幼兒園中班班級教務(wù)工作總結(jié)doc

幼兒園中班班級教務(wù)工作總結(jié)【幼兒園屮班工作總結(jié)】班況剖析我們屮（2）班是以英語特點(diǎn)班的身份剛才組建起來的一個(gè)集體。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來自不一樣的家庭，所受的教育不一樣，發(fā)展水平也不一樣。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒構(gòu)成。固然他們都有著相像的肌體發(fā)展水平，可是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思想能力等等諸方面都存在較大的不一樣。所以，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面下手協(xié)調(diào)。第一我們要創(chuàng)建一個(gè)亮麗、溫馨、和睦的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的慣例,以保證往后各項(xiàng)教課活動的有序展開。同時(shí)要增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提升自我服務(wù)能力，形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在各科教課活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣下手進(jìn)行分層教課，針對不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促使幼兒身心和睦健康地發(fā)展。一、教育發(fā)展目標(biāo)（課程目標(biāo)）學(xué)前教育階段是人的一世發(fā)展的奠定階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟發(fā)教育，一定摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為，確立培育“完好少兒”的觀點(diǎn)，特別要側(cè)重少兒生計(jì)能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探究，自主、自信、創(chuàng)建性，責(zé)任感等影響人終生發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。所以，依據(jù)大綱精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別側(cè)重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培育兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培育少兒憐憫責(zé)任等社會性感情，發(fā)展少兒的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，側(cè)重引起幼兒探究的興趣，側(cè)重幼兒的探究過程和獲取的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域，側(cè)重培育孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，側(cè)重培育幼兒對藝術(shù)活動的興趣和勇敢表現(xiàn)，創(chuàng)建的質(zhì)量。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)屮班年紀(jì)段少兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計(jì)。二、本學(xué)期教課目的和教課內(nèi)容（一）健康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物件。3、

知道必需的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行合適的保護(hù)。愛吃各樣食品，養(yǎng)成動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、認(rèn)識不要的安全知識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警備。

主5、

踴躍參加體育活動，提升身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，

動作自然、協(xié)調(diào)。（二）語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)注意聆聽、理解平常用語。2、學(xué)慣用一般話勇敢、清楚地說出自己想說的事。3、學(xué)習(xí)賞識文學(xué)作品，愿意表達(dá)自己的感覺。能口齒清楚地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有次序地看圖書，愿意與伙伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并愿意將熟習(xí)的內(nèi)容與伙伴進(jìn)行交流。（三）社會領(lǐng)域1、關(guān)愛并敬愛父親母親、尊長、老師，接觸與自己生活相關(guān)的社會工作人員，認(rèn)識他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊敬他們的勞動。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、禮讓、表達(dá)主張等交往方式，分享集體合作中產(chǎn)生的歡喜和成就。3、察覺他人的快樂、傷心、生氣等情緒表現(xiàn)，并試試做岀適宜的反響。4、學(xué)習(xí)簡單評論自己及他人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步鑒別是非，恪守集體生活中的基本規(guī)則。6、愿意接受成人的指令，達(dá)成力所能及的任務(wù)。7、認(rèn)識家鄉(xiāng)有名的設(shè)備，景觀，喜愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的感情。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。喜愛發(fā)問。愿意采集感興趣的信息。3、知識用合適的方式表達(dá)自己的探究過程。4、能從生活和游戲屮學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、丈量等方法。5、關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動物、植物，萌生初步的環(huán)保意識。新學(xué)期開始，環(huán)繞園保教工作目標(biāo)和要點(diǎn)，聯(lián)合本班幼兒發(fā)展實(shí)質(zhì)。本班兩位老師和一位阿姨在自始自終地協(xié)力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將建立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴下手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感達(dá)成本學(xué)期保教工作任務(wù)，珍愛好班上的25名孩子。一、現(xiàn)況剖析：我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期重生3名，都是男孩。經(jīng)過上學(xué)期末的測查及平常的察看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了必定的認(rèn)識。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大部分幼兒都喜愛上幼兒園，并逐漸可以適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步成立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)慣例，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了必定的提升，喜愛參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較開朗好動，關(guān)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提升，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但因?yàn)榇丝痰暮⒆佣际仟?dú)生兒女，幼兒經(jīng)常以自我為屮心，活動生活屮表現(xiàn)出率性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班要點(diǎn)將是持續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的感情、親情著手，提升幼兒的社會交往能力。二、工作任務(wù)：1慣例工作：班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個(gè)潔凈、舒坦的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤其重要，在每天的飲食起居中，獲取細(xì)微的保養(yǎng)照料，遇到科學(xué)的健康教育，身心獲取優(yōu)秀的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理全部衛(wèi)生死角，對幼兒的食品要多察看，實(shí)實(shí)在在地察看、填寫好幼兒服藥記錄，保證孩子的健康。幼兒生活管理方面：隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生知識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行要點(diǎn)指導(dǎo).有仔細(xì)按次序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,不挑食，精神集屮地吃飯;保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口；能寂靜入眠室，在老師的幫助下，能按次序脫衣褲，放在固定的地方，寂靜就寢，睡姿正確。幼兒安全管理與教育：聯(lián)合幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，進(jìn)行合適的安全教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。在抓好幼兒生活慣例的同時(shí)要點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)慣例。2幼兒教育教課工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，保證教育目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成。我們持續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的聯(lián)合，教研時(shí)間，踴躍議論，汲取其余班的優(yōu)點(diǎn)。仔細(xì)展開科學(xué)領(lǐng)域之外的“語言、社會、健康、感情”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教課活動，從中相互學(xué)習(xí)與提升，踴躍并準(zhǔn)時(shí)參加各樣培訓(xùn)，提升自己素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。1.重視個(gè)別教育幼兒年紀(jì)相差較大，性格也不盡同樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)性情，所以在活動中，要因材施教，關(guān)于不一樣性格的幼兒，我們要實(shí)行不一樣的教育方法，找到合適不一樣孩子的不一樣方法，有益于幼兒各方面的迅速發(fā)展。增強(qiáng)特別幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小，并且每位孩子都有各方面的差別。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡單出汗感冒，教師應(yīng)增強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。環(huán)境部署A：墻面的更新舉措：隨時(shí)改換主題墻，為每一個(gè)幼兒供給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展現(xiàn)自我。B：地區(qū)活動資料的整理和投放舉措：1.排列從前現(xiàn)有的地區(qū)資料，并進(jìn)行整理和歸類。2.聯(lián)合教課主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適合的操作活動。3.資料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，而后依據(jù)活動情況逐漸完美。家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一致利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，認(rèn)識和介紹幼兒狀況，相互交流提出建議等。運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長獲得聯(lián)系，個(gè)別互換建議,互通狀況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，聯(lián)合各月要點(diǎn)并針對家教屮存在的一些帶有廣泛性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。組織各樣形式的家長活動。A：家長會B：家長學(xué)校三、逐月工作計(jì)劃二月份：1?做好重生招待工作，穩(wěn)固重生幼兒的情緒。認(rèn)識幼兒園環(huán)境，增強(qiáng)安全教育。召開家長會。與幼兒一同創(chuàng)建環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)建性。三月份：豐富自然角。2?做好“三八”節(jié)慶賀活動，展開母子同樂活動。3.進(jìn)一步增強(qiáng)游戲體育鍛煉。四月份