2021學年度小學校長 述職報告

2021學年度小學校長述職報告

各位領導、各位老師：

2021學年，在名勝區(qū)黨委、西湖街道黨工委的正確領導下，西子湖小學全體師生奮發(fā)努力，銳意進取，不斷提升服務質(zhì)量，推進特色教育，規(guī)范、科學管理學校，學校各方面工作均取得了新的成績。下面，我向西湖街道黨工委、全體教師進行述職，不足之處，歡迎大家批評指正。

一、加強黨建工作，強化責任擔當

（一）以黨課為陣地，加強政治理論學習

以黨的十九大和十九屆六中全會精神學習為主，通過黨史學習、問題測評、知識競賽、參觀嘉興南湖紅船、主題宣講、小組學習等多種形式，開展黨的十九屆六中全會精神和杭州市第十三次黨代會精神宣傳教育，從黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗中汲取智慧力量，堅定教育理想，踐行初心使命，不斷提高理論素養(yǎng)和專業(yè)能力，堅持為黨育人、為國育才，為培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

（二）以管理為抓手，加強師德師風建設

1.利用暑期師德培訓，開展形式多樣的學習。以沙龍形式開展的班主任論壇，由年段組長組織的師德剖析交流會，學習新版《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，培訓既有精神層面的引領，又有和工作直接相關的法律法規(guī)的學習，還有對自己工作崗位的深入反思與交流互動，起到了很好的教育效果和引領。

2.邀請專家學者到校宣講。邀請退伍老干部、專家學者來校開展老山英雄精神宣講、新中國史等專題講座，通過宣講，引導廣大教師深入了解國家發(fā)展歷程，不忘全心全意為人民服務的初心，把革命先烈作為自己對照檢查的鏡子，在教育教學工作中勇于擔當，并教育好學生，傳承紅色基因，讓革命精神代代相傳。

3.結(jié)合雙減政策，開展五項管理、學后托管服務等培訓，進一步引領全體教師領會、貫徹落實黨的教育方針政策，不斷提高師德修養(yǎng)。進一步加強學校規(guī)章制度執(zhí)行力度，通過制度規(guī)范強化教師責任意識、擔當意識，提升為人民服務自覺性。

二、關注教師成長，強化隊伍建設

為深入了解教師課堂教學水平，促進教師不斷優(yōu)化教學設計，提升教學質(zhì)量，校長室與教導處于第一學期開展“10年教齡教師隨堂聽課”，第二學期開展全員隨堂聽課，課后進行反饋交流。先后開展了“青年教師評優(yōu)課”、教師說課展示、“名勝區(qū)跨區(qū)域協(xié)作教學展示暨三江兩湖聯(lián)盟活動”等教學展示評比活動。籌措資金20萬元，配建教師教學行為分析系統(tǒng)，通過數(shù)字化手段幫助教師精準分析教學行為，不斷提升教學水平。

2021年，經(jīng)西湖風景名勝區(qū)、西湖區(qū)教育局、西湖街道人大共同推進，西子湖小學與西湖區(qū)文新小學、省府路小學結(jié)成跨區(qū)域協(xié)作學校，多層次、多維度開展教育教學交流合作。一年來，三校開展了人員互派交流、聯(lián)合教研、名師共享、行政互訪等多種形式的協(xié)作互動，三校共有10位教師、4門學科進行了人員互派，開展各科教研聯(lián)誼活動近10場，西子湖小學推薦參加兩校區(qū)級、校級名師工作室十余人，有效助推西子湖小學師資素養(yǎng)和辦學水平的提升。

學校積極與轉(zhuǎn)塘片區(qū)兄弟學校對接，參與教學聯(lián)盟展示、行政團隊培訓活動。積極與十五中、上泗中學對接，開展交流座談、家長學校等活動，優(yōu)化小初銜接工作。

