初中英語教師個人工作總結(jié)范文四篇

2/2初中英語教師個人工作總結(jié)范文四篇英語這一門學科也是非常重要的，所以在老師的努力教學中肯定都有不少收獲，那么是時候來寫一篇工作總結(jié)了。下面是素材網(wǎng)我為大家整理的最新學校英語老師個人工作總結(jié)范文四篇，僅供參考，歡迎大家的參閱。

最新學校英語老師個人工作總結(jié)范文一??本學期我擔當初三班級（16）班的英語教學。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來，本人遵守學校各項制度，按時上課、組織同學早讀，樂觀參與學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課、聽課，深化討論教法，虛心向老老師請教，準時反思教學，使教學有方案、有組織、有步驟地開展虛心學習?，F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學工作更上一層樓。

??一、仔細制定教學方案，使教學有序地進行。

??在新課程改革精神和新的教學理念的澆灌下，我依照教學大綱、教材、同學實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學方案，規(guī)劃好階段方案，課時方案。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。

??二、仔細備課。

??作為一名年輕老師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容進行熟識，參考多方面的資料，仔細深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，樂觀協(xié)作搞好同班級老師的小組集體備課。

??三、仔細組織課堂教學。

??一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確?????、生動。使每堂課同學有所獲，努力使同學打好基礎(chǔ)，培育力量，進展才智，培育同學的正確思

??維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以同學為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。在課堂上，依據(jù)不同同學設(shè)計不同層次的問題，樹立同學的自信念，讓各層次的同學都得到提高。

??四、虛心請教其他老師。

??老師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。仔細做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改進教學方法。

??五、仔細批改作業(yè)。

??堅持布置適量的作業(yè)，使同學所學學問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細準時地批改作業(yè)、聽寫。并針對同學的作業(yè)狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。

??六、仔細反思教學。

??教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，仔細回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負的地方，虛心請教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及老師，準時做改進。并依據(jù)班級狀況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使同學在組中相互關(guān)心，相互學習，培育團結(jié)互助的學習精神。

??七、做好課后輔導(dǎo)工作。

??在課后，對不同的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反應(yīng)，課后溝通，周記記錄中把握各個同學的心理狀況，

??抓住他們的特點和共性，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按狀況進行輔導(dǎo)。準時賜予關(guān)懷和關(guān)愛。擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，并賜予表揚；樂觀發(fā)覺后進生的閃光點，準時賜予鼓舞，樹立他們的自信念。充分結(jié)合課本學問，給同學講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴大學問面。引導(dǎo)他們對學習萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學習中去。

??總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西當然不少，但不足之處也許多。在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探究新的教學方法和教學手段，激發(fā)同學的學習愛好和樂觀性，提高自己的教學質(zhì)量，做一位合格的人民老師！

最新學校英語老師個人工作總結(jié)范文二??本學期我擔當初一（17）班和初二（16）班的英語教學。由于今年第一次跨班級帶課，閱歷少，時間緊，課時多，剛開頭有些手忙腳亂，經(jīng)過一個學期的適應(yīng)和學習，現(xiàn)在有了很大的改觀。在這過程中既有收獲，也有需要改進的地方。這個學期我通過對永威中學教學的方法的學習對自己的工作也經(jīng)行了轉(zhuǎn)變，學習，下面我就本學期的狀況經(jīng)行一下總結(jié)。

??一、培育英語學習愛好

??英語作為一門外語，對大多數(shù)同學而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；關(guān)心班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，提問，搜集自己喜愛的英語內(nèi)容。目前，初一的同學對應(yīng)于學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。而初二的同學學會了鉆研，提問。

??二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導(dǎo)學法

??在課前仔細備課，不僅要備好教材的內(nèi)容，而且要備好同學，初二的同學課堂特殊愛提問題，有時侯會提出許多出乎意料的問題，那么在這種狀況下，肯定把課備好備認真，才會做到心中有數(shù)。教案也變成了新教案，中心重點落在學問結(jié)構(gòu)框架上面，在后面還附有了一些針對性強的習題。而且還注意課堂上對同學經(jīng)行德育教育。

??教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學。我每天都有樂觀的.精神狀態(tài)，讓同學感受到一種樂觀的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀，課外活動時間，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改同學作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對初一部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。初二的同學對閱讀理解有了肯定的要求，那么我就利用課外活動時間搞了一個閱讀理解講解小競賽。每天有讓同學作一篇閱讀理解，其次天指派一位同學對其進行講解，然后又同學評分，排隊。以此帶動同學的學習愛好。

