高中語文:同步練習(xí)2:2020人教部編版(新)高中語文 選擇性必修下冊《邊城》_第1頁
高中語文:同步練習(xí)2:2020人教部編版(新)高中語文 選擇性必修下冊《邊城》_第2頁
高中語文:同步練習(xí)2:2020人教部編版(新)高中語文 選擇性必修下冊《邊城》_第3頁
高中語文:同步練習(xí)2:2020人教部編版(新)高中語文 選擇性必修下冊《邊城》_第4頁
高中語文:同步練習(xí)2:2020人教部編版(新)高中語文 選擇性必修下冊《邊城》_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

同步練習(xí)

一、基礎(chǔ)素養(yǎng)鞏固

1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()

A.接搜(ring)碧溪町(ju)傕送(nu6)

B.蹦水(tudn)角隅(yii)攀鼓(pdn)

C.嗤笑(chi)螺坊(nidn)茶崛(tbng)

D.儼然(ydn)即望(tido)喧回(tidn)

2.下列各組詞語中,書寫全都正確的一項是()

A.劇烈抿嘴裝飾吊角樓

B.競爭乂局渡船笑嘻嘻

C.伶俐嘍啰景致雄黃酒

D.皺眉粗鄙蘸酒笑咪咪

3.下列各句中,加點的詞不能用括號中的詞替換的一項是()

A.翠翠正為兩只競速并進(jìn)的船迷著,祖父說的話亳不用案(不假思索)就答應(yīng)了。

B.蓬蓬鼓聲號水越山(拔山超海)到了渡船頭那里時,最先注意到的是那只黃狗。

C.(祖父)似乎不許別人來關(guān)心翠翠的婚事,因此一到這件事便因以不談(三緘其

口)。

D.翠翠明白祖父這句話的意思所在,不作理會(置之不理),靜靜地把船拉動起來。

4.下列各句中,加點成語使用正確的一項是()

A.情同手足的天保、儺送兄弟兩個與翠翠演繹的一段凄婉而純美的愛情在當(dāng)今這

個情愛泛濫的時代已成千古絕唱。

B.盛夏的武漢城真不愧“火爐”之稱,炎天烈日,源金卷不,不僅外地旅游者罕

見,即使是本地市民也都愿意待在家中,享受著空調(diào)帶來的清涼。

C.名著《邊城》是沈從文用熱情、迷醉的歌喉對湘西的風(fēng)物人情唱出的一曲心靈

的戀歌,讀來擎擎到人,令人感慨良多。

D.農(nóng)村各地婚喪嫁娶大操大辦、:飯千金等現(xiàn)象有所回潮,這不但加重了群眾的

經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān),而且污染了社會風(fēng)氣,影響了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

沈從文的《湘行散記》各篇都相對獨立,可以單獨成篇,。

,O,,O

因而,本書的思想內(nèi)容和情感意緒便顯得十分復(fù)雜。

①成為深藏于作者胸間的錐心透骨的痛

②全書整體上又具有統(tǒng)一性和連貫性

③湘西居民古樸原始的生活與生命形式固然使人傾心神往

④其中人事情景、古今未來滾動交織融成一片

⑤浸透著作家發(fā)自內(nèi)心的鄉(xiāng)土悲憫情懷

⑥未來湘西的何去何從又讓作者困惑迷茫

A.④①②⑤⑥③B.③②⑥①④⑤

C.⑤②⑥③④①D.②④⑤③⑥①

6.下列各句中,沒有語病的一項是()

A.沈從文以“鄉(xiāng)下人”的主體視角審視當(dāng)時城鄉(xiāng)對峙的現(xiàn)狀,批判現(xiàn)代文明在進(jìn)

