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文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯《未選擇的路》的教案教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)問目標(biāo):認(rèn)識詩人和創(chuàng)作的背景;能夠流利的朗讀和背誦詩歌;
2、力量目標(biāo):理解詩所蘊(yùn)含的人生哲理;理解象征和比如的區(qū)分。
3、情感目標(biāo):學(xué)習(xí)詩人對待生活的樂觀態(tài)度,感受樂觀、樂觀、向上的人生觀。
教學(xué)重點(diǎn):
有感情的朗讀和背誦全詩;理解詩中的哲理;為什么詩人重點(diǎn)寫那一條未選擇的路。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)詩人對待生活的樂觀態(tài)度,感受樂觀、樂觀、向上的人生觀。
課時(shí)支配:
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
以回顧寫“路”的句子或文導(dǎo)入
1、同學(xué)展現(xiàn)預(yù)習(xí)成果。
2、老師明確要點(diǎn)。
三、指導(dǎo)同學(xué)朗讀詩歌,整體感知。
1、播放課文的錄音,讓同學(xué)標(biāo)出朗讀的停頓,然后讓同學(xué)自由讀。
2、思索:四節(jié)詩各表述了什么意思?
請用簡潔的語言概括《未選擇的路》每一小節(jié)的意思。
①佇立(思考)
②打算(選擇)
③選擇后的惆悵
④多年后的回顧,嘆息
3、爭論:怎樣理解詩歌中所說的“路”?這是一種怎樣的表現(xiàn)手法?
明確:詩的表面是寫自然界的道路,實(shí)則借寫自然界的路來表述詩人對人生之路的思索。這里其實(shí)運(yùn)用的是文學(xué)藝術(shù)上常用的.象征手法。
追問:試寫出以下事物的象征意義,學(xué)會運(yùn)用象征手法。是比較象征與比如的區(qū)分。小草——
粉筆——
所謂象征,就是在文學(xué)作品中,明寫甲事物,借寫甲事物示意乙事物,但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段,一種詳細(xì)形象,也要求賜予充分留意。比如,用有類似點(diǎn)的事物來比擬想要說的事物,以便表述得更加生動鮮亮。象征是一種謀篇立意的手法,比如則是一種修辭手法。象征一般要統(tǒng)攝全篇,而比如只在個(gè)別語句、語段中起作用。
四、合作探究,溝通領(lǐng)悟。
1、詩人為何選擇了一條"荒草萋萋,非常幽寂","人跡更少的一條""道路"?
"這條路荒草萋萋,非常幽寂",顯得"更迷人,更好看";也由于"人跡更少",需要人們
去開拓,從而拓展成為一條大道;正因如此,這條道路更具有魅力,可見開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。
2、詩人雖然寫了自己所選擇的路,但重點(diǎn)都放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇,為什么重點(diǎn)又寫未選擇呢?
明確:其實(shí)未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),而生活中很多人往往對現(xiàn)實(shí)不滿,總覺得還有其它的可能,才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀,悔意由此而生,愁悶因此而起。這正是人之常情,正是人生的真實(shí)寫照。
3、詩人為何把詩題取名為“未選擇的路”?
這首詩寫人生道路的選擇,全詩共有4節(jié),第一節(jié)寫兩條路,其次節(jié)寫選擇的路,第三、四節(jié)寫未選擇的路。由此可見,詩人寫作的重點(diǎn)是未選擇的路,這從詩題中也體現(xiàn)了出來,這主要是為了深化主題。詩人感嘆人生有很多道路可供選擇,但一個(gè)人往往只能走一條路,而還有其他很多條路,由于人生短暫而只能放棄。人生道路的選擇帶有偶然性、隨便性,詩人不寫已選擇的道路,而重在對未選擇的道路發(fā)出感嘆,更能撥動讀者的心弦,讓人更深化地思索人生的選擇問題。
4、這首詩蘊(yùn)涵了怎樣的人生哲理?
人生就是一次又一次的選擇,在人生的岔路口,你做出什么選擇將打算你的一生如何度過。人只能選擇一種人生道路,所以要慎重。但也要有魄力,勇于創(chuàng)新和進(jìn)取。
五、總結(jié)反思,拓展延長。
1、請同學(xué)們認(rèn)真的想一想,我們應(yīng)怎樣選好我們的人生道路。試列舉你曾作出的一次選擇。
2、讀了這兩首詩后,請回答,你最喜愛那一首詩,并簡述你的理由。
3、古今中外很多詩人作家,對“路”都有過精彩的描寫。如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。請依據(jù)你的積累,另寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。
六、老師小結(jié)
同學(xué)們,學(xué)了這兩首詩,我們或許對于人生會有更多的思索。怎樣選擇自己的人生道路,如何面對人生的困難困苦,的確是個(gè)打算命運(yùn)的重大問題。俗話說“一失足成千古恨”、“習(xí)慣打算性格,性格打算命運(yùn)”。我們只有從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培育堅(jiān)決活潑的性格,進(jìn)而正確的選擇和把握自己的人生之路。愿大家都能努力學(xué)習(xí),健康成長!
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