CO2濃度的恒定。4.植物光合速率的實(shí)驗(yàn)測(cè)定方法(如下圖所示) (1)裝置中溶(2)測(cè)定原理

①甲裝置：在黑暗條件下植物進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的體積為細(xì)胞呼吸吸收O2

的速率，可代表呼吸速率。 ②乙裝置：在光照條件下植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，由于NaHCO3

溶液保證了容器內(nèi)CO2

濃度的恒定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移的體積為植物氧氣的釋放速率，可代表凈光合速率。③真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。(2)測(cè)定原理 ①甲裝置：在黑暗條件下植物進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由于(3)測(cè)定方法①將植物(甲裝置)置于黑暗中一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算呼吸速率。②將同一植物(乙裝置)置于光下一定時(shí)間，記錄紅色液滴移動(dòng)的距離，計(jì)算凈光合速率。

③根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計(jì)算得到真正光合速率。 (4)物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用死亡的綠色植物分別進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)距離對(duì)原實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。(3)測(cè)定方法①將植物(甲裝置)置于黑暗中一定時(shí)間，記錄紅色

[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)] 1.將一株生長(zhǎng)正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開(kāi)始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0，之后保持不變。在上述整個(gè)時(shí)間段內(nèi)，玻)璃容器內(nèi)CO2

濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是( A.降低至一定水平時(shí)再升高 B.降低至一定水平時(shí)保持不變 C.持續(xù)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

答案：B [基礎(chǔ)測(cè)評(píng)])璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨

2.以測(cè)定的CO2

吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖。下列分析正確的是() 2.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠A.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等答案：AA.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30考點(diǎn)五光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系

[考點(diǎn)梳理]1.光合作用與細(xì)胞呼吸之間物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系考點(diǎn)五光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 [考點(diǎn)梳理]元素流動(dòng)過(guò)程CCO2

(CH2O)

丙酮酸①______OH2O

O2

②________HH2O

[H]

(CH2O)[H]③________(1)元素方面(從反應(yīng)式上追蹤元素的來(lái)龍去脈)CO2H2OH2O元素流動(dòng)過(guò)程CCO2(2)[H]的來(lái)源和去路比較(3)能量方面(2)[H]的來(lái)源和去路比較(3)能量方面比較項(xiàng)目光合作用細(xì)胞呼吸發(fā)生范圍含光合色素的細(xì)胞所有活細(xì)胞與光的關(guān)系在光照下才能進(jìn)行與光無(wú)關(guān)，每時(shí)每刻都在進(jìn)行場(chǎng)所葉綠體(原核細(xì)胞除外)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體物質(zhì)變化將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物分解有機(jī)物能量變化儲(chǔ)能，光能→化學(xué)能

放能，實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量2.光合作用與有氧呼吸的區(qū)別比較項(xiàng)目光合作用細(xì)胞呼吸發(fā)生范圍含光合色素的細(xì)胞所有活細(xì)胞與

(1)光合作用只在部分細(xì)胞中進(jìn)行(如植物含葉綠體的細(xì)胞和光合細(xì)菌等)，但細(xì)胞呼吸則是所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的。

(2)光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供暗反應(yīng)利用，而細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用(葉綠體的暗反應(yīng)除外)。 (1)光合作用只在部分細(xì)胞中進(jìn)行(如植物含葉綠體的細(xì)胞

3.同一植物在不同條件下氣體代謝的特點(diǎn) (1)黑暗狀況時(shí)：植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用。植物從外界吸收________，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的________釋放到體外。O2CO2細(xì)胞呼吸

(2)較強(qiáng)光照時(shí)：植物同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。葉綠體產(chǎn)生的O2，一部分供給線粒體進(jìn)行____________，其余的O2

釋放到體外。線粒體產(chǎn)生的CO2

供給葉綠體進(jìn)行光合作用，同時(shí)葉綠體還必須從環(huán)境中攝取一部分CO2。 3.同一植物在不同條件下氣體代謝的特點(diǎn)到體外。O2CO2細(xì)光合作用

(3)較弱光照，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)：葉綠體產(chǎn)生的O2供給線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸，線粒體產(chǎn)生的CO2

供給葉綠體進(jìn)行____________，葉片與外界環(huán)境不進(jìn)行氣體交換。 (4)微弱光照時(shí)：光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率。葉綠體產(chǎn)生的O2

全部供給線粒體利用，還必須從環(huán)境中攝取一部分O2。線粒體產(chǎn)生的CO2

除供給葉綠體利用外，其余釋放到葉片外。光合作用 (3)較弱光照，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)：葉

[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)] 下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖一圖二圖三 [基礎(chǔ)測(cè)評(píng)]圖一圖二圖三

(1)圖一中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_______和_______。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]在③過(guò)程中的作用是______________。 (2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是________。 (3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3

化合物的含量將__________。圖二中，乙—丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是________________。