入中國的過程中所顯露出的丑陋,這種與新文學(xué)主將們相悖的觀念豐富了現(xiàn)代小

說的表現(xiàn)范圍。

B.“湘西”所能代表的健康、完善的人性,是一種“優(yōu)美、健康、自然而又不悖

乎人性的人生形式”,這正是沈從文的全部創(chuàng)作所要負(fù)載的內(nèi)容。

C.文化界流傳,1988年諾貝爾獎評審委員會已經(jīng)決定文學(xué)獎的獲得者是沈從文。

沈從文與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂的原因是因為諾貝爾獎只頒授給在世的人。

D.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類,一類是以湘西生活為題材,一類是以都市生活

為題材。前者通過都市生活的腐化墮落,揭示都市自然人性的喪失;后者通過描

寫湘西人原始、自然的生命形式,贊美人性美。

二、能力素養(yǎng)提升

(一)課內(nèi)閱讀

閱讀課文,完成7?9題。

7.下列對課文《邊城(節(jié)選)》的分析,不正確的一項是()

A.課文開頭描寫的湘西邊城是一派太平盛世的景象,“一切莫不極有秩序,人民

也莫不安分樂生”,為邊城營造了一種令人神往的世外桃源的境界。

B.文中介紹掌水碼頭的龍頭大哥順順,同時引出儺送,為第四節(jié)描寫儺送水中捉

鴨、翠翠和儺送在河邊相識張本。

C.翠翠會有“假若爺爺死了”的想法主要是因為對爺爺無比依賴的心情。同時還

折射出翠翠對爺爺?shù)年P(guān)心,表現(xiàn)了祖孫相依為命的真摯情感。

D.課文最后寫翠翠聽爺爺吹噴吶《娘送女》,這段文字從正面寫出了翠翠對未來

迷茫和惆悵的心情。

8.作者所描寫的社會環(huán)境“邊城”有什么特點?

9.作者刻意寫邊城的人性美,有什么深刻用意?

叁.

(二)課外閱讀

閱讀下面的文字,完成10?13題。

往事

沈從文

這事說來又是十多年了。

算來我是六歲。因為第二次我見到四叔時,他那條有趣的辮子就不見了。那

是夏天秋天之間,媽因怕我到外面同瑞龍他們玩時又打架,或是亂吃東西,每天

都要靠到她身邊坐著,除了吃晚飯后洗完澡同大哥各人拿五個小錢到道門口去買

涼粉外,剩下便都不準(zhǔn)出去了!至于為甚又能吃涼粉?那大概是媽知道士元涼粉

是玫瑰糖,不至吃后生病吧。本來那時的時疫也真兇,聽瑞龍媽說,楊老六一家

四口人,從十五得病,不到三天便都死了!

爹好像到鄉(xiāng)下江家坪老屋去了好久了,有天忽然要四叔來接我們,大概也就

是聞到城里時疫的事情吧。媽也不說什么,她知道大姐、二姐都在鄉(xiāng)里,我自然

有她們料理。只囑咐了四叔不準(zhǔn)大哥到鄉(xiāng)下溪里去洗澡。

因大哥前幾天回來略晚,媽摸他小辮子還濕漉漉的,知他必是同幾個同學(xué)到

大河里洗過澡了,還重重打了他一頓呢。四叔人不大肥,但很精壯。媽常說這是

會走路的人。銅仁到我鳳凰是一百二十里蠻路,他能扛六十斤擔(dān)子,一早動身,

不摸黑就到了,這怎么不算狠!他到了家時,便忙自去廚房燒水洗腳。那夜我們

吃的夜飯菜是南瓜炒牛肉。

媽撿菜勸他時,他又選出無辣子的牛肉放到我碗里。真是好四叔呵!

那時人真小,我同大哥還是各人坐在一只蘿筐里為四叔擔(dān)去的!大哥雖大我

五六歲,但在四叔肩上似乎并沒什么不勻稱。鄉(xiāng)下隔城有四十多里,媽怕太陽把

我們曬出病來,所以我們天剛一發(fā)白就動身,到行有一半的唐炯山時,太陽才紅

紅的。到了山頂,四叔把我們抱出來各人放了一泡尿,我們便都坐在一株大刺棟

樹下歇憩。那樹的杈丫上擱了無數(shù)小石頭,樹左邊又有一個石頭堆成的小屋子。

四叔為我們解說,小屋子是山神土地,為趕山打野豬人設(shè)的,樹上石頭是寄倦的:

