蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)4記金華的雙龍洞-蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文

1、蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)4記金華的雙龍洞|蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文 蘇教版語文六年級(jí)下冊(cè)課文記金華的雙龍洞通過語言文字領(lǐng)略金華的雙龍洞的神奇之美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。我在此整理了蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課記金華的雙龍洞，供大家參閱，希望大家在過程中有所收獲! 蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課記金華的雙龍洞課文原文 4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。 出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼

2、前一片明艷。 一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。 在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉

3、另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲"行了'，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。 內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都

4、依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。 在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。 我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。 蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課記金華的雙龍洞教學(xué)札記 記金華的雙龍洞是葉圣陶先生的一篇游記，主要描寫了"外洞、空隙、內(nèi)洞景物'的特點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，我反復(fù)研讀文本，引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟課文，把握外洞、孔隙和內(nèi)洞的特點(diǎn)。 這是一篇游記，首先要讓學(xué)生知道的游覽順序。在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生默讀課文，圈劃出表示游覽順

5、序的詞，了解游覽線路，再讓學(xué)生到黑板把自己的發(fā)現(xiàn)寫上去"羅甸洞口外洞孔隙內(nèi)洞'，在學(xué)生理出文章的線索后，再讓學(xué)生細(xì)細(xì)朗讀、品味，并了解寫游記的一些技巧,學(xué)習(xí)體會(huì)詞句的精妙。溪水的流向是文章的另一條線索，讓學(xué)生明白這是文章的暗線。在學(xué)生朗讀感悟外洞的大、孔隙的小而窄、內(nèi)洞的黑、奇、大這些特點(diǎn)時(shí)，結(jié)合多媒體課件出示，這樣可以給學(xué)生直觀清晰的印象。 為了能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，在體驗(yàn)內(nèi)洞奇的時(shí)候，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象說一說鐘乳石的樣子，給它取個(gè)名字，有的說"定海神針'"牛郎織女'"擎天一柱'"碧海云潭'

6、，在學(xué)生充分練說的時(shí)候，學(xué)生的思維被激活了，課堂氣氛很熱烈，孩子豐富的想象力讓我為他們感到高興。然后學(xué)生再練讀，感受內(nèi)洞的特點(diǎn)。學(xué)生通過看圖，練說，朗讀，通過多種形式的學(xué)習(xí)，更好的理解了文章的內(nèi)容。 在語文教學(xué)中，我們要讓學(xué)生在朗讀中感悟，在想象中放飛思維，在思考中走進(jìn)文本，享受學(xué)語文的快樂! 蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)第4課記金華的雙龍洞練習(xí) 內(nèi)洞漆黑一片，什么都看不見。雖然工人們提著油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么大

7、都依據(jù)形狀想象成神仙動(dòng)物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（即使不比做什么，也很值得觀賞。） 在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。 1、石筍的"筍'字用音序查字法，應(yīng)查字母_;用部首查字法應(yīng)查_，再查_畫。 2、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、在文中找出下列詞語的近義詞。 觀看( )黑暗( ) 4、用"'畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。 5、用"'畫出寫內(nèi)洞很寬的句子。 6、結(jié)合短文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎? 7、洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比做什么嗎? 第一種：_ 第二種：_ 8、讀了這段話后，我知道抓住內(nèi)洞的_、_、_三個(gè)方面，描寫了內(nèi)洞景物的"奇'，一是"形奇'，表現(xiàn)為_的石鐘乳和石筍;二是"色奇'，表現(xiàn)為_，三是洞頂?shù)?quot;雙龍'，一條_，一條_。 9、從畫線的句中，你體會(huì)到什么? _ 猜你感興趣: 1.蘇教