人教部編版六年級語文下冊《7 湯姆.索亞歷險記（節(jié)選）》精品PPT優(yōu)質(zhì)課件（完美版）

1、7 湯姆索亞歷險記（節(jié)選）,語文 六年級 下冊,小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的想象。今天，我們再來認(rèn)識一個叫湯姆索亞的小男孩，他驚心動魄的歷險連大人都稱羨不已。,馬克吐溫 美國作家。其作品以方言和民間口語寫活生生的現(xiàn)實，開辟了新的現(xiàn)實主義道路。 代表作品：小說百萬英鎊哈克貝利費(fèi)恩歷險記湯姆索亞歷險記等。,湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常逃學(xué)。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地試試膽量，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。在法庭上，經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆勇敢地站出來，指證了兇手印江喬埃，而兇手這時逃之夭夭。后來，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江喬埃！他們聽見印江喬埃要把他的金錢放

2、在二號十字下面。在一次野餐活動中，他與他的同桌貝奇在一個巖洞里迷了路。經(jīng)過整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，,湯姆索亞歷險記內(nèi)容簡介,他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手印江喬埃。最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，找到了出口，走出了山洞。村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江喬埃，當(dāng)村里人在洞中找到印江喬埃時，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的小英雄。,詞語解釋,祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是說人們希望兩個失蹤的孩子能平安回來。,朗讀課文 掃清障

3、礙,滿不在乎：完全不放在心上。課文中是說湯姆覺得再到洞里去自己并不在意。,別人都在替他著急，他卻滿不在乎。,近義詞,滿不在乎,完全不放在心上。,漫不經(jīng)心,隨隨便便，不放在心上。,精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。,默讀節(jié)選片段，說說片段主要寫了什么？,整體感知,淘氣的機(jī)靈鬼、關(guān)心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立。,默讀課文，說說你對湯姆有了什么樣的了解？,課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？ 說出來和大家一起交流吧！,謝謝觀賞！,再見！,文中有很多精彩的描寫，默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。,互動課堂,薩契爾太太病得很厲害，大部分的

4、時間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實在令人傷心。,1.薩契爾太太和波莉阿姨的絕望,呼喊她的孩子,抬起頭來,側(cè)耳傾聽一分鐘之久,然后疲憊地呻吟一,聲，垂下頭去,動作描寫，表明撒切爾太太身體極度虛弱，悲痛絕望的心情。,貝奇，貝奇,波莉姨媽已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。,對波莉姨媽的細(xì)節(jié)描寫，突出了其悲痛絕望的心情。,說說這個情節(jié)中，你感覺表達(dá)精彩的地方是什么。,細(xì)節(jié)描寫非常傳神。薩契爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。,2.小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn),排著隊摟著獲救的孩子又親又

5、吻，使勁握著薩契爾太太的手，淚水如雨，掉了滿地,欣喜若狂、衣衫不整,成群結(jié)隊地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪,說說這個情節(jié)中，你感覺表達(dá)精彩的地方是什么？,語言詼諧幽默，通過語言、動作和神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了人們喜悅的心情。,動作描寫 描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。 好處 體現(xiàn)人物的身份、地位 反映人物心理活動的進(jìn)程 表現(xiàn)人物的性格特征 推動情節(jié)的發(fā)展,什么是動作描寫？運(yùn)用動作描寫又有哪些好處呢？,湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經(jīng)過，同時還添了許多動人的情節(jié)，大肆渲

6、染一番。,因為湯姆身體虛弱，渾身一點兒力氣也沒有。,表現(xiàn)他淘氣和歷險后心理得到了極大的滿足,3.湯姆講述自己的歷險經(jīng)過,他描述了他怎樣離開貝奇，獨自去進(jìn)行探險；怎樣順著兩條通道怎樣再往第三條通道走他又?jǐn)⑹隽怂鯓踊厝フ邑惼嫠枋鏊鯓訉λ铝艘环し?，才使她相信了又怎樣歡喜得要死；他又怎樣先鉆出那個小洞他們怎樣坐在那里有幾個人怎樣劃著一只小艇湯姆又怎樣招呼他們那幾個人起先怎樣后來,描寫生動。湯姆在講歷險時不?！霸鯓印比绾危鋸埮c吹噓溢于言表。,從湯姆“怎樣怎樣”的講述中，我們可以看出來什么？,找出脫險過程的相關(guān)詞語，一邊瀏覽一邊說一說脫險的過程。,湯姆和貝奇在山洞里是怎么一步步脫離險境的？請你