學校延續(xù)開放辦學、國際視野優(yōu)良傳統(tǒng)，積極拓展合作交流途徑，與香港播道書院簽訂合作協(xié)議，初步達成線上交流意向。

三、注重文化營造，打造精致校園。

學校積極爭取上級部門經(jīng)費保障，不斷提升學?；A設施和現(xiàn)代教育設備水平。

兩校區(qū)完成智安校園建設，實現(xiàn)訪客登記、人臉識別、電子圍欄等功能，改進監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)字化，極大提升校園安全保障；改造智慧燈光系統(tǒng)28間，全部普通教室和專用教室均實現(xiàn)燈光智慧化管理，實現(xiàn)多場景應用、自適應光線調(diào)節(jié)，為學生營造良好的近視防控環(huán)境。新添智能一體化觸摸屏14塊，進一步提升教學效率和教育現(xiàn)代化。

兩校區(qū)改造塑膠操場面積3500方，鋪設校園瀝青道路500方，改造廊道2處，改造文化大廳1處，改造隔油池1處，新增綠地100方，改造校園走廊、樓道200米，修復墻面100方。更新兩校區(qū)辦公室、教室門牌71塊，各類節(jié)電、節(jié)水、禁煙標識142塊；整改消防指示標識10塊；整改建筑基腳綠化帶120米；新增宣傳欄20塊；新增文化宣傳標語200余條；改造無障礙廁所2個；新建LED屏2塊，完成杭州市安瀾工程建設要求。

學校完成VIS系統(tǒng)設計，對學校的公共展示標識、各類應用場景統(tǒng)一了品牌形象，進一步打造精致校園。

通過改造提升，學校校容校貌有了極大的改觀，基礎設施有了較大的改進，現(xiàn)代教育設備進一步完備，為創(chuàng)建精致和諧的現(xiàn)代化學校奠定了堅實基礎。

四、堅持特色辦學，提升學校品質(zhì)

學校依托豐厚的地域人文資源，以“西湖龍井茶文化”引領特色辦學，全面推動學校內(nèi)涵發(fā)展。

（一）以課程賦能發(fā)展新能量

1.龍井茶拓展課程

學校創(chuàng)編有《杭州市西子湖小學龍井茶文化普及教育讀本》，共計16課時。隨著時代發(fā)展，龍井茶文化的內(nèi)涵和外延也在不斷擴展，目前已完成大綱制定、教材模板、課件模板制作，暑期將組織教材小組進行更新、升級課本教材，邀請中國茶葉博物館、茶葉研究所、西湖街道茶文化專家進行教材審定把關，確保茶文化教材的科學性和可讀性。

2.課堂教學有機滲透

學校將龍井茶文化與國家課程有機結(jié)合，結(jié)合學科特點，深入挖掘茶文化因子，開展茶文化課堂教學。如美術課，開展以龍井茶為主題的繪畫創(chuàng)作，書法篆刻；信息課，開展龍井茶電子小報、動畫課件制作，龍井茶知識網(wǎng)絡信息查找；科學課，進行龍井茶種植環(huán)境小課題研究……既保障了國家教材的有效落實，又進行了龍井茶文化的有機滲透。

（二）以活動打造德育新樣態(tài)

1.龍井茶文化節(jié)

茶文化節(jié)為活動傳統(tǒng)項目，一般為每年3至4月份開展。內(nèi)容包括與中國茶業(yè)博物館聯(lián)合舉行科學飲茶周活動，在學校自有茶地開展茶園體驗，茶樹護理、采茶活動，茶知識網(wǎng)絡競賽、茶文化征文比賽、茶文化主題朗誦等活動。

2.龍井茶社會實踐

學校通過春、秋游，組織學生到中國茶葉博物館學習茶文化歷史、茶文化沖泡體驗活動；通過假日小隊、第二課堂等途徑，引導學生到茶葉研究所、當?shù)夭柁r(nóng)家中學習體驗采茶、制茶方法；通過線上、線下等形式，開展家校合作，推廣茶文化，讓家長引領孩子