(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的________℃最佳。 (5)寫出圖一細(xì)胞中發(fā)生的②④生理過(guò)程的總反應(yīng)式：______________________________。 (1)圖一中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是_______和___答案：(1)葉綠體類囊體薄膜線粒體內(nèi)膜還原三碳化合物(或還原二氧化碳)(2)溫度(3)上升光照強(qiáng)度(4)丁25(5)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量答案：(1)葉綠體類囊體薄膜線粒體內(nèi)膜還原三碳化合物(或還考向1對(duì)光合作用探究實(shí)驗(yàn)的分析[典例1]將葉綠體懸浮液置于陽(yáng)光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B.若將葉綠體置于紅光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量考向1對(duì)光合作用探究實(shí)驗(yàn)的分析[典例1]將葉綠體懸浮液置

[解析]光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，離體的葉綠體在自然光下通過(guò)光反應(yīng)能將水分解產(chǎn)生氧氣，A正確；葉綠體中的色素既能吸收紅光，也能吸收藍(lán)紫光，B、C錯(cuò)誤；水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣不僅不需要ATP提供能量，還能產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。[答案]A [解析]光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，離體的葉綠體在自然光[答案[考向預(yù)測(cè)]1.植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2

的釋放)來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成 B.葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制 C.光合作用的作用光譜也可用CO2

的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示 D.葉片在640～660nm波長(zhǎng)光下釋放O2

是由葉綠素參與光合作用引起的[考向預(yù)測(cè)]長(zhǎng)光的反應(yīng)(如O2的釋放)來(lái)繪制的。下列敘述

解析：類胡蘿卜素只吸收藍(lán)紫光，不吸收紅光，A錯(cuò)誤；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，其吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制，B正確；由于光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP能用于暗反應(yīng)，直接影響到暗反應(yīng)階段對(duì)CO2

的利用，所以光合作用的作用光譜也可用CO2

的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示，C正確；根據(jù)吸收光譜可知，葉片在640～660nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確。答案：A 解析：類胡蘿卜素只吸收藍(lán)紫光，不吸收紅光，A錯(cuò)誤；答案：2.下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是()

A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究 B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水 C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D.卡爾文探明CO2

中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑2.下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是()

解析：科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對(duì)分泌蛋白的合成和分泌進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)3H標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序分別是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜外；魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水，即2H218O→4[H]＋18O2；恩格爾曼用極細(xì)的光束和好氧菌做實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明CO2

中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，即14CO2→14C3→(14CH2O)。由此可知，C選項(xiàng)符合題意。答案：C 解析：科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對(duì)分泌蛋白的合成和分泌答案：C

3.歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確的是()

A.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣 B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉 C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的 D.卡爾文的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣只來(lái)自H2O

解析：證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣只來(lái)自H2O的科學(xué)家是魯賓和卡門，卡爾文研究的是暗反應(yīng)過(guò)程中碳的轉(zhuǎn)移途徑。

答案：D 3.歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)相關(guān)敘考向2以流程圖的形式考查光合作用的過(guò)程[典例2]下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是()

A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 B.CO2

可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類 C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高考向2以流程圖的形式考查光合作用的過(guò)程[典例2]下圖為大

[解析]C3的還原實(shí)質(zhì)是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?CH2O)中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；C3可直接被[H]和ATP還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5，C正確；光照減弱時(shí)，ATP和[H]合成減少，C5生成減少，短時(shí)間內(nèi)C5去路不變，最終導(dǎo)致C5含量降低，D錯(cuò)誤。[答案]C [解析]C3的還原實(shí)質(zhì)是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?C[考向預(yù)測(cè)]4.植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，下圖為植物氣孔開(kāi)張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制，以下判斷錯(cuò)誤的是()

A.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散 B.當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí)，植物體內(nèi)C3的含量上升 C.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2

的破壞 D.當(dāng)CO2

濃度過(guò)高時(shí)，可能會(huì)抑制光合作用[考向預(yù)測(cè)]的一種調(diào)節(jié)機(jī)制，以下判斷錯(cuò)誤的是() A.CO2

解析：CO2

進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，A正確；由圖可知，當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí)，會(huì)抑制CO2固定酶的活性，進(jìn)而使植物體內(nèi)C3

的含量下降，B錯(cuò)誤；ABA可調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)關(guān)，在一定程度上使植物免受SO2

的破壞，C正確；CO2

濃度過(guò)高時(shí)，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞中CO2濃度升高，ABA引起氣孔關(guān)閉，可能會(huì)抑制光合作用，D正確。答案：B 解析：CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，A正確；由圖可

5.(2018年北京卷)光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。該反應(yīng)過(guò)程中()A.需要ATP提供能量C.不需要光合色素參與B.DCIP被氧化 D.會(huì)產(chǎn)生氧氣

解析：光合作用光反應(yīng)階段會(huì)合成ATP，而不需要ATP提供能量，A錯(cuò)誤；DCIP照光后由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色這一過(guò)程是因?yàn)镈CIP被[H]還原成無(wú)色，B錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)階段需要光合色素的參與，C錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)階段會(huì)產(chǎn)生氧氣，D正確。

答案：D 5.(2018年北京卷)光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適6.下面是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是()

