幼兒園小班教師隨筆-小班幼師教育隨筆（8篇）

1/1幼兒園小班教師隨筆_小班幼師教育隨筆（8篇）幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（8篇）

小班老師的隨筆有哪些呢？隨筆通常指一種散文體裁，順手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。以下是我整理的一些幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆，歡迎閱讀參考。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇1）

上午，小伴侶們都在外面玩玩具，不一會兒，班里的樺樺小伴侶慢悠悠地走了過來，說：“老師，我尿褲子了，你給我媽媽打電話吧”。我一摸他的褲子，天哪，褲子濕濕的，我們接著就給他的媽媽打了個(gè)電話。

到了中午，阿樺樺的媽媽來了，給她換好褲子后，就順便把他接回了家?？傻搅似浯翁斓闹形?，樺樺又來告知我：“老師我尿褲子了，給我媽媽打電話”。

我蹲下來問到：“珍寶，你是不是認(rèn)為尿褲子之后媽媽就會來接你回家呀？”他用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來他始終認(rèn)為只有尿濕了褲子，媽媽就肯定會來把他接回家。

我對他解釋到：“珍寶，老師可以給媽媽打電話，但是媽媽是來給你送褲子的，但是不能接你回家，放學(xué)后再跟媽媽回家，好嗎？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他媽媽來了以后，我向她說明白狀況，家長也很協(xié)作，樺樺明白了其中。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇2）

甜甜是一個(gè)比較特殊的女孩，不愿與小伴侶交往，也不愿與老師溝通；更不愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動。

下午，孩子在區(qū)域角內(nèi)活動，甜甜也不看小伴侶玩，只悄悄地坐在自己的位置上，于是我走過去：“甜甜跟小伴侶一起去玩呀?！彼龘u搖頭。你看小伴侶玩的多快樂呀，你也去吧！我連續(xù)努力勸告她?？伤€是不愿。來，跟老師一起過去玩，我拉著甜甜想讓她進(jìn)入活動，可還沒走幾步，她就哭起來，嘴里說：“我不要玩，我不要玩?！?/p>

針對這種狀況，進(jìn)行了家訪，得知甜甜從小由奶奶帶，爸爸媽媽雖然也在身邊，但工作較忙，平常不大管教孩子，而甜甜也特殊依戀奶奶。我利用戶外活動時(shí)，有意識地多與她溝通。到她的身邊，問問她自己的一些愛好及有關(guān)她的事情。在交談中運(yùn)用親切的語氣和她說話，并利用一些幫助性的舉動來加強(qiáng)幼兒的親切感，如拍拍她的小手、摸摸她的頭等，讓甜甜感到老師也是喜愛她的，讓她感到老師的關(guān)愛，漸漸地學(xué)會情愿與老師交談。

發(fā)覺她與一小伴侶說話了，就立刻表揚(yáng)，讓她意識到與小伴侶交往是一件歡樂的事情。發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)她，讓她在孩子面前樹立起自信念。主動制造讓孩子合群的條件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想總有勝利的一天。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇3）

對于幼兒來說，沒有什么能比真誠的鼓舞更能激勵他們?nèi)ハ矏凵詈妥非髣倮恕Ｗ鳛楦改?，對于幼兒成長中不行避開的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，要賜予充分的理解和寬容，急躁關(guān)心、樂觀引導(dǎo)，當(dāng)幼兒略微有了點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要大聲贊揚(yáng)。充分確定，而不能拿幼兒和別人比，以為幼兒的進(jìn)步不值一提，與別人相差甚遠(yuǎn)。

應(yīng)經(jīng)常關(guān)注幼兒，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的“閃光點(diǎn)”，并賜予熱忱的欣賞和鼓舞，不斷增加其自信念。假如要求很高，盼望幼兒非常完善，就難免對幼兒的成長產(chǎn)生急躁和緊急心情。對幼兒的一點(diǎn)不足，過于著急，對幼兒的要求，期望過高，使他往往力不能及。這樣，使幼兒也不免產(chǎn)生緊急心情，產(chǎn)生壓力感。應(yīng)用適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)方式，準(zhǔn)時(shí)確定和表揚(yáng)幼兒所表現(xiàn)的良好榮譽(yù)感，明確感到這是良好的樂觀樂觀的性格和行為，從而使它反復(fù)發(fā)生，鞏固進(jìn)展。要塑造幼兒良好的樂觀樂觀的性格，并非一朝一夕的事情，它必需貫穿于幼兒的日常生活中，有步驟、有的`放矢地進(jìn)行，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。對幼兒的性格培育，不能急與求成。當(dāng)他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就加以表揚(yáng)，而且鼓舞他們連續(xù)努力，持之以恒，使幼兒不良性格漸漸轉(zhuǎn)變，良好的樂觀樂觀的性格漸漸形成。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇4）