凡是走長路的人,只要放一個石頭到樹上,便不倦了。但大哥問他為甚不也放一

個石子時,他卻不作聲。

他那條辮子細(xì)而長,正同他身子一樣?!笆|兒,莫鬧!扯著我不好走!”我

伸出手扯著他辮子只是拽,他總是和和氣氣這樣說。

“四滿①,到了?"大哥很著急地這么問。

“快了,快了,快了!蕓弟都不急,你怎么這樣慌?你看我跑!”他略略把

腳步放快一點,大哥便又嚷?lián)u得頭痛了。

他一路笑大哥不濟(jì)。

到時,爹正同姨婆、五叔、四嬸他們在院中土坪上各坐在一條小凳上說話。

姨婆有兩年不見我了,抱了我親了又親。爹又問我們餓了不曾,其實我們到路上

吃甜酒、米豆腐已吃脹了。上燈時,方見大姐、二姐、大姑、滿姑②各人手上提

了一捆蘿卜進(jìn)來。

我夜里便同大姐等到姨婆房里睡。

鄉(xiāng)里有趣多了!既不很熱,夜里蚊子也很少。大姐到久一點,似乎各樣事情

都熟習(xí),第二天一早便引我去羊欄邊看睡著比貓還小的白羊,牛欄里正歪起頸項

在吃奶的牛兒。

我們又到竹園中去看竹子。那時覺得竹子實在是一種很奇怪的東西。本來城

里的竹子,通常大到屠桌邊賣肉做錢筒的已算出奇了!但后園里那些南竹,大姐

教我去試抱一下時,兩手竟不能相摻。滿姑又為我偷偷地到園坎上摘了十多個桃

子。接著我們便跑到大門外溪溝邊上拾得一衣兜花蚌殼。

事事都感到新奇:譬如五叔喂的那十多只白鴨子,它們會一翅從塘坎上飛過

溪溝。夜里四叔他們到溪里去照魚時,卻不用什么網(wǎng),單拿個火把,拿把鐮刀。

姨婆喂有七八只野雞,能飛上屋,也能上樹,卻不飛去;并且,只要你拿一捧苞

谷米在手,口中略略一逗,它們便爭先恐后到你身邊來了。什么事情都有味。我

們白天便跑到附近村子里去玩,晚上總是同坐在院中聽姨婆學(xué)打野豬、打獴子的

故事。姨婆真好,我們上床時,她還每每從大油壇里取出炒米、栗子同脆酥酥的

豆子給我們吃!

后園坎上那桃子已透熟了,滿姑一天總為我們?nèi)ネ祹状?。爹又不大出來,?/p>

叔、五叔又從不說話,間或碰到姨婆見了時,也不過笑笑說:“小娥,你又忘記

嚷肚子痛了!真不聽講一一蕓兒,莫聽你滿姑的話,吃多了要壞肚子!不然晚上

又吃不得雞膊腿了!”

鄉(xiāng)里去有場集的地方似乎并不很近,而小小村中除每五天逢一六趕場外通常

都無肉賣。因此,我們幾乎天天吃雞,唯我一人年小,雞的大腿便時時歸我。

(有刪改)

【注】①鄉(xiāng)人呼叔叔為滿滿。②滿姑乃最小之姑母。

10.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項是()

A.文章開頭介紹的“我”在城里生活的情況,既體現(xiàn)了媽對孩子們的擔(dān)心、疼愛,

也交代了“我”和大哥去鄉(xiāng)下生活的原因。

B.四叔人很精壯,他能擔(dān)著“我”和大哥去隔城四十多里的鄉(xiāng)下,正像媽常說的,

四叔是個“會走路的人”。

C.“鄉(xiāng)里有趣多了”“事事都感到新奇”,這些感慨說明在“我”眼里,鄉(xiāng)下生

活是新鮮的,更反襯出“我”對城里生活的厭倦。

D.四叔照魚、滿姑偷桃等細(xì)節(jié)體現(xiàn)了鄉(xiāng)下生活的自由有趣,姨婆親“我”、雞大

腿歸“我”等細(xì)節(jié)體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人際關(guān)系的友善和諧。

11.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞,不正確的一項是()

