人教版五年級(jí)上冊(cè)解方程例4、例5

1、 解方程 例4 例5簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程五年級(jí)113班 1、什么是方程？ 2、什么叫做解方程？ 3、什么叫做方程的解？ 4、解方程和方程的解有什么不同？解方程解方程10.5x3.5 3.5x10.5 43x2443+x24（想解方程的依據(jù)是什么？需要注意什么？）（想解方程的依據(jù)是什么？需要注意什么？） 3 4.5+3 5.57.5 102計(jì)算計(jì)算 x7=0.3 x- 1.8=4（一）理解圖意，列出方程（一）理解圖意，列出方程 看圖列方程，并求出方程的解。看圖列方程，并求出方程的解。1. 誰能根據(jù)圖意列出方程嗎？你是怎么想的？誰能根據(jù)圖意列出方程嗎？你是怎么想的？3x440403x43x4042.

2、觀察這些方程是幾步運(yùn)算？運(yùn)算順序是什么？觀察這些方程是幾步運(yùn)算？運(yùn)算順序是什么？3. 會(huì)解方程嗎？想一想，寫在紙上。會(huì)解方程嗎？想一想，寫在紙上。 3x440解：解：3x44404 3x36 3x3363 x12（二）解決問題，分享方法（二）解決問題，分享方法 1. 觀察這個(gè)方程，可以先把什么看成一個(gè)整體？觀察這個(gè)方程，可以先把什么看成一個(gè)整體？2. 說說你在解方程時(shí)分為幾大步？依據(jù)什么？說說你在解方程時(shí)分為幾大步？依據(jù)什么？要達(dá)到什么目的？要達(dá)到什么目的？把把3x看作一個(gè)整體，也就是看作一個(gè)整體，也就是 把把把把3x看作一個(gè)加數(shù)看作一個(gè)加數(shù) 3x440檢驗(yàn)：檢驗(yàn)：（三）反思檢驗(yàn)（三）反思檢驗(yàn)

3、 方程左邊方程左邊3x4 3124 364 40 方程右邊方程右邊 所以，所以，x 12是方程的解。是方程的解。x12是不是方程的解？請(qǐng)你檢驗(yàn)一下是不是方程的解？請(qǐng)你檢驗(yàn)一下。出示例出示例5 5解方程解方程 2（x16）8 （三）自主探究，解決問題（三）自主探究，解決問題請(qǐng)你自己把這個(gè)方程解請(qǐng)你自己把這個(gè)方程解完完。1. 這個(gè)方程有幾步運(yùn)算？可以把什么看做這個(gè)方程有幾步運(yùn)算？可以把什么看做一個(gè)整體你還能想到什么？一個(gè)整體你還能想到什么？ 2. 運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程嗎？請(qǐng)你寫一寫。運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程嗎？請(qǐng)你寫一寫。想一想想一想觀察觀察（四）匯報(bào)交流，感悟方法（四）匯報(bào)交流，感悟方法解方程解方程 2（x16）8 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1解：解：2（x16）282解：解：2（x16）282x164x1616416x202x32328322x402x2402x20把什么看做一個(gè)整體把什么看做一個(gè)整體運(yùn)用了什么運(yùn)算定律運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？把小括號(hào)的式子看作一個(gè)整體；也就把小括號(hào)的式子看作一個(gè)整體；也就是說小括號(hào)的式子看成一個(gè)因數(shù)。是說小括號(hào)的式子看成一個(gè)因數(shù)。 看圖列方程并求解。看圖列方程并求解。1. 根據(jù)圖意列出方程嗎？根據(jù)圖意列出方程嗎？2. 這個(gè)方程有幾步運(yùn)算？怎樣解？把過程寫下來。這個(gè)方程有幾步運(yùn)算？怎樣解？