A.乙過(guò)程利用的ATP是由甲和丙過(guò)程共同提供的 B.乙中的ATP用于固定CO2

和還原C3

C.甲、丙中合成ATP所需的能量來(lái)源不相同 D.丁中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳導(dǎo)等6.下面是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的

解析：從圖中發(fā)生的變化可判斷，甲是光反應(yīng)，乙是暗反應(yīng)，丙是有氧呼吸，丁是ATP的水解。有氧呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)；光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的ATP用于還原C3，CO2的固定不消耗能量；光反應(yīng)合成ATP所需的能量來(lái)源于光能，而有氧呼吸過(guò)程合成ATP所需的能量來(lái)自有機(jī)物中的化學(xué)能；紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白但不消耗ATP。答案：C 解析：從圖中發(fā)生的變化可判斷，甲是光反應(yīng)，乙是暗反答案：C考向3影響光合作用的因素及應(yīng)用

[典例3](2018年湖北宜昌高三期中)兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙在相同自然條件下，一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如丙、丁曲線所示。下列說(shuō)法正確的是()甲乙考向3影響光合作用的因素及應(yīng)用 [典例3](2018年丙丁

A.ab段和cd段，曲線下降的原因相同 B.e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 C.一晝夜中，裝置乙的植物積累的有機(jī)物多 D.14點(diǎn)時(shí)，裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對(duì)較高丙丁 A.ab段和cd段，曲線下降的原因相同

[解析]結(jié)合題意分析圖形可知，ab段下降是因?yàn)槊荛]裝置內(nèi)CO2濃度下降，暗反應(yīng)速率下降；cd段下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度下降，光反應(yīng)速率下降，A錯(cuò)誤；e點(diǎn)時(shí)，由于光照過(guò)強(qiáng)，為降低蒸騰作用強(qiáng)度，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)量減少，光合作用下降，但并未停止，B錯(cuò)誤；丙圖和丁圖中曲線與橫軸所圍的面積就是一晝夜氧氣凈釋放總量，與裝置甲對(duì)應(yīng)的丙圖相比，顯然裝置乙對(duì)應(yīng)的丁圖一晝夜氧氣凈釋放總量較大，故裝置乙積累的有機(jī)物較多，C正確；14點(diǎn)時(shí)甲中CO2

不足，所以裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對(duì)較少，D錯(cuò)誤。[答案]C [解析]結(jié)合題意分析圖形可知，ab段下降是因?yàn)槊荛]裝置[光照、CO2濃度和溫度對(duì)光合作用的綜合作用(1)常見(jiàn)曲線光照、CO2濃度和溫度對(duì)光合作用的綜合作用(1)常見(jiàn)曲線(2)曲線分析P點(diǎn)：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨著因子的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。Q點(diǎn)：橫坐標(biāo)所表示的因子不再是影響光合速率的因素，影響因素主要為各曲線所表示的因子。

(3)應(yīng)用：溫室栽培時(shí)，在一定光照強(qiáng)度下，白天適當(dāng)提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率；當(dāng)溫度適宜時(shí)，可適當(dāng)增加光照強(qiáng)度和CO2濃度以提高光合速率。(2)曲線分析P點(diǎn)：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因

[考向預(yù)測(cè)] 7.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2

酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。下列敘述錯(cuò)誤的是() [考向預(yù)測(cè)]強(qiáng)度下的CO2吸收速率。下列敘述錯(cuò)誤的是(A.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2

濃度A.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型素是光

解析：突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強(qiáng)度低于P時(shí)，對(duì)光照的吸收能力低于野生型，則光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A正確；突變型水稻葉片固定CO2

酶的活性顯著高于野生型，光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的CO2

吸收速率大于野生型，則暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B正確；光照強(qiáng)度低于P時(shí)，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，則限制因素主要是光照強(qiáng)度，C正確；光照強(qiáng)度高于P時(shí)，由于突變型水稻葉片固定CO2酶的活性高，則限制因素是CO2

濃度、光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。答案：D 解析：突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強(qiáng)度答案：D

8.(2018年黑龍江模擬)為提升大棚栽培條件下曙光油桃的產(chǎn)量，科研人員檢測(cè)并比較了6月晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培曙光油桃光合速率(Pn)的日變化，其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題： 8.(2018年黑龍江模擬)為提升大棚栽培條件下曙光油桃

(1)露地栽培條件下，曙光油桃早晨Pn迅速上升的主要原因是________，至10時(shí)左右Pn出現(xiàn)第一次高峰；之后出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，到達(dá)低谷時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中C5

相對(duì)含量的變化是________，細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________。

(2)大棚栽培條件下曙光油桃在上午10時(shí)Pn卻處于低谷，其主要原因是________________；光合“午休”現(xiàn)象相對(duì)不明顯，其可能的原因是________________________。若遇陰天，大棚內(nèi)油桃Pn第一次峰值將較晴天________(填“提前”或“推遲”)。

(3)根據(jù)圖中曲線分析，提高大棚栽培曙光油桃的產(chǎn)量措施有____________________________；此外施用有機(jī)肥料也有利于產(chǎn)量的提高，原因是________________________使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高。 (1)露地栽培條件下，曙光油桃早晨Pn迅速上升的主要原