A.文章中運(yùn)用了大量方言,如“為甚”“摸黑”“四滿”等,富有濃郁的地方色

彩,以兒童的視角來敘事,增加了故事的趣味性。

B.文章倒數(shù)第三段在寫姨婆喂野雞時,運(yùn)用擬人的手法突出了雞不怕人的特點;

用第二人稱“你”拉近了與讀者的距離。

C.滿姑是最小的姑母,她為“我們”到后園坎上偷桃子的情節(jié),既突出了滿姑的

調(diào)皮淘氣,也體現(xiàn)了滿姑對“我們”的疼愛。

D.文章描繪了田園牧歌式的生活場景,和“我”在城里的生活形成了對比,體現(xiàn)

了鄉(xiāng)村生活的美好和“我”對鄉(xiāng)村生活的喜愛。

12.文中兩處畫橫線的語句都提到了四叔的“辮子”,有什么作用?請結(jié)合作品

簡要分析。

13.文中寫了十多個人物,但并無所謂的主要人物,有的人物甚至一筆帶過。請

結(jié)合作品探究這樣寫作的好處。

(三)語言表達(dá)

14.閱讀《邊城》中一段文字,用“戍軍政府”的口吻寫一條簡明的通知。

賽船過后,城中的戍軍長官,為了與民同樂,增加這個節(jié)日的愉快起見,便派兵

士把三十只綠頭長頸大雄鴨,頸脖上縛了紅布條子,放入河中,盡善于泅水的軍

民人等,自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到,誰就成為這鴨子的主人。

15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼

切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。

羅鋒考入華中科大后,在忙于學(xué)習(xí)的同時,也和不少同學(xué)一樣,做點生意,

還參加了一個社團(tuán),但他還是不知道該怎樣過好大學(xué)生活。他找到李培根院士,

李老師熱情接待了他。聽完了他的講述,李院士問:“你知道在野外探險中什么

情況下最容易迷路嗎?”“①。”羅鋒說?!皼]路,可以走出一條路來。

迷路往往不是在沒路的情況下出現(xiàn)的?!崩钤菏空f?!阿??”羅鋒不解

地問?!阿?。”李院士說,“在一個陌生的環(huán)境中,只有在迷失了方向、

找不到方向的時候,才最容易迷路?!绷_鋒陷入了沉思,若有所悟。

參考答案:

1.答案:A

解析:B項,“踹”應(yīng)讀"chudi”;C項,“恫”應(yīng)讀解。ng”;D項,“儼”應(yīng)讀

“ydn”。

2.答案:C

解析:A項,“吊角樓”中的“角”應(yīng)寫作“腳”;B項,“競爭”中的“竟”應(yīng)寫

作“競”,“艾篙”中的“篙”應(yīng)寫作“蒿”;D項,“笑咪咪”中的“咪咪”應(yīng)寫

作“瞇瞇”。

3.答案:B

解析:B項,“掠水越山”與“拔山超?!钡囊馑疾顒e最大,“掠水越山”意思是

掠過水面,越過山嶺;“拔山超海”意思是拔起高山,超越大海,用來比喻力量

極大。A項,“毫不思索”指不經(jīng)過任何的思考;“不假思索”指用不著想,形容

說話做事迅速。C項,“閉口不談”指閉住嘴巴不說話,用來表示有話不說;“三

緘其口”形容說話十分謹(jǐn)慎,不肯或不敢開口。D項,“不作理會”對人對事不

關(guān)心,不參與;“置之不理”指放在一邊兒不理不睬。

4.答案:B

解析:B項,流金銀石:能使金石熔化,形容天氣極熱。使用正確。A項,情同

手足:彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密。此處不合語境。C項,楚楚動人:

