人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第二課青春的心弦2.2青春萌動(dòng)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第二課青春的心弦2.2青春萌動(dòng)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第二課青春的心弦2.2青春萌動(dòng)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第二課青春的心弦2.2青春萌動(dòng)_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法制第二課青春的心弦2.2青春萌動(dòng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青春萌動(dòng)高鵬學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解青春期的我們對(duì)異性有好感是正?,F(xiàn)象。2、正確看待異性交往。3、學(xué)會(huì)正確處理與異性的情感。異性朋友

(1)小梅和大海為什么苦惱?他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)?

(2)你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱?都遇到了與異性交往的困惑。共同特點(diǎn)是他們?cè)诋愋悦媲坝凶晕冶憩F(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象。正確看待自己在青春期情感中的萌動(dòng),正確與異性同學(xué)交往,相互理解,相互尊重,相互幫助。一探究與分享P18-19一一、青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)1、有自我表現(xiàn)欲望2、更加在意自己形象3、渴望得到異性的肯定和接受(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?

(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī),表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么?他們的擔(dān)心有哪些合理之處?①擔(dān)心男女生之間不能正常交往,影響學(xué)習(xí),影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)②合理之處:青春期的男生女生身心發(fā)展不成熟,對(duì)異性的情感不能正確把握。不贊同,這些校規(guī)不利于男女同學(xué)的正常交往,不利于學(xué)生的全面發(fā)展。一探究與分享P19一二、與異性相處的意義與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友,不僅僅是性別的吸引,還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。相關(guān)鏈接:男女生之間怎樣正常交往

第一,自然交往。在與異性的交往過(guò)程中,言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露以及所思所想要做到自然、順暢,既不過(guò)分夸張,也不遮遮掩掩;既不盲目沖動(dòng),也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然是建立正常異性關(guān)系的前提。

第二,適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受。

相關(guān)鏈接:男女生之間怎樣正常交往

第三,真誠(chéng)相待。即要像結(jié)交同性朋友一樣坦誠(chéng)地結(jié)交異性朋友。

第四,要留有余地。在與異性交往的過(guò)程中,所言所行要留有余地,不能毫不顧忌。比如交往中說(shuō)話、接觸中要注意分寸。

三、與異性的交往是對(duì)我們的考驗(yàn)

異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。異性情感相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,這是青春成長(zhǎng)中的正?,F(xiàn)象。一探究與分享一同齡人故事一

曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生,他的一切都吸引著曉敏。一想起他,既甜蜜又自責(zé)……小敏問(wèn)自己:“我這是怎么啦?這正常嗎?”思考:(1)你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎?為什么?

其實(shí),這樣的心理可能你也有過(guò)。相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?,F(xiàn)象。這種感情既然是正常的,在青春期我們能否任其發(fā)展?故事正在繼續(xù)……同齡人故事二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論