解析：(1)露地栽培條件下，由于早晨光照強(qiáng)度不斷增加，所以曙光油桃的Pn迅速上升，至10時(shí)左右Pn出現(xiàn)第一次高峰；之后由于氣孔關(guān)閉，進(jìn)入細(xì)胞的二氧化碳減少，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，到達(dá)低谷時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中C5

相對(duì)含量增加。由于細(xì)胞能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。(2)由于在大棚內(nèi)，日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中CO2

迅速下降，所以大棚栽培條件下曙光油桃在上午10時(shí)Pn處于低谷；由于在大棚內(nèi)密閉環(huán)境中，植物蒸騰水分保留在棚內(nèi)，濕度較大，植物葉片較少氣孔關(guān)閉，所以光合“午休”現(xiàn)象相對(duì)不明顯。若遇陰天，由于光照強(qiáng)度不強(qiáng)，所以大棚內(nèi)油桃Pn第一次峰值將較 解析：(1)露地栽培條件下，由于早晨光照強(qiáng)度不斷增加，晴天推遲。(3)根據(jù)圖中曲線分析，提高大棚栽培曙光油桃的產(chǎn)量措施有增加密閉環(huán)境中CO2

含量、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度；由于土壤微生物分解有機(jī)肥料能產(chǎn)生CO2和無(wú)機(jī)鹽，供植物利用，使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高，所以施用有機(jī)肥料也有利于產(chǎn)量的提高。答案：(1)光照強(qiáng)度不斷增加增加細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體(2)日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2，使大棚內(nèi)密閉環(huán)境中CO2迅速下降植物蒸騰水分保留在棚內(nèi)，濕度較大，植物葉片氣孔較少關(guān)閉推遲(3)增加密閉環(huán)境中CO2

含土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的量、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度CO2和無(wú)機(jī)鹽晴天推遲。(3)根據(jù)圖中曲線分析，提高大棚栽培曙光油桃的產(chǎn)答品種光照處理葉綠素a含

量(mg/cm2)葉綠素b含

量(mg/cm2)類胡蘿卜 素含量

(mg/cm2)

光合作用速率

(μmolCO2/m2·s)A正常光照1.810.421.024.59A弱光照0.990.250.462.60B正常光照1.390.270.783.97B弱光照3.803.040.622.97

9.(2018年浙江卷)在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中，選用某植物A、B兩個(gè)品種，在正常光照和弱光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果見(jiàn)下表。品種光照處理葉綠素a含葉綠素b含類胡蘿卜 光合作用速回答下列問(wèn)題：

(1)據(jù)表推知，經(jīng)弱光照處理，品種A的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照________，導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出________的量改變，從而影響光合作用速率。

(2)表中的光合色素位于葉綠體的________膜中。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種B的光合色素，再用濾紙進(jìn)行層析分離，與正常光照相比，弱光照處理的濾紙條上，自上而下的第4條色素帶變________，這有利于品種B利用可見(jiàn)光中較短波長(zhǎng)的________光。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)弱光處理，該植物可通過(guò)改變光合色素的含量及其________來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境。品種______的耐蔭性較高?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)據(jù)表推知，經(jīng)弱光照處理，品種A的葉

解析：(1)由表可知，經(jīng)弱光處理，品種A的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照少；經(jīng)過(guò)弱光處理，卡爾文循環(huán)中再生出RuBP的量發(fā)生改變從而影響光合作用速率。(2)光合色素位于葉綠體的類囊體膜中；弱光照處理的品種B與正常光照處理的品種B相比，弱光照處理的葉綠素增加，所以它的濾紙條上，自上而下的第4條色素帶即葉綠素b帶變寬；葉綠素吸收藍(lán)紫光，故有利于品種B利用可見(jiàn)光中較短波長(zhǎng)的藍(lán)紫光。(3)經(jīng)弱光處理，該植物可通過(guò)改變光合色素的含量及其比例來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境；品種B在弱光條件下葉綠素增加，雖然光合作用的速率減小，但幅度比品種A小，故品種B的耐蔭性較高。答案：(1)少RuBP(五碳化合物)(2)類囊體寬藍(lán)紫(3)比例B 解析：(1)由表可知，經(jīng)弱光處理，品種A的葉綠素總含量考向4光合作用、呼吸作用與凈光合速率

[典例4](2018年四川模擬)在一定CO2濃度和溫度條件下，測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：考向4光合作用、呼吸作用與凈光合速率 [典例4](201

(1)F點(diǎn)限制植物乙光合速率增大的主要環(huán)境因素是__________________，D點(diǎn)時(shí)，甲植物固定CO2的速率______(填“＝”“>”或“<”)乙植物。讓一植物積累有機(jī)物，另一植物消耗有機(jī)物的光照強(qiáng)度是____________。(2)A點(diǎn)植物甲______(填“能”或“不能”)產(chǎn)生[H]和ATP，原因是__________________。 (1)F點(diǎn)限制植物乙光合速率增大

