幼兒園中班益智游戲教案方案精選5篇

1、幼兒園中班益智游戲教案方案精選5篇 通過游戲，幼兒的思維活躍了。自主性、探索性、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力也得到了提高。以下是小編精心收集整理的幼兒園中班益智游戲教案方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園中班益智游戲教案方案11、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角的方法。2、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、正方形紙、剪刀。2、幼兒用書畫面“猴子爬山”?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動、引起幼兒興趣。老師表演猴子爬山：老師表演的是什么?好玩嗎?這是猴子爬山，小朋友想不想也來折一個?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折雙三角。下面我們看看它是怎么做的。請小朋友先看圖示學(xué)折雙三角。圖1正方形紙，對角折。圖2將兩端角中

2、的一角向上折，另一角向反面折。圖3手插進(jìn)中間層向兩邊拉開就成了雙三角。圖4剪下上面一個角，在剪下的角上簡單畫上猴臉，夾在雙三角中間，兩只手在中間層的兩邊抽動，猴子就向上爬到山頂上了。三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。老師巡回指導(dǎo)邊提醒幼兒：要先看畫面上的圖示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。折好后要輕輕地拉成雙三角。四、總結(jié)評價、結(jié)束活動。1、幼兒展示自己的作品，交流自己的制作過程。2、集體玩“猴子爬山”的游戲，體驗制作成功的快樂。幼兒園中班益智游戲教案方案2活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。2、培養(yǎng)協(xié)作意識，增強(qiáng)注意力和模仿能力

3、?；顒又攸c練習(xí)半蹲走?；顒与y點與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走?；顒訙?zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。活動過程一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1.(幼兒進(jìn)入場地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走1.師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。2.教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎

4、曲半蹲走。3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導(dǎo)，音樂停止時幼兒回到教師身邊。4.嘗試兩人配合走，教師重點強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。5.解決難點。(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。6.毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。三、游戲“紗巾不見了”教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人

5、拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?四、游戲“毛毛蟲與紗巾”1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來，頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。五、共享游戲“快樂的蝴蝶”1、師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。幼兒園中班益智游戲教案方案3設(shè)計意圖：汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，

6、幼兒十分感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動汽車開來了，、透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機(jī)及已錄好汽車開來了的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。活動過程：一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)老師小結(jié)：

7、遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。2、欣賞歌曲汽車開來了，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！苯M織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走)3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、音樂游戲“開汽車”;1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家

8、表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏?；顒友由欤航M織幼兒玩游戲紅綠燈，根據(jù)信號走、跑交替。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。幼兒園中班益智游戲教案方案4活動目標(biāo)1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。2能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。3培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢?；顒訙?zhǔn)備1幼兒人手一張報紙。2韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。活動過程1開始部分幼兒入場做

9、準(zhǔn)備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。2準(zhǔn)備運動(韻律操)：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操?；静糠?教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。2試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。幼兒園中班益智游戲教案方案5游戲目標(biāo)：1.樂意參與故事表演,他演合作表演的樂趣。2.能積極合作表演故事。3.能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對話。重難點分析：重點：能積極合作表演故事。難點：能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對話。游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖。精神準(zhǔn)備：熟悉母雞和蘋果樹故事。活動過程：1.播放故事錄音,邊聽邊學(xué)說母雞和大灰狼的對話。2.協(xié)商分配母雞、大灰狼、