【課件】《中國建筑的特征》課件統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落！長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。中國建筑特的征一、作者簡(jiǎn)介梁思成與林徽因

林徽因與梁思成皆出身名門，從小受到良好教育，青年時(shí)期留學(xué)美國，受到西方先進(jìn)文化的洗禮。兩人學(xué)成歸國后，本該大展宏圖，然而，接連而來的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國共內(nèi)戰(zhàn)，使他們的生活陷入了顛沛流離之中。盡管身處惡劣環(huán)境，他們?nèi)圆环艞墝?duì)事業(yè)的追求，對(duì)生活的熱愛。梁思成與林徽因

1928年，林、梁兩人成親。

梁思成曾問林徽因：

“為什么是我”？

林徽因告訴他：

”這個(gè)答案太長(zhǎng)，要用一生時(shí)間來回答，你準(zhǔn)備好聽我的了？“建筑大師梁思成

梁思成（1901—1972），我國著名建筑學(xué)家、建筑史學(xué)家、建筑教育家，清華大學(xué)教授。

他是近代學(xué)者、維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊膬鹤?，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中國建筑的研究，曾主持中國營(yíng)造學(xué)社（研究中國古建筑的學(xué)術(shù)團(tuán)體），創(chuàng)建了中國第一個(gè)建筑系，寫出了中國第一本系統(tǒng)完整的《中國建筑史》。

梁思成（1901年4月20日---1972年1月9日），籍貫廣東新會(huì)，生于日本東京，畢生致力于中國古代建筑的研究和保護(hù)，是建筑歷史學(xué)家、建筑教育家和建筑師。

梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員，參與了人民英雄紀(jì)念碑、中華人民共和國國徽等作品的設(shè)計(jì)。建筑大師梁思成二、寫作背景寫作背景本文發(fā)表于1954年1月。建國初期，隨著北京新城建設(shè)的開展，古城的城墻和城門也隨之面臨被拆除的命運(yùn)。為此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁無濟(jì)于事，城墻被拆了，能代表老北京的城樓和牌坊也被拆除了......

梁思成先生不僅是一個(gè)偉大的建筑學(xué)家，更是一個(gè)具有民族、國家意識(shí)的中國人。本文的寫作目的也不止在于向大眾介紹中國建筑的特征，而是呼吁繼承發(fā)揚(yáng)中國建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng),以創(chuàng)造中國的新建筑。寫作背景

中國建筑的個(gè)性乃即我民族之性格。———梁思成《中國建筑史》三、文體知識(shí)拓展知識(shí)科普說明文說明順序時(shí)間順序空間順序邏輯順序說明方法舉例子、下定義、引用、作比較、打比方、摹狀貌、列數(shù)字、分類別、列圖表、作詮釋（解說）表達(dá)方式以說明為主，但也使用描寫、敘述、議論等手法說明對(duì)象自然科學(xué)和技術(shù)工程（如太空探測(cè)、環(huán)境保護(hù)、生物進(jìn)化、人體生理、物質(zhì)微觀探索、植物轉(zhuǎn)基因研究等）及社會(huì)科學(xué)方面四

、整體感知正音帷幕(wéi)垂脊(jǐ)接榫(sǔn)穹窿(qióng)翹起(qiào)點(diǎn)綴(zhuì)輟學(xué)(chuò)抱廈(shà)切削(xiāo)角葉(jiào)檻(kǎn)柁墩（tuó

）額枋(fāng)戧獸(qiàng)水榭(xiè)

檁(lǐn)墁地(màn)框架（

kuàng）整體感知請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，梳理文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，完成下面的表格。段落層次內(nèi)容大意第一部分(1～2段)從

和

兩大方面說明中國建筑的地位。第二部分(3～13段)第三部分(14～17段)

