五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-圖畫(huà)文章-湘美版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-圖畫(huà)文章-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.1能力目標(biāo)通過(guò)觀察、感悟、思考、創(chuàng)作、欣賞，逐漸形成良好的審美能力;掌握基本的線條、形狀、顏色、構(gòu)圖、光影等美術(shù)要素，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的能力;通過(guò)圖畫(huà)文章的創(chuàng)作，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力和創(chuàng)造能力;1.2知識(shí)目標(biāo)理解圖畫(huà)文章的表現(xiàn)形式;了解不同年代、不同地區(qū)各具特色的圖畫(huà)文章材料;熟悉湖南美術(shù)的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)湖南美術(shù)的藝術(shù)特色;通過(guò)學(xué)習(xí)、欣賞、練習(xí)、創(chuàng)作，掌握繪畫(huà)的基本技法和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配2.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要涉及到圖畫(huà)文章，從概念性的介紹到材料的講解再到練習(xí)創(chuàng)作，全方位地讓學(xué)生了解圖畫(huà)文章的表現(xiàn)形式并發(fā)掘其表現(xiàn)的魅力。具體內(nèi)容如下：2.1.1什么是圖畫(huà)文章通過(guò)講解圖畫(huà)文章的定義和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解圖畫(huà)文章可以通過(guò)圖像和文字相結(jié)合的方式達(dá)到藝術(shù)表現(xiàn)的效果。時(shí)間分配：10分鐘2.1.2圖畫(huà)文章的材料介紹通過(guò)對(duì)不同年代、不同地區(qū)的圖畫(huà)文章材料，例如簡(jiǎn)帛、鐵觀音、黑木等的介紹，讓學(xué)生了解圖畫(huà)文章的非常規(guī)材料也能有藝術(shù)表現(xiàn)的可能。時(shí)間分配：15分鐘2.1.3湖南美術(shù)的發(fā)展歷程及特色通過(guò)對(duì)湖南美術(shù)的介紹，包括湘繡、扇面、陶瓷等，讓學(xué)生了解湖南美術(shù)的發(fā)展歷程以及其獨(dú)特的藝術(shù)特色。時(shí)間分配：20分鐘2.1.4圖畫(huà)文章的創(chuàng)作通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)講解和學(xué)生自主思考的方式，讓學(xué)生完成一篇關(guān)于自己生活場(chǎng)景的圖畫(huà)文章創(chuàng)作。時(shí)間分配：50分鐘2.2時(shí)間分配本節(jié)課執(zhí)教時(shí)間分配為2個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)40分鐘。三、教學(xué)方法3.1教學(xué)方式達(dá)成上述教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方式包括：集體授課；問(wèn)答交流；案例分析；材料展示；創(chuàng)作練習(xí)；師生互動(dòng)。3.2教學(xué)手段小黑板、彩色筆；電子白板、幻燈片；實(shí)物模型；色筆、水彩筆、毛筆、顏料板等繪畫(huà)工具。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)4.1教學(xué)前期準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好各種教學(xué)材料；教師提前安排好講解的流程和思路。4.2教學(xué)過(guò)程安排4.2.1Step1：引入通過(guò)畫(huà)面的呈現(xiàn)，讓學(xué)生感受圖畫(huà)文章的魅力，并簡(jiǎn)單闡述圖畫(huà)文章的概念和特點(diǎn)。4.2.2Step2：知識(shí)講解教師通過(guò)講解、展示圖畫(huà)文章的材料和形式，讓學(xué)生了解到圖畫(huà)文章的多樣性以及不拘泥于材料規(guī)格的特性。4.2.3Step3：案例展示教師通過(guò)展示各類(lèi)圖畫(huà)文章精品，并對(duì)其進(jìn)行解讀，讓學(xué)生能夠更好地了解藝術(shù)的美學(xué)內(nèi)涵。4.2.4Step4：學(xué)習(xí)實(shí)踐通過(guò)教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生從生活中汲取素材，創(chuàng)作一篇與生活有關(guān)的圖畫(huà)文章，并對(duì)其進(jìn)行班級(jí)和學(xué)生之間的展示與觀賞。4.2.5Step5：總結(jié)與展望當(dāng)前階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師與學(xué)生共同回顧學(xué)習(xí)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，預(yù)測(cè)下一階段學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程非常重要的環(huán)節(jié)，若想要鞏固教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，必須要開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)。本課教學(xué)按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：5.1學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)學(xué)生完成的圖畫(huà)文章進(jìn)行欣賞過(guò)程中，評(píng)價(jià)學(xué)生作品自我表現(xiàn)和個(gè)性化特征，查看學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)的掌握情況和創(chuàng)造性思維能力的提升情況。5.2教師教評(píng)在教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)效果和教學(xué)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果和教學(xué)態(tài)度。5.3教學(xué)成果和總結(jié)對(duì)本階段的教學(xué)成果和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。由班主任主持，對(duì)本階段的教學(xué)成果和目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。六、教學(xué)反思總體來(lái)說(shuō)，此次圖畫(huà)文章的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以創(chuàng)新的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作的方式來(lái)掌握?qǐng)D畫(huà)文章的知識(shí)，展現(xiàn)并提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師充分發(fā)揮學(xué)生自主思考、合作交流的積極性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并探究圖畫(huà)文章的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，不但讓學(xué)生了解圖畫(huà)文章的表現(xiàn)形式，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)未知世界的好奇心，開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng)造性思維