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1、簡(jiǎn)單的小數(shù)加.減法教學(xué)目標(biāo):確地進(jìn) 行計(jì)算,并能用來解決相關(guān)的實(shí)際問題。2. 提升合作意識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)探究精神,體會(huì)小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)資源:投影教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(課件出示例題情境)談話:同學(xué)們猜一猜畫面中的人是做什么工作的? 錄音:歡迎各位小顧客光臨本店。本店為大家提供免費(fèi)各色早點(diǎn),(課件出示點(diǎn)心價(jià)目表)如果任選兩種食品?讓學(xué)生自由發(fā)言。二.合作交流,探究新知1.用豎式計(jì)算小數(shù)加法。(1)談話:大家提出了很多的問題,我們先從比較簡(jiǎn)單的問題研究起,買一個(gè)饅頭和一碗豆?jié){一共要付多少元?算式怎么列?指名回答。板書:0.5+0.7 每人嘗試計(jì)算。
2、計(jì)算有困難的學(xué)生,能夠請(qǐng)小組內(nèi)小伙伴一起解決。(2)分小組交流各自解決問題的方法。(3)全班交流。估計(jì)學(xué)生會(huì)將點(diǎn)心的價(jià)格看成以角為單位,將小數(shù)加法轉(zhuǎn)化成整數(shù)加法。即0.5元是5角,0.7元是7角,5角加7角是1元2角,即1.2元。(4)教學(xué)豎式計(jì)算。談話:剛才同學(xué)們把以元為單位的小數(shù)轉(zhuǎn)化成一角為單位的整數(shù)計(jì)算出了得數(shù),下面我們研究如何列豎式計(jì)算。小數(shù)的整數(shù)部分表示元,小數(shù)部分是角,想想豎式能夠怎么列? 教師板書“元,角”后讓學(xué)生在下面嘗試列式,計(jì)算,并指定二人板演。提問:誰來說一說這樣計(jì)算的道理?如果我們擦掉“元,角”,你能想像著小數(shù)的意義實(shí)行計(jì)算嗎?(5)分組討論:加法的豎式計(jì)算要注意什么?
3、在計(jì)算小數(shù)加法時(shí),為什么要把加數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊?為什么得數(shù)中也要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?這個(gè)小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)在什么位置?計(jì)算小數(shù)加法計(jì)算整數(shù)加法有什么不同的地方?2.用豎式計(jì)算小數(shù)減法。(1)嘗試用豎式計(jì)算。 談話:下面我們來研究“買一碗面比買一碗餛飩要多付多少元?”想一想怎樣列算式?(板書:2.4-1.8)你能用豎式算一算嗎?做完后與組內(nèi)同學(xué)交流一下自己的方法。(2)集體交流。 重點(diǎn)討論:得數(shù)前面的0和小數(shù)點(diǎn)呢能不能不寫?計(jì)算小數(shù)減法和計(jì)算整數(shù)減法有什么不同的地方和相同的地方?3.教學(xué)“試一試” 談話:除了剛才我們選擇的早點(diǎn)外,你還喜歡哪兩種食品做早點(diǎn),先求出它們價(jià)格的和,再求出它們價(jià)格的差,并在小組里交流
4、。學(xué)生計(jì)算,教師巡視,對(duì)計(jì)算困難的學(xué)生給予指導(dǎo)。三.鞏固練習(xí),深化拓展1.完成想想做做第1題。 學(xué)生獨(dú)立解答。指名板演,共同訂正。2.完成想想做做第3題。 讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,如有困難,教師提示,想一想竹竿直立在水中,水面把竹竿分成了哪兩部分?做完后與同桌交流自己是如何解決這個(gè)問題的。3.完成想想做做第4題。 學(xué)生獨(dú)立解答第(1)(2)小題,第(1)小題有學(xué)生可能列出乘法算式,可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)乘法意義用加法計(jì)算出結(jié)果。第(3)小題小組合作完成,在規(guī)定的3分鐘時(shí)間內(nèi),比一比哪一 組提出解決的問題多。4.完成想想做做第5題。(1)讓學(xué)生了解題意,明白題目的要求。(2)學(xué)生獨(dú)立解答。(3)交流反饋,說說自己是怎樣想的。學(xué)生的想法可能有兩種:一種是先計(jì)算出得數(shù),再與1比大小,另一種是估算,如0.9-0.3得數(shù)比1小,1.1+0.3,2.5-0.9得數(shù)比1大。如果沒有人采用估算方法,教師提問:上面三題你能不列式計(jì)算做出判斷嗎?引導(dǎo)學(xué)生用估算解決問題。四.總結(jié)提升,課后延伸(1)提問:這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?您能告訴大家要注意些什么嗎?(2)談話:星期天,看展?fàn)?/p>
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