第四部分(18～20段)提出各民族的建筑之間的

問題，并提倡熟悉中國建筑的文法和詞匯。地域分布?xì)v史跨度談中國建筑的九大特征探討中國建筑的風(fēng)格和文法“可譯性”五、中國建筑的特征中國建筑的特征文本探究（二）找找九大特征中的關(guān)鍵詞，作者概括中國建筑的九大特征是按什么順序展開的？哪些屬于結(jié)構(gòu)特征？哪些屬于裝飾特征？中國建筑的九大特征1.個(gè)別建筑構(gòu)成2.群體建筑構(gòu)成3.結(jié)構(gòu)方法4.斗拱5.舉折、舉架6.屋頂8.部件的裝飾作用9.材料的裝飾作用7.顏色總體特征結(jié)構(gòu)方法外觀裝飾（一）三個(gè)部分（三）木材結(jié)構(gòu)（六）屋頂翹角（七）朱紅屋身（八）構(gòu)件裝飾一、理解：結(jié)合課文，圖中大殿體現(xiàn)了哪些中國建筑“特征”？（二）中軸布局一、理解：結(jié)合課文，圖中大殿體現(xiàn)了哪些中國建筑“特征”？（四）運(yùn)用斗拱一、理解：結(jié)合課文，圖中大殿體現(xiàn)了哪些中國建筑“特征”？（五）舉折舉架一、理解：結(jié)合課文，圖中大殿體現(xiàn)了哪些中國建筑“特征”？（九）琉璃磚瓦一、理解：結(jié)合課文，圖中大殿體現(xiàn)了哪些中國建筑“特征”？浮雕琉璃拓展知識(shí)中國古建中的明珠—斗拱中國建筑的裝飾特征中為何大膽的使用朱紅色？顏色朱紅色鑒賞美中國建筑的裝飾特征中為何大膽的使用朱紅色？顏色朱紅色1、朱紅色屬于暖色，與屋頂上的藍(lán)天白云以及屋內(nèi)素凈淡雅的冷色調(diào)構(gòu)成對(duì)比，使建筑物顯得輝煌富麗又高潔淡雅，達(dá)到了高度的藝術(shù)效果。2、朱紅色還代表熱烈忠心，具有富貴的象征，杜甫有詩句諷刺為富不仁者“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。文本探究在介紹了中國建筑的九大特征之后，作者又提出了什么問題？1.中國建筑的“文法”問題2.各民族建筑之間的“可譯性”問題文本探究語言文字建筑學(xué)文章文法詞匯大文章小品建筑或建筑群中國建筑的法式或慣例建筑的單個(gè)構(gòu)件和因素宮殿、廟宇山亭、水榭、一軒、一樓法國的凱旋門和中國的琉璃牌樓羅馬的圓亭和中國的天壇如同語言和文學(xué)一樣，為了同樣的需要，為了解決同樣的問題，乃至為了表達(dá)同樣的情感，不同的民族，在不同的時(shí)代是可以各自用自己的“詞匯”和“文法”來處理它們的。相同需求相同問題同樣情感可譯性因?yàn)閭€(gè)性，所以多彩。因?yàn)橄嗤?，所以可譯；文本探究你怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？打比方。使用“語言和文學(xué)”為喻。所謂“可譯性”是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有“同一性質(zhì)”，可以透過其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來。方法總結(jié)：結(jié)合文本，說一說文中都運(yùn)用了哪些說明方法舉例子——如“裝飾部分”引用——詩經(jīng)“如鳥斯革，如翚斯飛”打比方——墻壁比喻成“帷幕”摹狀貌——斗拱、舉折、舉架作比較——中國建筑與外國建筑下定義——舉折；斗拱作詮釋——分析“個(gè)別建筑物”概說——中國建筑自成體系九大特征個(gè)別建筑物：臺(tái)基、房屋、屋頂平面布置：左右均齊對(duì)稱結(jié)構(gòu)裝飾斗拱:減少剪力（最顯著特征之一）舉折、舉架:多層；上短；逐高屋頂：瓦面彎