[解析](1)圖示縱坐標(biāo)所示的CO2吸收量表示凈光合速率，凈光合速率＝真光合速率－呼吸速率，當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí)的CO2吸收量表示呼吸速率。F點(diǎn)為植物乙光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度(光飽和點(diǎn))，此時(shí)限制植物乙光合速率增大的主要環(huán)境因素不再是光照強(qiáng)度，而是溫度、二氧化碳濃度等。D點(diǎn)時(shí)，植物甲、乙的凈光合速率相等，但因植物甲的呼吸速率大于植物乙的呼吸速率，所以植物甲固定CO2的速率(光合速率)>植物乙。只有凈光合速率大于零時(shí)植物才積累有 [解析](1)圖示縱坐標(biāo)所示的CO2吸收量表示凈光合速機(jī)物，據(jù)此對(duì)比分析兩條曲線可知：當(dāng)光照強(qiáng)度大于B小于C時(shí)，植物甲的凈光合速率大于零并積累有機(jī)物，而植物乙的凈光合速率小于零，消耗有機(jī)物。(2)A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，植物甲不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，因此可通過(guò)細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生[H]和ATP。[答案](1)溫度、二氧化碳濃度>大于B小于C(2)能細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生機(jī)物，據(jù)此對(duì)比分析兩條曲線可知：當(dāng)光照強(qiáng)度大于B小于C[考向預(yù)測(cè)]10.(2018年新課標(biāo)Ⅲ卷)回答下列問(wèn)題：

(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的______________上，該物質(zhì)主要捕獲可見(jiàn)光中的____________。 (2)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均__________。當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是______________________________。[考向預(yù)測(cè)]10.(2018年新課標(biāo)Ⅲ卷)回答下列問(wèn)題：

(3)通常，與陽(yáng)生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2

量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度______(填“高”或“低”)。 (3)通常，與陽(yáng)生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸

解析：(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)是葉綠素和類胡蘿卜素，分布在葉綠體的類囊體薄膜上，葉綠體上的色素主要捕獲紅光和藍(lán)紫光；(2)由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均上升；當(dāng)葉面積系數(shù)大于b時(shí)，由于群體光合速率不變，而群體呼吸速率仍在上升，導(dǎo)致群體凈光合速率降低，干物質(zhì)積累速率下降；(3)通常由于陰生植物的呼吸作用強(qiáng)度小于陽(yáng)生植物，即陰生植物通過(guò)呼吸作用放出的CO2比陽(yáng)生植物少，因此陰生植物光合作用吸收的CO2

量與呼吸作用放出的CO2

量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比陽(yáng)生植物低。答案：(1)類囊體薄膜藍(lán)紫光和紅光(2)增加群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低(3)低 解析：(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)是葉綠素和答案

11.(2018年新課標(biāo)Ⅱ卷)為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來(lái)自樹(shù)冠不同層的A、B兩種葉片，分別測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題： 11.(2018年新課標(biāo)Ⅱ卷)為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層

(1)從圖可知，A葉片是樹(shù)冠________(填“上層”或“下層”)的葉片，判斷依據(jù)是______________________。 (2)光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降，但測(cè)得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的________反應(yīng)受到抑制。

(3)若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過(guò)程中，常用的有機(jī)溶劑是______________。 (1)從圖可知，A葉片是樹(shù)冠________(填“上層”

解析：(1)由于上層葉片對(duì)陽(yáng)光的遮擋，導(dǎo)致下層葉片接受的光照強(qiáng)度較弱，因此下層葉片凈光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需要的光照強(qiáng)度較上層葉片低，據(jù)此分析圖示可推知：A葉片是樹(shù)冠下層的葉片。(2)光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段。光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降，但測(cè)得放氧速率不變，說(shuō)明光反應(yīng)速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制。(3)綠葉中的葉綠素等光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，可以用無(wú)水乙醇提取葉綠素。答案：(1)下層A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于B葉片(2)暗(3)無(wú)水乙醇 解析：(1)由于上層葉片對(duì)陽(yáng)光的遮擋，導(dǎo)致下層葉片接受答案考向5光合作用與呼吸作用的比較[典例5]某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是()考向5光合作用與呼吸作用的比較[典例5]某植物光合作用、A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大D.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10～50℃A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高C.在0～25℃范圍

[解析]由題目所給曲線可以看出，呼吸作用的最適溫度約為53℃，而光合作用的最適溫度約為30℃，A正確；凈光合速率達(dá)到最大值對(duì)應(yīng)的溫度(即最適溫度)約為25℃，B正確；在0～25℃范圍內(nèi)，與呼吸速率變化曲線相比，光合速率變化曲線升高得更快，說(shuō)明溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大，C正確；超過(guò)45℃，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，說(shuō)明呼吸作用消耗的有機(jī)物多于光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，沒(méi)有有機(jī)物的積累，不適合該植物的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。[答案]D [解析]由題目所給曲線可以看出，呼吸作用的最適溫度約[答案

