大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空做題技巧

Word文檔大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空做題技巧完形填空是英語(yǔ)四級(jí)常見(jiàn)的題型之一，即選擇最恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組完成文章，該詞條將講述什么是完形填空，完形填空有什么類型，如何解決完形填空此類題目。下面由我來(lái)給大家分享大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空做題技巧，歡迎大家參閱。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空做題技巧

1.充分利用首句信息

完形填空題首句往往不設(shè)空，往往是全文的關(guān)鍵句，或者稱為主導(dǎo)句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個(gè)突破口，從而展開(kāi)思維。

2.多角度的邏輯推理

完形填空題的解題過(guò)程首先是一個(gè)閱讀的過(guò)程，必須把握的思路，通過(guò)聯(lián)想、推測(cè)等方法，多換角度去思考問(wèn)題，使自己的思維模式與的思維模式相吻合。

3.從上下文尋找線索

通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考論壇試題逐漸擯棄單純的語(yǔ)言分析考查，而越來(lái)越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實(shí)詞為主、虛詞為輔的特點(diǎn)，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語(yǔ)言錯(cuò)誤，詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中所表達(dá)的陷含信息大都無(wú)法只憑字面或單從個(gè)別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語(yǔ)境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。

4.利用語(yǔ)法分析解題

對(duì)語(yǔ)法、詞法等基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空題的命題角度之一。對(duì)于這種題，要針對(duì)地對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、對(duì)短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等等進(jìn)行必要的分析思考，從而迅速解決問(wèn)題。比如，選用動(dòng)詞就要考慮各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問(wèn)題。

5.利用文化背景和生活常識(shí)解題

做題時(shí)，若能積極地調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，注意中西方文化方面存在的差異，將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷過(guò)程，節(jié)省寶貴的時(shí)間，順理成章地選出正確的答案。

6.習(xí)慣用法和詞語(yǔ)辨析

對(duì)詞匯知識(shí)的考查主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個(gè)方面。習(xí)慣用法是英語(yǔ)論壇中某些固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，不能隨意變動(dòng)。而在眾多的習(xí)語(yǔ)當(dāng)中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢(shì)，多為常用詞、詞組。

7.語(yǔ)篇標(biāo)志的利用

語(yǔ)篇與語(yǔ)篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語(yǔ)，如：表示結(jié)果層次的語(yǔ)篇標(biāo)志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關(guān)系的有thus,therefore,so等;表示改變?cè)掝}的有bytheway等;表示時(shí)間關(guān)系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用這些語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。

英語(yǔ)四級(jí)完形填空復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、基礎(chǔ)階段：(8月——9月20日)

1、背單詞買一本單詞書(shū)每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)會(huì)拼寫(xiě)爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把襲擊的約4500個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象

2、看課本新視野大學(xué)生英語(yǔ)每天讀兩篇把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫(huà)下來(lái)多看幾遍能背則背語(yǔ)法不需要背如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了

3、練聽(tīng)力在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力可以從網(wǎng)上下載一些VOA的慢速英語(yǔ)因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢每天只需要聽(tīng)一篇但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫(xiě)知道能把英語(yǔ)都寫(xiě)下來(lái)無(wú)論聽(tīng)多少遍

4、寫(xiě)作寫(xiě)作方面不用下太多功夫背作文框架就可以(我給過(guò)你一本小冊(cè)子就是英語(yǔ)作文的框架在一個(gè)月前背過(guò)就行)

二、強(qiáng)化階段：(9月20日——11月)

1、背單詞將單詞開(kāi)始背第二遍這一遍要求記牢無(wú)論中文意思還是拼寫(xiě)都要記住每天150個(gè)此外還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的單詞量不過(guò)關(guān)什么也不行2、看閱讀將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看難度并不大自己好好分析對(duì)照答案的說(shuō)明然后做一遍如有不懂可請(qǐng)教他人每天一篇每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀從1996年到2023年大約一共有82篇只需要把這些文章分析的徹底問(wèn)題就不大

3、練聽(tīng)力還是以VOA的聽(tīng)力為主每天一篇寫(xiě)下來(lái)再對(duì)照答案

三、沖刺階段：(11月——12月20日)

1、背單詞再將單詞從頭至尾背一遍直到考試單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力掌握拼寫(xiě)另外將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上不要寫(xiě)中文意思只寫(xiě)英文然后每天有空拿出來(lái)背一背效果顯著單詞是基礎(chǔ)