多指女子姿容嬌柔美好,讓人心動。使用對象錯誤。D項,一飯千金:比喻厚報

對自己有恩的人。此處望文生義。

5.答案:D

解析:六句話主要說明了兩個方面的內(nèi)容,一是《湘行散記》的結(jié)構(gòu)特點,一是

體現(xiàn)的作者情感。從橫線前“相對獨立”分析,接下來應(yīng)該是《湘行散記》的“整

體”特點,然后寫湘西居民如今的生活以及作者對湘西未來的擔(dān)心等。

6.答案:B

解析:A項,搭配不當(dāng),應(yīng)把“豐富”改為“擴(kuò)大”;C項,句式雜糅,應(yīng)刪去“的

原因”或者“因為”;D項,搭配不當(dāng),應(yīng)把“前者”和“后者”領(lǐng)起的內(nèi)容互

換。

7.答案:D

解析:D項,“正面寫出”錯誤,應(yīng)該是“側(cè)面烘襯”。

8.答案:湘西山城充滿了安靜活潑、生機(jī)盎然的風(fēng)景美:天朗、風(fēng)輕、水清,是

個健康、自然、優(yōu)美的世界。

首先它具有風(fēng)俗美:中秋夜,青年男女用對歌的方式在月夜傾吐愛慕之情;每到

端午節(jié),家家鎖門閉戶到河邊、上吊腳樓觀賞龍舟競賽,參加在河中捉鴨子的活

動;正月十五,舞龍、耍獅子、放煙火,使小小的山城沉浸在一片歡樂之中……

這些山花流水般的風(fēng)俗畫筆,散發(fā)著泥土的清香,顯示了湘西山城特有的地方色

彩。

其次還洋溢著人性美。民風(fēng)古樸而淳厚,老船夫、翠翠、天保、儺送,還有士兵、

水手、過往的商旅,盡管物質(zhì)條件不相同,但質(zhì)樸、純真、善良的品性卻是相同

的,都具有一種單純的善良、原始的可愛。這里的一切,沒有受到都市物質(zhì)文明

的污染,單純寂寞,如同夢一般寧靜美好。

總之,邊城是一個偏僻、閉塞、落后的湘西小鎮(zhèn)。正因為它尚未完全為現(xiàn)代物質(zhì)

文明所摧毀,因此,還保留著淳樸的民風(fēng),也正是作者沈從文所要表現(xiàn)的一種“優(yōu)

美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”。

9.答案:作者的用意在于要用兩種現(xiàn)實進(jìn)行“對照”:一是用邊城人的淳樸、善

良、正直、熱情跟都市上流社會的虛偽、懦弱、自私、勢利、男盜女娼相對照;

二是把湘西社會的“過去”與“當(dāng)前”相對照,即把過去的“人性美”與今天的

“唯利是圖的庸俗人生觀”相對照。在這兩種對照中,使人們能夠“從一個描寫

鄉(xiāng)下人的作品中,發(fā)現(xiàn)一種燃燒的感情,對于人類智慧與美麗的傾心、健康誠實

的贊頌,以及對于愚蠢自私極端憎惡的感情”,從而引起人們“對人生向上的憧

憬,對當(dāng)前一切腐爛現(xiàn)實的懷疑”。

10.答案:C

解析:C項,“反襯出‘我'對城里生活的厭倦”說法錯誤,文章只是體現(xiàn)了“我”

對鄉(xiāng)下生活的喜愛,并沒有寫“我”對城里生活的態(tài)度。

11.答案:B

解析:B項,“運(yùn)用擬人的手法”說法錯誤,文章在描述姨婆喂野雞時,并沒有

使用擬人的手法。

12.答案:①前后呼應(yīng),形成對照,體現(xiàn)了文章的整體性;②表明“我”對四叔

的辮子很感興趣,突出“我”幼年時的淘氣和四叔的和藹憨厚;③表達(dá)了“我”

對美好往事的懷念,為下文寫美好和諧的人際關(guān)系做鋪墊。

解析:分析“辮子”這個細(xì)節(jié)的作用必須聯(lián)系特定的小說情節(jié),文中第一次提到

辮子時,說“我”第二次見到四叔時辮子沒有了,因此與后文“我”拽四叔的辮

子形成對照,情節(jié)上前后呼應(yīng),情感上寫出了對往事的懷念。文中第二次提到辮

子時,寫出了“我”的頑皮和四叔的好脾氣,突出人物性格,為下文彰顯人情美

做鋪墊。

13.答案:①淡化個體,突出群體形象,更能表現(xiàn)鄉(xiāng)村人的人性之美;②淡化個

體,更能突出“往事”的主體地位,點明題意;③敘寫眾人之美,更能渲染出一

種普遍存在的和諧溫馨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論