[考向預(yù)測(cè)] 12.如圖表示在適宜的光照、CO2

濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是() [考向預(yù)測(cè)]錯(cuò)誤的是()A.光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段B.光合作用、細(xì)胞呼吸都受到溫度的影響，其中與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的適宜溫度更高C.溫度在30℃左右時(shí)真正光合作用速率最大D.若溫度保持在25℃，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)A.光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段B.光合作用、細(xì)胞呼吸都

解析：光合作用暗反應(yīng)階段需要更多的酶參加，因此溫度主要影響暗反應(yīng)階段，A正確；由圖示可知光合作用最適溫度為30℃，細(xì)胞呼吸的最適溫度為40℃，B正確；由圖示可知溫度為30℃時(shí)，凈光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率之和最大，C正確；溫度保持在25℃時(shí)，光照條件下凈光合速率為4，黑暗條件下的呼吸速率為2.5，因此，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能正常生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。答案：D 解析：光合作用暗反應(yīng)階段需要更多的酶參加，因此溫度答案：D

13.(2018年江蘇質(zhì)檢)圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積)，下列說(shuō)法正確)的是(注：不考慮無(wú)氧呼吸)( 甲乙 13.(2018年江蘇質(zhì)檢)圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度A.圖甲中曲線對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4B.處于圖甲中a、b、c、d、e任意一點(diǎn)，圖乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0C.圖甲中e點(diǎn)以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D.圖甲中c點(diǎn)時(shí)，圖乙中有m1＝n1＝m4＝n4A.圖甲中曲線對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4B.處于圖甲

解析：從圖示知，M表示CO2，N表示O2。圖甲中曲線對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值表示植物從外界環(huán)境中吸收的CO2

量或向外界環(huán)境釋放的CO2量，相當(dāng)于乙圖中的m3

或m2，A錯(cuò)誤；乙圖中m1＝n1>0表示存在呼吸作用，故可對(duì)應(yīng)甲中a、b、c、d、e任意一點(diǎn)，圖甲中c點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，該點(diǎn)光照強(qiáng)度下植物呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度，即呼吸作用釋放的CO2

剛好供光合作用使用，圖乙中有m1＝n1＝m4＝n4>0，m2＝n2＝0，其他點(diǎn)對(duì)應(yīng)的圖乙中m2

不一定等于n2，B錯(cuò)誤、D正確；圖甲中e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度的限制因素為外界環(huán)境的溫度和CO2濃度等，圖乙中n4

不再增加，其主要原因可能是m3

值太低，C錯(cuò)誤。答案：D 解析：從圖示知，M表示CO2，N表示O2。圖甲中曲14.(2018年新課標(biāo)Ⅰ卷)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示，回答下列問(wèn)題：(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是________。14.(2018年新課標(biāo)Ⅰ卷)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光

(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是______________。判斷的依據(jù)是__________________________________________。 (3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是______。 (4)某植物夏日晴天中午12∶00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的______(填“O2”或“CO2”)不足。 (2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么

解析：(1)由圖分析可知，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，相同光照強(qiáng)度下，甲植物的凈光合速率大于乙，有機(jī)物的積累較多，對(duì)光能的利用率較高。(2)凈光合速率下降幅度較大的植物是甲；由圖可知，隨著光照強(qiáng)度增加，甲植物凈光合速率增加更快。由此可以推知，當(dāng)光照強(qiáng)度減小時(shí)，甲植物凈光合速率下降的幅度更大。種植密度過(guò)大，導(dǎo)致的結(jié)果是單株植物的光照強(qiáng)度下降，因此甲植物凈光合速率下降的幅度更大。(3)與非林下相比，林下的光照強(qiáng)度會(huì)因其他樹(shù)木的遮擋更弱一些，而乙植物在光照強(qiáng)度較弱時(shí)凈光合速率下降幅度比甲植物小，因此乙植物更適合在林下生長(zhǎng)。(4)夏日晴天中午12∶00時(shí)，植物為了減少蒸騰作用對(duì)水分的散失，葉片上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉，導(dǎo)致細(xì)胞吸收二氧化碳的量下降，從而引起光合速率下降。 解析：(1)由圖分析可知，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，相同光照答案：(1)甲(2)甲光照強(qiáng)度降低，導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過(guò)大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大(3)乙(4)CO2答案：(1)甲(2)甲光照強(qiáng)度降低，導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低綠葉中色素的提取和分離1.實(shí)驗(yàn)原理(1)提?。壕G葉中的色素能夠溶于有機(jī)溶劑而不溶于水，可用無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑提取色素。

(2)分離：各種色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢，從而使各種色素相互分離。綠葉中色素的提取和分離1.實(shí)驗(yàn)原理(1)提?。壕G葉中的色素能2.實(shí)驗(yàn)步驟

提取色素：稱取5g的綠葉，剪碎，放入研缽中→加入少量二氧化硅、碳酸鈣和10mL無(wú)水乙醇→研磨→過(guò)濾→收集到試管內(nèi)并塞嚴(yán)試管口↓

