如何實(shí)施激勵(lì)培訓(xùn)PPT課件講義

與目標(biāo)相結(jié)合

物質(zhì)與精神激勵(lì)相結(jié)合

激勵(lì)、懲罰、負(fù)強(qiáng)化與忽視相結(jié)合

公正：雖難做到公平但一定要公正

注意時(shí)效性如何實(shí)施激勵(lì)

用樂觀的情緒去感染部屬

幫助部屬解決困難

協(xié)助生涯發(fā)展與目標(biāo)挑戰(zhàn)

從家庭和生活細(xì)節(jié)的關(guān)心入手發(fā)展培訓(xùn)（DevelopmentTraining）員工期望調(diào)查結(jié)果激勵(lì)因素（員工滿意度）

物質(zhì)方面（生理）

1、好的薪資2、好的福利

精神方面

1、保障性6、好的工作環(huán)境

2、好的公司7、升遷的將來性

3、好的管理制度8、有興趣的工作

4、好的上司9、經(jīng)常的教育訓(xùn)練

5、好的同事10、成就感激勵(lì)力產(chǎn)生的小案例小案例：人力資源主管對會(huì)計(jì)小張說：如果你去得到工商管理碩士(MBA)學(xué)位，你很可能成為財(cái)務(wù)部經(jīng)理。

那么這件事對小張的激勵(lì)力如何評估？①小張認(rèn)為提升的可能性很大，但他并不想當(dāng)財(cái)務(wù)經(jīng)理②小張很想當(dāng)財(cái)務(wù)經(jīng)理，但他認(rèn)為不可能獲得提升③小張很想當(dāng)經(jīng)理，也認(rèn)為獲得提升機(jī)會(huì)很大弗魯姆的期望理論

激勵(lì)力=吸引力X期望機(jī)率

人們只有在預(yù)期到他們的行動(dòng)將有利于實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，而且該目標(biāo)具有吸引力時(shí)，才會(huì)被激勵(lì)

恐懼激勵(lì)法誘因激勵(lì)法人性激勵(lì)法?懲戒?加薪?成就感?責(zé)罵、恐懼?獎(jiǎng)金?被肯定?降級(jí)、降薪?紅利?興趣?革職?特別津貼?責(zé)任與權(quán)力?削權(quán)?獎(jiǎng)勵(lì)性福利?挑戰(zhàn)性的環(huán)境?冰凍不重用?分紅入股?榮譽(yù)神奇的三種激勵(lì)方法以下是不需花錢太多的獎(jiǎng)勵(lì)技巧：員工表現(xiàn)杰出時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人馬上親自向他道賀。領(lǐng)導(dǎo)人親自寫信稱贊優(yōu)秀的員工。以工作績效做為升遷的重要標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)人要公開表揚(yáng)優(yōu)秀的員工，并進(jìn)一步激勵(lì)士氣。把優(yōu)秀員工的照片掛在名人墻上。PS:人們對于鼓勵(lì)與贊美的渴求，有時(shí)遠(yuǎn)超過金錢。

非正式的獎(jiǎng)勵(lì)，最受員工們歡迎對于受到獎(jiǎng)勵(lì)的員工，你讓他明白你重視他、關(guān)心他。對團(tuán)隊(duì)的其它的成員，你的獎(jiǎng)勵(lì)為他們塑造了值得學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，讓所有成員明白，組織對員工有什么樣的期待，什么樣的表現(xiàn)可以獲得上司的贊賞。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工的三大管理功能金錢表揚(yáng)認(rèn)同休假工作參與他喜歡的工作升遷自由自我成長趣味獎(jiǎng)品十大激勵(lì)方式排行榜有四個(gè)人分別名叫：每個(gè)人、某些人、任何人和沒有人有一項(xiàng)很重要的工作要完成每個(gè)人都被要求去做這項(xiàng)工作每個(gè)人都相信某些人會(huì)去做，任何人都可能去做但是卻沒有人去做某些人對此感到生氣，因?yàn)槟鞘敲總€(gè)人的工作每個(gè)人都以為任何人都能做那個(gè)工作然而卻沒有人領(lǐng)悟到每個(gè)人都不會(huì)去做最后，當(dāng)沒有人做那件每個(gè)人都做的事時(shí)每個(gè)人都責(zé)怪某些人

給部屬良好的工作環(huán)境

解釋公司的使命，讓部屬了解

給予部屬努力的目標(biāo)

讓每個(gè)人都成為獨(dú)立的個(gè)體

創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)獨(dú)特的個(gè)性與魅力

讓全員一起分享成果

確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)正面的氣氛

讓自己成為一位激勵(lì)型的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)