初中七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第四單元友誼地久天長(zhǎng)(18張)ppt課件

1、蘇格蘭風(fēng)笛 蘇格蘭風(fēng)笛演奏風(fēng)笛是一種古老的民間樂(lè)器，又名風(fēng)袋管，是一種音蘇格蘭風(fēng)笛演奏風(fēng)笛是一種古老的民間樂(lè)器，又名風(fēng)袋管，是一種音色類似于中國(guó)笛子的一種樂(lè)器。色類似于中國(guó)笛子的一種樂(lè)器。歌曲背景n友誼地久天長(zhǎng)是一首非常有名的詩(shī)歌，原文是蘇格蘭文，意思大概是逝去已久的日子。Auld Lang Syne是十八世紀(jì)蘇格蘭詩(shī)人羅伯特彭斯(Robert Burns)根據(jù)當(dāng)?shù)馗咐峡趥麂浵碌?。n在很多西方國(guó)家，這首歌通常會(huì)在除夕夜演唱，象征送走舊年而迎接新年的來(lái)臨，它的主調(diào)并沒(méi)有中文版本那樣感傷，而這首歌在很多亞洲地區(qū)中的學(xué)校畢業(yè)禮或葬禮中作為主題曲，象征告別或結(jié)束的情感。飆淚度百分百。 歌曲介紹： 問(wèn)一

2、問(wèn)問(wèn)一問(wèn)聆聽(tīng)歌曲，分析譜子，看看這首歌曲由幾個(gè)樂(lè)句構(gòu)成？讀出節(jié)奏，仔細(xì)觀察，看看這幾個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏有什么規(guī)律？歌曲是幾幾拍？強(qiáng)弱拍在哪里？. .歌曲幾幾拍子的呢歌曲幾幾拍子的呢? ?2.2.歌曲開(kāi)始的這個(gè)小節(jié)，叫什么小節(jié)？歌曲開(kāi)始的這個(gè)小節(jié)，叫什么小節(jié)？3.3.強(qiáng)拍在哪里呢？強(qiáng)拍在哪里呢？第1小節(jié)第16小節(jié)第2小節(jié)第15小節(jié) 為什么呢？為什么呢？ 掌握節(jié)奏掌握節(jié)奏: :n問(wèn)1：歌曲的拍號(hào)是幾拍子？（4/4）強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？n節(jié)奏的重音在每小節(jié)第一拍節(jié)奏的重音在每小節(jié)第一拍n n2、弱起小節(jié)：0XXX X 節(jié)奏的循環(huán)出現(xiàn)。n 分析歌曲分析歌曲 旋律起伏不大，優(yōu)美、抒情。旋律起伏不大，優(yōu)美、抒情。

3、 第二和第二和第四樂(lè)句相似、每個(gè)樂(lè)句都是從弱起小第四樂(lè)句相似、每個(gè)樂(lè)句都是從弱起小節(jié)開(kāi)始的、每一樂(lè)句的結(jié)束音都長(zhǎng)。節(jié)開(kāi)始的、每一樂(lè)句的結(jié)束音都長(zhǎng)。友誼地久天長(zhǎng)友誼地久天長(zhǎng)建立在純樸的五聲音建立在純樸的五聲音階上，歌曲現(xiàn)為階上，歌曲現(xiàn)為2/42/4拍子。歌曲曲式為一拍子。歌曲曲式為一段體，方整性結(jié)構(gòu)。四個(gè)樂(lè)句均為弱起段體，方整性結(jié)構(gòu)。四個(gè)樂(lè)句均為弱起拍，逐句緊扣，起伏有層次。拍，逐句緊扣，起伏有層次。 同學(xué)們你學(xué)了同學(xué)們你學(xué)了這一課，學(xué)到了這一課，學(xué)到了什么知識(shí)點(diǎn)？什么知識(shí)點(diǎn)？ 對(duì)了！就是弱起小節(jié)對(duì)了！就是弱起小節(jié)和強(qiáng)拍。和強(qiáng)拍。 同學(xué)們你學(xué)了同學(xué)們你學(xué)了這一課，還學(xué)到這一課，還學(xué)到了些什么？了

4、些什么？這是一首著名的蘇格蘭民歌。歌這是一首著名的蘇格蘭民歌。歌曲曾作為電影曲曾作為電影 魂斷藍(lán)橋魂斷藍(lán)橋的的主題歌，主題歌，詞作者羅伯特羅伯特彭斯彭斯歌歌詞優(yōu)美，深情，懷念著舊日的友詞優(yōu)美，深情，懷念著舊日的友人，回想著與朋友共同走過(guò)的路，人，回想著與朋友共同走過(guò)的路，一起同甘共苦，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起同甘共苦，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，心里充滿著激情。心里充滿著激情。拓展n 我們?yōu)槭裁葱枰颜x？ 友誼需要真誠(chéng)去播種，友誼需要真誠(chéng)去播種， 友誼需要熱情去灌溉，友誼需要熱情去灌溉， 友誼需要原則去培養(yǎng)，友誼需要原則去培養(yǎng)， 友誼需要諒解去護(hù)理。友誼需要諒解去護(hù)理。 我們?nèi)魏稳嗽谑澜缟隙贾辽儆幸粋€(gè)好朋友，這個(gè)

5、好朋友會(huì)與你一起學(xué)習(xí)，我們?nèi)魏稳嗽谑澜缟隙贾辽儆幸粋€(gè)好朋友，這個(gè)好朋友會(huì)與你一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)。不論你現(xiàn)在處境如何，你的朋友都會(huì)在你的身邊。一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)。不論你現(xiàn)在處境如何，你的朋友都會(huì)在你的身邊。當(dāng)你失敗時(shí)，他會(huì)給你雪中送炭，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)送給你一個(gè)當(dāng)你失敗時(shí)，他會(huì)給你雪中送炭，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)送給你一個(gè)淡淡的微笑，以祝賀你獲得成功。所以，我們更加需要珍惜友誼。淡淡的微笑，以祝賀你獲得成功。所以，我們更加需要珍惜友誼。 拓展n 也許，你的朋友曾經(jīng)做過(guò)一些讓你感動(dòng)的事情，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝” n 也許，你和你的朋友曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)某些誤會(huì)，請(qǐng)真誠(chéng)地問(wèn)對(duì)方“你還愿意繼續(xù)做我的好朋友嗎”n 也許，你曾經(jīng)不小心做過(guò)一些讓朋友傷心的事情，請(qǐng)真誠(chéng)地向你的朋友說(shuō)一聲“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒” n 也許 n 同學(xué)們，不管我們來(lái)自何處，相逢是緣，相逢就是一首歌，讓我們伸出熱情的手，奉上真誠(chéng)的心，共同走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。告訴我們身邊的朋友，讓我們一生一起走。課后作業(yè)