2、練聽(tīng)力這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了每天做一篇即可與背單詞相同的是也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上不標(biāo)注中文意思找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍不可以一道題聽(tīng)很多遍那樣事倍功半在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)句子時(shí)候聽(tīng)主干只寫(xiě)主干一樣得分

3、做閱讀將做過(guò)的閱讀在重新看看哪里還有不懂及時(shí)解決在做快速閱讀時(shí)不要先看文章要先看題目從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣

4、寫(xiě)作四級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕就按照我給你的那本冊(cè)子背就可以如有不理解請(qǐng)教他人

5、翻譯同樣將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單

另外如果認(rèn)為背單詞太累且記不住還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)整理到本子上背就可以了但是這種方法并不是很扎實(shí)

英語(yǔ)四級(jí)完形填空答題技巧

一：“總”。

速讀全文，把握大局考生用2～3分鐘，以略讀方式快速瀏覽全文，主要目的是要了解文章的體裁和題材，從整體上把握全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)框架，找出文章的主題，大意，的觀點(diǎn)，態(tài)度，思路，文章展開(kāi)的線索，句與句以及段與段之間的邏輯關(guān)系及文章的語(yǔ)言風(fēng)格或特點(diǎn)。考生應(yīng)當(dāng)格外注意段首句和段尾句，因?yàn)槲恼碌谝痪湓捴荚谧屪x者對(duì)全文有一個(gè)大致的了解，而且段首句往往就是主題句;而段尾句往往是結(jié)論句,同樣為主題服務(wù)。另外，還要注意各種重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)指的是同根詞的重復(fù)，以同義詞、近義詞或反義詞形式出現(xiàn)的重復(fù)，相似的表達(dá)方式或句式的重復(fù)等等。這些詞語(yǔ)相互呼應(yīng)，從不同角度反復(fù)說(shuō)明文章的主題，影射的意圖，與段首句段尾句一起勾勒出全文的脈絡(luò)走向。文章總是按照一定的思路發(fā)展的。論說(shuō)文一般按照邏輯推理關(guān)系論述，敘述文常常按照時(shí)間順序來(lái)發(fā)展，而描寫(xiě)文的發(fā)展往往表現(xiàn)為空間關(guān)系。不同文體的文章在發(fā)展層次上常常要用不同的連接方式，過(guò)渡方式?？忌ㄟ^(guò)速讀全文可以把握文章思路發(fā)展的基本線索，為下一步解題確定語(yǔ)境線索。這一步必不可少，考生千萬(wàn)不要貪圖節(jié)省時(shí)間而拿起文章就做題，這樣往往“誤入歧途”，把自己的理解強(qiáng)加給文章。

二：“分”。

往返迂回，各個(gè)擊破考生逐句通讀全文，但是先不要看四個(gè)選擇項(xiàng)，做到通讀與猜測(cè)并行。另外，千萬(wàn)不要拘泥于題目順序，這一步解題過(guò)程可以針對(duì)不同情況分三輪解題，通俗地講，就是，好做的先做，不會(huì)的留到下一輪。第一輪，對(duì)含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法，常用句式等純語(yǔ)言知識(shí)問(wèn)題，可以邊讀邊隨時(shí)猜測(cè)出答案，包括介詞的用法、倒裝句、虛擬語(yǔ)氣等固定的句型或語(yǔ)法。第二輪，針對(duì)在通讀過(guò)程中未能輕易猜測(cè)出答案的題目。這類題目的答案，不僅僅取決于對(duì)文章局部的理解，而是要在對(duì)語(yǔ)篇理解的基礎(chǔ)上，利用上下文中、字里行間的線索才能猜測(cè)出答案。此時(shí)，考生首先看清題區(qū)的句法關(guān)系，辨別句子是簡(jiǎn)單句、并列句還是主從復(fù)合句，并根據(jù)語(yǔ)法判斷詞性，然后根據(jù)考生自己的生活常識(shí)，背景知識(shí)與文章主題猜測(cè)該詞或短語(yǔ)的語(yǔ)義范圍。例如,對(duì)于動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等實(shí)義詞,應(yīng)該在語(yǔ)篇基礎(chǔ)上判斷它們的性質(zhì)：動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、積極、消極、褒義、貶義等。對(duì)形容詞和副詞還要分辨它們是強(qiáng)還是弱，是修飾數(shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)度、面積還是形狀。對(duì)于連詞，更要從上下文中判斷它的邏輯意義，表示并列、遞進(jìn)、讓步還是轉(zhuǎn)折等。對(duì)猜測(cè)出答案的題目，應(yīng)當(dāng)首先對(duì)照選擇項(xiàng)，找出選擇項(xiàng)中與自己猜測(cè)完全相同或十分接近的那個(gè)答案，把它填入原文，看一看還原后的句子是否符合語(yǔ)法規(guī)律，語(yǔ)義是否符合文章主題;如若不符合上述要求，就必須推翻原解，重新猜測(cè)。第三輪，集中突破前兩輪未能解出的題目。在前兩輪的基礎(chǔ)上，針對(duì)最后難關(guān)，直接對(duì)照選擇項(xiàng)，利用前兩輪已填入的選項(xiàng)縮小填空范圍，采用排除法，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后敲定答案。