制備濾紙條：將干燥的定性濾紙剪成略小于試管長(zhǎng)與直徑的濾紙條，將濾紙條的一端剪去兩角，在距離剪角一端1cm處用鉛筆畫一條細(xì)的橫線↓2.實(shí)驗(yàn)步驟 提取色素：稱取5g的綠葉，剪碎，放入研缽畫濾液細(xì)線：用毛細(xì)吸管吸取少量的濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條細(xì)線，待濾液干后，再畫1～2次↓分離色素：將適量的層析液倒入試管中，分離過(guò)程如圖所示 ↓畫濾液細(xì)線：用毛細(xì)吸管吸取少量的濾液，沿鉛筆線均勻地畫出一條色素種類色素顏色色素含量溶解度擴(kuò)散速度a.胡蘿卜素橙黃色最少最高最快b.葉黃素黃色較少較高較快c.葉綠素a藍(lán)綠色最多較低較慢d.葉綠素b黃綠色較多最低最慢結(jié)果分析：濾紙條上呈現(xiàn)四條顏色、寬度不同的色素帶色素種類色素顏色色素含量溶解度擴(kuò)散速度a.胡蘿卜素橙黃色最少過(guò)程注意事項(xiàng)操作目的提取色素(1)選新鮮綠色的葉片使濾液中色素含量高(2)研磨時(shí)加無(wú)水乙醇溶解色素(3)加少量SiO2使研磨充分(4)加少量CaCO3防止色素被破壞(5)迅速、充分研磨防止乙醇過(guò)度揮發(fā)，充分溶解色素(6)盛放濾液的試管管口加棉塞防止乙醇揮發(fā)和色素氧化過(guò)程注意事項(xiàng)操作目的提取(1)選新鮮綠色的葉片使濾液中色素含過(guò)程注意事項(xiàng)操作目的分離色素(1)濾紙預(yù)先干燥處理使層析液在濾紙上快速擴(kuò)散(2)濾液細(xì)線要直、細(xì)、齊使分離出的色素帶平整不重疊(3)濾液細(xì)線干燥后再畫一兩次增加濾液線中色素含量，使分離出的色素帶更清晰(4)濾液細(xì)線不觸及層析液防止色素直接溶解到層析液中(續(xù)表)過(guò)程注意事項(xiàng)操作目的分離(1)濾紙預(yù)先干燥處理使層析液在濾紙[典例](2018年湖北宜昌高三期中)如圖為葉綠體中色素在濾紙條上的分布，下列敘述正確的是()

A.a色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 B.b色素帶顏色為橙黃色 C.c色素帶最寬，說(shuō)明該色素含量最多 D.d色素帶對(duì)應(yīng)的色素在層析液中的溶解度最高

[解析]葉綠體中色素在濾紙條上由上到下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，胡蘿卜素主要吸收藍(lán)光，A錯(cuò)誤；葉黃素為黃色，B錯(cuò)誤；葉綠素a含量最多，色素帶最寬，C正確；胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高，d是葉綠素b，它在層析液中的溶解度最低，D錯(cuò)誤。

[答案]C[典例](2018年湖北宜昌高三期中)如圖為葉綠體中色素在

[舉一反三](2018年安徽黃山八校聯(lián)考)某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取強(qiáng)光下生長(zhǎng)幼苗的葉綠體色素，用層析液進(jìn)行層析。如圖為層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.若濾液細(xì)線觸及層析液，則可以縮短得到四條色素帶的時(shí)間 B.Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說(shuō)明兩種色素的溶解度差異小 C.四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ D.與強(qiáng)光照相比，正常光照下的幼苗綠色比較深 [舉一反三](2018年安徽黃山八校聯(lián)考)某同學(xué)用無(wú)水乙

解析：如濾液細(xì)線觸及層析液，色素會(huì)溶解在層析液中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，A錯(cuò)誤；Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小，說(shuō)明兩種色素的溶解度差異小，B正確；由于色素在層析液中溶解度越大，擴(kuò)散速度越快，所以四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ，C正確；由于強(qiáng)光照下葉綠素a含量小于正常光照，所以與強(qiáng)光下的幼苗相比，正常光照下的綠色比較深，D正確。答案：A 解析：如濾液細(xì)線觸及層析液，色素會(huì)溶解在層析液中，答案：A第4節(jié)

能量之源——光與光合作用第4節(jié)能量之源——光與光合作用種類顏色吸收光譜葉綠素(約占3/4)葉綠素a______色主要吸收藍(lán)紫光和紅光葉綠素b______色類胡蘿卜素(約占1/4)________黃色主要吸收藍(lán)紫光___________橙黃色考點(diǎn)一葉綠體中的色素及光合作用探究歷程[考點(diǎn)梳理]1.葉綠體中色素的種類和顏色藍(lán)綠黃綠葉黃素胡蘿卜素種類顏色吸收光譜葉綠素葉綠素a______色主要吸收藍(lán)紫光2.葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能(1)葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖暗反應(yīng)類囊體2.葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能暗反應(yīng)類囊體葉綠體光合作用

(3)功能：通過(guò)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)，好氧細(xì)菌只分布于_______被光束照射的部位，證明葉綠體是進(jìn)行___________的場(chǎng)所。