好動是幼兒園小伴侶的共性，學(xué)習(xí)留意力持續(xù)時(shí)間短，最喜愛的活動就是嬉戲。作為識字工具的漢語拼音，有的時(shí)候幼兒在學(xué)的時(shí)候也會感到很枯燥乏味，那我們應(yīng)當(dāng)如何來讓幼兒提起學(xué)習(xí)的愛好呢?這學(xué)期我們把嬉戲貫穿到拼音中，結(jié)合漢語拼音本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)中實(shí)行了以下措施。

兒童的好勝心強(qiáng)，抓住這一心理，在教學(xué)上奇妙地增設(shè)組詞競賽，能極大地調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)漢語拼音的.樂觀性。我每學(xué)完一個(gè)完整的音節(jié)后，請幼兒為這個(gè)音節(jié)組詞，幼兒舉手特別樂觀，思維也很活躍，他們將日常生活中用到的詞，電視廣告中聽到的詞，以及平常故事中積累的成語都用到了拼音教學(xué)中，學(xué)習(xí)起來也不感到枯燥。每學(xué)完幾個(gè)韻母后，就要綻開復(fù)習(xí)。在學(xué)完聲母、韻母后，還讓幼兒一起玩找伴侶的嬉戲，看看所學(xué)的復(fù)韻母可以和哪些聲母做伴侶，又不能和哪些聲母做伴侶，幼兒學(xué)習(xí)起來比較感愛好。這樣就激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)漢語拼音的愛好。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇5）

那些天真絢爛的笑容是我當(dāng)幼兒園老師以來感到非常幸福的東西，我每天上班堅(jiān)持的動力就是觀察每一個(gè)孩子在幼兒園中的成長。我覺得這樣一份幼兒園老師的工作帶給了我生活全部的歡樂，縱使我每天工作回到家都是相當(dāng)?shù)睦?，但是我照舊在這份工作上特別的歡樂，我想就現(xiàn)在的生活是可以稱之為我這么多年來最為幸福的一件事吧。

當(dāng)老師的工作真是相當(dāng)?shù)牟缓唵危习鄷r(shí)間我都需要忙于與小伴侶的活動之中，小伴侶的活躍是讓我完全沒有意料到的，每時(shí)每刻都需要將眼神放于他們身上，時(shí)刻留意著他們的行動，是必定不能夠消失一些危及到他們身體的事情。就連吃飯時(shí)間也是需要陪伴小伴侶，完全不敢對孩子們有任何的忽視。其實(shí)這樣的生活還是挺緊急的，但是我還是在生活里過得很是安逸。在下班之后往往都是要去學(xué)習(xí)一些可以讓同學(xué)們感覺到新穎，又能夠讓他們快樂的事情。有時(shí)候?yàn)樗麄儗W(xué)首歌，有時(shí)學(xué)著做娃娃，有時(shí)也會學(xué)個(gè)舞蹈……這一切都讓我在幼兒園的生活非常的歡樂，更是對生活有極大的愛好，這一切我都是我非常情愿承受的，更是讓我的生活更加多姿多彩的緣由。

縱使有時(shí)候已經(jīng)感覺自己很累了，但是只要我面對這這些小伴侶，他們一聲萌萌的“老師”就足夠讓我精神百倍，更是可以立馬用的狀態(tài)來面對他們。是他們將我曾經(jīng)的火爆脾氣變得這般的溫順，曾經(jīng)的伴侶都說一點(diǎn)都不想曾經(jīng)的我，但是我覺得的相處就是有肯定的轉(zhuǎn)變。是小伴侶們讓我對于生活的態(tài)度做出了極大的轉(zhuǎn)變，而我也教會這小伴侶們成長，這樣的相互轉(zhuǎn)變便是一次極好的互惠。我想將來的生活我也還是會連續(xù)讓自己在這份工作上更加努力，我堅(jiān)信我在老師崗位上的堅(jiān)守，定是可以換來無比多的幸福，更是可以讓我在這份工作上產(chǎn)生更多的收獲。