三：“總”。

檢查核實(shí)，通讀賞析通讀選定答案后的全文。此時(shí)的文章應(yīng)當(dāng)是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確，用詞語(yǔ)義準(zhǔn)確，上下文邏輯關(guān)系嚴(yán)密，主題突出，內(nèi)容充實(shí)，意思連貫，層次清晰的整體。首先，要著眼大局，從語(yǔ)篇整體上，看答案是否符合文章主題，態(tài)度，意圖及文體特征，結(jié)合段首句、段尾句和含有連貫意義的詞語(yǔ)，把文章看作一篇范文，從寫(xiě)作角度，審視文章的謀篇布局“啟、承、轉(zhuǎn)、合”。

其次，從以下幾方面對(duì)所選答案進(jìn)行核查：

1所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào);

2所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合某種固定搭配;

3所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的特殊要求，如虛擬語(yǔ)氣從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形過(guò)去式、過(guò)去完成式;

4所選詞本身或附近的詞有無(wú)特殊要求，如有些動(dòng)詞后面只接動(dòng)名詞而不能接不定式。

必要時(shí)對(duì)個(gè)別答案仍需推敲，發(fā)現(xiàn)不妥，要重新考慮，但應(yīng)慎重，無(wú)確實(shí)把握，仍應(yīng)相信第一印象。

做完型填空試題的一般方法、步驟

1細(xì)讀首句、啟示全文。完型填空所選短文一般無(wú)標(biāo)題，但首句通常不設(shè)空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判斷文章體裁，推測(cè)文章大意，對(duì)我們理解全文有重要的啟示作用。

2通讀全文，掌握大意。先要穩(wěn)下心來(lái)，“硬著頭皮”把短文從頭到尾快速閱讀一至兩遍，以從整體上感知全文，掌握大意。跳過(guò)空格、不看選項(xiàng)、快速閱讀，困難肯定是有的。但要注意文中的暗示，努力找出關(guān)鍵詞。如果是故事性文章，那時(shí)間、地點(diǎn)、人物就是關(guān)鍵詞;抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索，進(jìn)而理解全文，此時(shí)選填就不會(huì)是胡猜亂填?？梢?jiàn)，通讀全文進(jìn)而掌握大意是做好“完型填空”的先決條件。在掌握了短文大意之后，才可邊讀短文邊選擇答案。在閱讀過(guò)程中，也許有些答案會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，有些覺(jué)得很有把握或是不大，這時(shí)最好不要急于動(dòng)筆，先讀完。因?yàn)橛行┛瞻滋?，從單一的句子本身?lái)看是難以確定答案的。因此，完型填空難度在于要能大致讀懂一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和通過(guò)長(zhǎng)期大量閱讀而形成的語(yǔ)感。

3瞻前顧后，先易后難。瞻前顧后即前后觀察，對(duì)空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語(yǔ)法問(wèn)題，不僅要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，還要考慮整個(gè)詞法、句法。要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見(jiàn)句型等。這就增強(qiáng)了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項(xiàng)。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng)，首句之重要大家已注意，同時(shí)不要忽視尾句的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個(gè)空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來(lái)理解。文章最前面的空格提出的問(wèn)題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

4上下連貫，合乎邏輯。這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來(lái)考慮。如果空白處位于引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的位置上，則首先要分清是何種狀語(yǔ)從句時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、讓步、比較關(guān)系、行為方式……，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空?？傊钊雴卧~后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。