7、仔細(xì)讀讀第4自然段。,洞中迷路摸索出口找到出口說服貝奇爬出洞口進(jìn)行呼救安全脫險,湯姆利用放風(fēng)箏的繩子離開貝奇尋找出口，在繩子拉盡時發(fā)現(xiàn)了亮點，他摸索到那里鉆出一個小洞，看到了密西西比河。于是他回去找貝奇，把好消息告訴她，并成功讓貝奇相信。他們鉆出小洞，從里面出來后遇到了幾個劃小艇的人，向他們說明情況后，他們把湯姆和貝奇送回家來。,你認(rèn)為湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？,你認(rèn)為湯姆是個怎樣的孩子？結(jié)合具體的內(nèi)容來簡單說一說。,A.是個樂觀勇敢的孩子,當(dāng)山洞中迷路，貝奇絕望時，三次探路，最終找到通道；,B.是個足智多謀的孩子,在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；,C.是個頑皮的孩子,講精彩歷險過程，還

8、不忘夸張地吹噓一番；,D.是個有愛心的孩子,恢復(fù)后即看望朋友哈克；,E.是個喜歡冒險的孩子,當(dāng)有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。,湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。,在湯姆身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？你（他）們有哪些相似之處？快來說一說。,我的同桌林大明像湯姆一樣，雖然很調(diào)皮，可也是一個助人為樂的同學(xué)。有幾天，我因為生病，功課落下了。上課時，老師出了道數(shù)學(xué)題，可把我難住了。林大明于是便對我說：“這道

9、題有余數(shù)，你沒學(xué)過，我給你講講?！?湯姆講山洞歷險,湯姆索亞歷險記（節(jié)選）,湯姆看望伙伴,樂觀勇敢足智多謀 喜歡冒險,失蹤后，人們悲痛,回來后，人們喜慶,結(jié)構(gòu)梳理,本文講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了湯姆索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的_，_的精神。,敢于探險,追求自由,主題概括,湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個念頭閃現(xiàn)在他的腦海中他希望自己大病一場；若是這樣，他就可以待在家里不去學(xué)校了。這倒是不無可能。他仔細(xì)檢查了一下自己，沒有現(xiàn)存在什么毛病。他又重新檢查了一遍，這次他想著可以找出肚子疼的借口，并且滿懷希望地讓疼痛作?？墒菦]過多久他就泄了氣，根本一點疼痛

10、的感覺都沒有。于是他又仔細(xì)思考起來，突然，他現(xiàn)自己找到目標(biāo)了。他的上排門牙中有一顆松動了。他真是太走運(yùn)了；他正想要開始呻吟，用他自己的話說這叫“開場白”，然而他猛地想起,拓展延伸,湯姆索亞歷險記精彩片段,如果他用這個借口來應(yīng)付的話，姨媽估計會當(dāng)真拔了這顆牙，那時候就是偷雞不成反啄米了。這樣一想，他覺得還是暫時先留著這顆牙，看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思，也沒現(xiàn)什么毛病，突然他想起曾經(jīng)聽醫(yī)生說過有一種病可以讓病人躺兩三個星期左右，而且弄不好的話有可能會爛掉一只手指。于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來，仔仔細(xì)細(xì)地察看一番。可是，他又不知道那種病到底有些什么病癥。但是不管如何，還是可以試一試的，于是他煞有介事地小聲呻吟起來。,一、下面的詞語沒有錯別字的一組是（ ）。 A.衣衫爛褸 滔滔不絕 費(fèi)盡口舌 B.波浪滾滾 前所未有 浩浩蕩蕩 C.雄狀有力 十全十美 欣喜若狂 D.成群結(jié)隊 軟若無力 嘀嘀嗒嗒,課堂演練,B,二、把下面的句子補(bǔ)充完整。 1.想說話又說不出來然后像 ， 都像 掉了滿地的眼淚。 2.她摸索到了看得見那一點兒藍(lán)色天光的地方，又怎樣歡喜得 。他們怎樣坐在