以前的我完全沒有想過自己會在這份崗位上有這么大的感受，以前的我總還是沒有什么急躁，脾氣也比較火爆的人，我的.伴侶都想著我這這份工作上可能會無法照看好那些頑皮的小伴侶，但是事實(shí)就是這份工作轉(zhuǎn)變了我，讓我變得更加適合于這份工作，我想著就是幼兒老師的磨礪，更是每天面對小伴侶的磨礪?，F(xiàn)在的我是那樣的活潑開朗，更是可以以非常歡樂的心態(tài)來對待每天的生活，我覺得每天的生活都是那樣的快樂愉悅。

我想我定是還可以在這份崗位上再堅(jiān)持個(gè)許多許多年，將來的那些生活，我都會盡力去做到，還要進(jìn)步成一個(gè)更加優(yōu)秀的我來面對生活。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇6）

對幼兒的教育，要多鼓舞，要留意發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)，多確定他的進(jìn)步。那怕他有一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要加以確定。首先，培育樂觀觀看四周事物的變化，喜愛思索、提問的愛好。例如吃飯時(shí)講到菜咸了、淡了，就可以問鹽是哪里來的，為什么海里有鹽而江河里的.水卻是淡水;又可以問為什么現(xiàn)在提倡用碘鹽，碘對人體有什么用處等。

當(dāng)幼兒了解了這些學(xué)問，懂得了一點(diǎn)這方面的道理，滿意了求知欲之后，開心的情感就會油然而生，久而久之則會形成歡樂的心境。生活中這一類問題隨時(shí)隨處都有，讓幼兒去發(fā)覺它，思索和解答它，會帶來無窮的樂趣。同時(shí)，父母應(yīng)讓幼兒做些力所能及的家務(wù)事，要鼓舞他，并感謝他關(guān)懷大人的生活。適當(dāng)?shù)刈層變褐兰依锏睦щy，并讓他參加克服困難。在幼兒園的日?；顒又?，我們常常發(fā)覺幼兒搭積木時(shí)，只要他想要這塊積木，不管在誰的手中，立刻就拿過來;玩具掉在地上就當(dāng)沒觀察一樣，整理整理玩具更是與他(她)無關(guān)。因此，對幼兒加強(qiáng)行為培育尤為重要。首先要教育幼兒辨別行為的正確性。要求幼兒自己的事情自己做，并且樂觀主動關(guān)心別人、為集體做一些力所能及的事情，如每天早上入園擺放桌椅，離園前整理玩具和圖書;請小伴侶帶玩具和圖書到幼兒園交換著看和玩;關(guān)心值日的老師整理衛(wèi)生;帶廢舊物品到幼兒園裝飾“手工角”、“自然角”等。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇7）

敏感的孩子

夏月星是個(gè)活潑可愛、小嘴甜甜的孩子，平?？倫墼谖颐媲氨谋奶?，是全班孩子的“快樂果”，這不三天沒來幼兒園上學(xué)我還真有點(diǎn)想她了。心里正這樣想著，孩子就“飄”到我身邊來了，臉上滿是期盼的表情，不巧此時(shí)我正在忙著報(bào)表，沒準(zhǔn)時(shí)和她打招呼，等我忙完事情猛抬起頭來時(shí)，映入眼簾的是孩子那一張委屈的小臉，我立刻意識到自己的失誤，抓緊向孩子補(bǔ)充遲到的問候：“月星，剛才老師太忙了，對不起，你沒來幼兒園老師可想你了，來抱一抱”孩子的臉上最終綻放出了久違的笑容。

孩子是敏感的`，特殊盼望得到老師的關(guān)愛，就連一聲問候，也會使她們感到老師是喜愛他的。由此我想到，作為一名幼兒老師，應(yīng)更加細(xì)心一些，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛惜她們天真的心靈。

幼兒園小班老師隨筆_小班幼師教育隨筆（精選篇8）

“鬧事”的淼森

淼森是個(gè)看上去活躍的男孩子，但是缺乏自信，他時(shí)常自己在一個(gè)地方撒歡，當(dāng)你走近他時(shí)，他卻又表現(xiàn)的不知所措。

通過觀看我發(fā)覺他特殊喜愛關(guān)心小伴侶做一些整理性的事情，如幫別人收地墊、整理圖書等。于是我把一些活動后的整理工作有意識地交給淼森去完成，他興奮極了，每次工作得都特殊仔細(xì)，他的舉動也贏得了小伴侶的贊揚(yáng)。同時(shí)他在對自己的約束力量方