山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第2單元常見(jiàn)的酸和堿練習(xí)題魯教版五四制

常有的酸和堿練習(xí)題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1O16C12Ca40S32Cl35.5Na23S32一、選擇題（本大題12小題，每題只有一個(gè)正確答案,每題3分，共36分）．．1、某校課外小組測(cè)得檸檬汁的PH約為2，對(duì)該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的選項(xiàng)是（）A、呈酸性B、呈堿性C、呈中性D、沒(méi)法判斷2、某同學(xué)不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性)，為了減少難過(guò)可以涂抹A．濃硫酸B．食醋(pH=3)C．食鹽水(pH=7)D．蘇打或肥皂水(pH=9-10)3、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)．誤．的是()A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性B．用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)治天平平衡，再稱量C．實(shí)驗(yàn)室用CO與Fe2O3反應(yīng)制取鐵時(shí)，先通CO，再點(diǎn)燃酒精燈D．稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入水，再遲緩注入濃硫酸，其實(shí)不停攪拌4、以下物質(zhì)的溶液長(zhǎng)久放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是()A．燒堿B．石灰水C．濃鹽酸D．氯化鉀5、只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來(lái)，這類試劑是()A．氯化鋇溶液B．碳酸鈉溶液C．酚酞溶液D．石蕊溶液6、以下認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中必然含有32-COB、常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取AgC、可用過(guò)分的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少許的H2SO4D、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確立它們的活動(dòng)性序次7、往AgNO3和Cu(NO3)2的混雜溶液中加入必然量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過(guò)濾、沖洗后往濾渣中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾液中必然存在的物質(zhì)是()A、AgNO、Cu(NO)、Fe(NO)2B、Cu(NO)、Fe(NO)23323323C、Fe(NO)2D、Fe(NO)3338、下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是()A．向pH=3的溶液中不停加水B．必然量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)C．向H2SO4和CuSO4混雜液中滴加NaOH溶液D．煅燒必然質(zhì)量的石灰石9、有以下四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是()(A)(B)(C)(D)鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常有的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖3所示，圖中兩圓訂交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

石灰水A稀鹽酸BD硫酸銅C鐵圖3此中描述正確的選項(xiàng)是()A．有氣泡產(chǎn)生B．無(wú)明展現(xiàn)象C．有紅色固體析出D．有藍(lán)色積淀生成11、以下說(shuō)法正確的是()．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)必然是中和反應(yīng)．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不必然是氧化物．堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物必然是堿．置換反應(yīng)必然有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)必然是置換反應(yīng)12、．將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)同樣且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系以下列圖。依據(jù)圖中所供給的信息，得出的結(jié)論正確的選項(xiàng)是。(已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià))A．放出H2的質(zhì)量是B＞A＞CB．金屬活動(dòng)性序次是A＞B＞CC．反應(yīng)速率最大的是AD．相對(duì)原子質(zhì)量是C＞B＞A選擇題答案填寫在以下表格中題號(hào)123456789101112答案二、填空題（本大題4小題，共24分）13、（4分）“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑，主要成分是酚酞。某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品，他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中，攪拌、靜置，取上清液滴入白醋和食鹽水，看到_________________________，滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)___________；確立“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用。當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時(shí)，可察看到____________________________現(xiàn)象。14、（5

分）測(cè)定

pH

值最簡(jiǎn)單的方法是使用

，測(cè)準(zhǔn)時(shí)，用

蘸取待測(cè)溶液，滴在

上，爾后再與

比較，即可測(cè)出溶液的

pH值。若用此法測(cè)得土壤的pH值小于

5，可以施用適合的

來(lái)改良土壤。15、（7分）生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用特別廣泛。(1)生石灰的主要成分為(填化學(xué)式)。在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是(用化學(xué)方程式表示)；(2)在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20％的石灰乳，涂刷墻面和地面。某田戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，—段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原由是

。(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久，就沒(méi)有消毒作用

了，其原由是（用化學(xué)方程式表示）

。16、（8分）炎炎夏季，喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼爽的感覺(jué)。右圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料得知：檸檬酸是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，擁有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白沙糖等不顯酸性。(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是。小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步考據(jù)檸檬酸的酸性：①小明第一將適合的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，爾后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色。據(jù)此，小明判斷檸檬酸確實(shí)擁有酸性。他做出這類判斷的依據(jù)是、。②小紅以為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)實(shí)，她的原由是；她建議在本來(lái)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作，即把①中已經(jīng)變紅的混雜液體加熱，若看到，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)擁有酸性了。三、簡(jiǎn)答題（本大題1小題，共12分）17.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。此中E、F、H均為黑色固體

B為紫紅色固體，D為混雜物。他們之間有以下列圖的轉(zhuǎn)變關(guān)系（部分生成物已省去）⑴用化學(xué)式表示：A，I，D的組成、F→G的反應(yīng)種類⑶寫出F→E的化學(xué)方程式H→C的化學(xué)方程式G→I的化學(xué)方程式⑷指出B的一種用途四、實(shí)驗(yàn)題（本大題1小題，共13分）(13分)某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在研究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步研究：不溶性的氫氧化鎂可否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適合的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，爾后向污濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消逝了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消逝的原由作了以下猜想：小明：可能是個(gè)有時(shí)現(xiàn)象。小東：可能是污濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了。小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消逝；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣由。小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子很多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無(wú)色。(1)對(duì)小明猜想“是個(gè)有時(shí)現(xiàn)象”，四位同學(xué)都以為可以用科學(xué)研究的一般方法

消除有時(shí)現(xiàn)象。他們的方法是：

。小花以為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原由上恩賜了否定：。(3)

四位同學(xué)議論后以為要考據(jù)小花的猜想，還需做以下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的

?將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請(qǐng)你寫出此中一種。實(shí)驗(yàn)方法可能察看到的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論五、計(jì)算題（本大題1小題，共15分）19．(15分)某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一工廠廢水中硫酸的含量，取加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為‘10％的氫氧化鈉溶液，恰好完整反應(yīng)份不與氫氧化鈉反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：(1)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

100g廢水于燒杯中，(廢水中無(wú)不溶物，其余成(2)該工廠每天