能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如光合細(xì)菌、藍(lán)藻等不含葉綠體，但能進(jìn)行光合作用。葉綠體光合作用 (3)功能：通過(guò)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)，好氧細(xì)菌只分實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論普利斯特利點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物，密閉——蠟燭不易熄滅小鼠與綠色植物，密閉——小鼠不易窒息植物能更新空氣(更新何種氣體當(dāng)時(shí)不知道)薩克斯綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉3.光合作用探究歷程中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)分析實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論普利斯點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物，密閉實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論恩格爾曼O2是葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所魯賓和卡門向植物提供光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水(續(xù)表)實(shí)施者實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論恩格O2是葉綠體釋放出魯賓和向(1)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)分析①缺少空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力不強(qiáng)，應(yīng)將點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠分別單獨(dú)置于玻璃罩內(nèi)，作為空白對(duì)照。②沒(méi)有認(rèn)識(shí)到光在植物在更新空氣中的作用，而將空氣的更新歸因于植物的生長(zhǎng)。③限于當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，沒(méi)有明確植物更新氣體的成分。(1)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)分析①缺少空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)服力不強(qiáng)(2)薩克斯的實(shí)驗(yàn)分析①設(shè)置了自身對(duì)照，自變量為光照，因變量是顏色變化。②實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是饑餓處理，以使葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗掉，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力。③本實(shí)驗(yàn)除證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉外，還證明了光是光合作用的必要條件。 (3)魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)分析設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自變量是標(biāo)記物質(zhì)(H218O和C18O2)，因變量是O2

的放射性。(2)薩克斯的實(shí)驗(yàn)分析①設(shè)置了自身對(duì)照，自變量為光照，因變量[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)])1.關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是(A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料B.加入少許CaCO3

能避免葉綠素被破壞C.用乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素D.研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分答案：C[基礎(chǔ)測(cè)評(píng)])1.關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是(2.以下關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，得不到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()

A.將葉綠素的無(wú)水乙醇提取液置于適宜光源處照射5小時(shí)，加碘液處理后溶液呈藍(lán)色 B.在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，變成藍(lán)色 C.將葉綠體色素的無(wú)水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域主要是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 D.將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時(shí)后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗(yàn)到14C的存在

答案：A2.以下關(guān)于葉綠體和光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，得不到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的

3.在光合作用的探究歷程中，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說(shuō)。能證明這一假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)是()A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光C.薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉D.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水答案：C 3.在光合作用的探究歷程中，德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)說(shuō)。能考點(diǎn)二光合作用過(guò)程

[考點(diǎn)梳理]1.光合作用的過(guò)程考點(diǎn)二光合作用過(guò)程 [考點(diǎn)梳理]項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)場(chǎng)所____________________________________條件光照、色素和酶多種酶、有無(wú)光都可以原料

H2O、NADP+、ADP、Pi[H]、ATP、CO2產(chǎn)物[H]、ATP、________________、ADP、Pi物質(zhì)變化①水的光解：H2O

[H]＋O2②ATP的合成：ADP＋Pi

ATP①CO2的固定：CO2＋C5

2C3②C3

的還原：2C3

(CH2O)＋C5能量變化________→ATP中活躍化學(xué)能ATP中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的________2.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別葉綠體基質(zhì)O2(CH2O)葉綠體類囊體薄膜光能化學(xué)能項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)場(chǎng)所____________________能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞，光合作用過(guò)程的“一、二、三、四”能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞，光合作用過(guò)程的“一、二、三、四”3.外界條件驟變時(shí)光合作用過(guò)程中各物質(zhì)含量變化的分析(1)分析方法①需在繪制光合作用模式簡(jiǎn)圖的基礎(chǔ)上借助圖形進(jìn)行分析。②需從物質(zhì)的生成和消耗兩個(gè)方面綜合分析。如CO2

供應(yīng)正常、光照停止時(shí)C3

的含量變化：3.外界條件驟變時(shí)光合作用過(guò)程中各物質(zhì)含量變化的分析①需在繪條件過(guò)程變化C3C5[H]和 ATP模型分析光照由強(qiáng)到弱，CO2供應(yīng)不變①過(guò)程減弱，②③過(guò)程減弱，④過(guò)程正常進(jìn)行增加____減少光照由弱到強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變①過(guò)程增強(qiáng)，②③過(guò)程增強(qiáng)，④過(guò)程正常進(jìn)行____增加增加(2)含量變化分析過(guò)程與結(jié)果減少減少條件過(guò)程變化C3C5[H]和模型分析光照由強(qiáng)①過(guò)程減弱，增加條件過(guò)程變化C3C5[H]和 ATP模型分析光照不變，CO2由充足到不足④過(guò)程減弱，①②③過(guò)程正常進(jìn)行，隨C3

減少②③減弱，①過(guò)程正常減少____增加光照不變，CO2由不足到充足④過(guò)程增強(qiáng)①②③正常進(jìn)行，隨C3

增加②③增強(qiáng)，①過(guò)程正常增加減少____（續(xù)表)增加減少條件過(guò)程變化C3C5[H]和模型