??課堂上在講題的過程中，學習借鑒李素蘭的合作學習的方法，讓同學互助學習，同時肯定要讓同學明白每一題的緣由，讓每一個同學能說出為什么這樣選，緣由什么。像現(xiàn)在初一的同學也能熟識的說出動賓，介賓結(jié)構(gòu)的正確用法，而且平常也能很好的得意運用。

??作業(yè)布置也進行分層布置，使每個層次的同學都能嘗到甜頭。同時使同學很好的使用糾錯本，提高同學的學習效率，有針對性的復(fù)習。

??三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

??按以往閱歷，同學在英語學習進入肯定階段后，會消失好差分化現(xiàn)象，尤其是人教版教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學、但學習力量不強的同學。對這部分同學進行急躁指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果；第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不仔細的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。合理安排好對初一和初二同學的輔導(dǎo)時間。

??四、搞好課堂管理，想四十五分鐘要效率。

??這一屆的初一同學比較淘氣，尤其是男生，班里消失了很長的尾巴，課堂上好幾個同學消失不聽課，而且還搗亂四周同學的現(xiàn)象，我盡量在課堂上引導(dǎo)同學，下課和他們交伴侶，對他們進行勸告，教育，讓他們在課堂上仔細聽課，課后仔細完成作業(yè)，爭取初一不掉隊。但是我發(fā)覺自己在課堂管理方面還是缺乏肯定技巧，在今后的教學過程中我還需要連續(xù)向有閱歷的老師請教，學習，爭取做一名全方面進展的優(yōu)秀老師。

??以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

最新學校英語老師個人工作總結(jié)范文三??本學期本人堅持四項基本原則，政治立場堅決，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上保持全都，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，聽從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和同學的好評和認可。團結(jié)同事，一心撲在教育上，仔細備課、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導(dǎo)，樂觀參與連續(xù)教育，努力學習專業(yè)學問，不斷充實自己。樂觀探究教育理論，樂觀推動素養(yǎng)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)懷、愛惜、敬重自己的同事和同學。

??任現(xiàn)職以來本人先后擔當過不同班級的學校班主任，都以公平、急躁、熱忱、嚴格的態(tài)度履行老師的職責。本人深信“學校班主任是同學人生品行養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的同學必需養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎(chǔ)；必需做到全面進展，為自己的終身進展和特長進展做好預(yù)備；必需具備關(guān)懷他人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎(chǔ)。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染同學。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班風的建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入同學的文體活動中。本人認為，開發(fā)同學智力，促進同學非智力因素的進展，拓寬同學視野，使每一個同學健康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也漸漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

??擔當班主任期間，結(jié)合本班同學實際狀況，制定奮斗目標，常常和科任老師、同學家長保持聯(lián)系，緊密協(xié)作，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效。

??在教學中，本人關(guān)懷愛惜同學，因材施教，兼顧好中差，既注意對“尖子生”的培育，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與關(guān)心。本人擔班主任，既是同學的“家長”，也是同學的“大哥哥”，更是同學的好伴侶，在教學中，在課內(nèi)外，本人和同學打成一片。同時，本人向德高望重的老老師看齊，注意加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染同學，本人曾經(jīng)擔當班主任的xx班德、智、體、美、勞全面進展，在中考中取得較好的成果，得到同行和社會的好評和認可。

??在英語教學工作中，仔細履行老師工作職責，嚴守教學常規(guī)，仔細鉆研大綱和課標，深化討論教材，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)學問的學習與討論。做到細心設(shè)計每一節(jié)課，以同學為主體，充分發(fā)揮同學主動學習作用，培育同學良好的英語學習習慣，最大限度地培育同學喜愛英語、學習英語的愛好。扎實的專業(yè)學問為自己在教學上制造優(yōu)良成果奠定了基礎(chǔ)。教學中，大膽探究和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

??幾年中學英語教學的探究和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成果斐然，深得學校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年支配本人擔當畢業(yè)班英語教育教學任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關(guān)老師，歷年中考、統(tǒng)考成果都名列前茅。任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成果，但這只是個開頭，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名優(yōu)秀的英語老師。

最新學校英語老師個人工作總結(jié)范文四??刺眼之間，在和同學相互學習，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：

??一、教育教學工作方面

??這學期我擔當?shù)氖前税嗉?56，157班英語教學工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細討論教法和學法，結(jié)合教材和同學的實際狀況來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學討論課。在開展教研活動時，我樂觀