為什么要培養(yǎng)孩子口才

1、為什么要培養(yǎng)孩子的口才美國(guó)成功學(xué)大師卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過：“一個(gè)人的成功15%是靠他的專業(yè)知識(shí)技能，85%是靠他的口才交際能力”。 我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)孩子將來(lái)無(wú)論是當(dāng)教師、律師、CEO、公務(wù)員或經(jīng)商，他們可能不需要數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)但肯定需要好的口才。上課發(fā)言需要口才，競(jìng)選學(xué)生干部、升學(xué)面試、交友、求職、競(jìng)聘、開會(huì)發(fā)言、談判、戀愛、婚姻、教育孩子學(xué)習(xí)、生活、職場(chǎng)、社交，口才的需求無(wú)處不在! 不僅如此，從孩子的心理發(fā)育方面來(lái)看，口才的培養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用。 卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說(shuō)、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，會(huì)對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。在

2、日常生活中，我們經(jīng)?？梢越佑|到有以下表現(xiàn)的孩子：A、說(shuō)話膽怯，不自信不敢在陌生人面前講話，家里來(lái)了客人躲在角落里一言不發(fā)，大氣不出，家長(zhǎng)叫出來(lái)也躲躲閃閃；在班上不敢回答老師問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點(diǎn)名叫他回答問題，也難于開口，或者聲音細(xì)小，匆匆結(jié)束，造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降；在受小朋友欺負(fù)的時(shí)候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。 B、敢于表達(dá)，但表達(dá)不清性格外向，敢于表達(dá)，思路不清，語(yǔ)言邏輯差。形容某事時(shí)顛三倒四、前言不搭后語(yǔ)，讓人無(wú)法琢磨清楚。在單獨(dú)面對(duì)公眾時(shí)，或者從容或者慷慨激昂或者慌張無(wú)措，手腳并用，擠眉弄眼，最喜歡無(wú)節(jié)制的使用“然后”或者“后來(lái)”等時(shí)間名詞。 無(wú)論是

3、A類還是B類，再或者有沒提到的其他類，都是值得家長(zhǎng)引起重視的，如果任其一味發(fā)展，必然會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)造成影響。那么家長(zhǎng)該怎樣培養(yǎng)孩子的口才呢？其實(shí)想做到有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的口才，并非是一件難事，在平時(shí)生活中，把訓(xùn)練滲透進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事件中，無(wú)需很久即可看到孩子的變化。1鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦短詩(shī)讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會(huì)，以此訓(xùn)練孩子的膽子。 2讓孩子重述童話故事或卡通片、電影的情節(jié)，幫助孩子將長(zhǎng)故事濃縮成“短劇”并順暢的表述清楚。3糾正錯(cuò)誤，孩子說(shuō)話的毛病是“半句話”較多，說(shuō)話快，不必要的關(guān)聯(lián)詞多。家長(zhǎng)應(yīng)耐心幫助和鼓勵(lì)孩子，對(duì)語(yǔ)病要注意糾正，然后讓孩子重新說(shuō)，直到孩子能正確表達(dá)為止。 4反復(fù)交流是

4、發(fā)展口頭語(yǔ)言的最好手段，家長(zhǎng)要經(jīng)常主動(dòng)與孩子對(duì)話、聊天，鍛煉孩子的口語(yǔ)能力。 5多給孩子打氣，對(duì)他們的努力要有具體的表?yè)P(yáng)，如“我很喜歡你描述的人物，很生動(dòng)，你能不能再多講一點(diǎn)？”6鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或與他人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。 7比較年長(zhǎng)的孩子可參與非正式討論，以訓(xùn)練辯駁能力。8有條件的父母甚至可每周定時(shí)訓(xùn)練孩子的口才，讓其有機(jī)會(huì)練習(xí)演講與辯論。鄭州口才寶語(yǔ)商樂園（微信號(hào)：kcb0371）值得一提的是，對(duì)于孩子的教育，大多數(shù)情況下群體教育的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于單獨(dú)教育，也就是說(shuō)如果可以為孩子提供一個(gè)可供比較和競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)體，孩子會(huì)更容易產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在培訓(xùn)班中，孩子

5、會(huì)受到更專業(yè)的訓(xùn)練，下面為大家羅列了一些家長(zhǎng)在家中難以達(dá)到的效果： 1、對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的換氣訓(xùn)練，尤其是在說(shuō)話時(shí)的換氣節(jié)奏及換氣節(jié)點(diǎn)，使孩子不會(huì)在說(shuō)話時(shí)發(fā)生因換氣不科學(xué)而在不該斷句的時(shí)候斷句。 2、對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的發(fā)聲訓(xùn)練，對(duì)發(fā)聲的部位及聲音的控制進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，使孩子養(yǎng)成科學(xué)的發(fā)聲習(xí)慣，從而保護(hù)了嗓子及聲帶，特別是在孩子將來(lái)變聲時(shí)期，這種好習(xí)慣的作用會(huì)尤為明顯。 3、對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)范性的儀表儀態(tài)的訓(xùn)練，糾正諸多孩子在表達(dá)時(shí)習(xí)慣性的小動(dòng)作，比如：目不正視、手勢(shì)過多或者手臂僵硬、過分端肩膀或者蔫頭耷腦等等。 4、在孩子心理上進(jìn)行更科學(xué)及更專業(yè)的指導(dǎo)，及時(shí)以兒童教育心理學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)孩子更多細(xì)節(jié)方面的問題并予以引導(dǎo)性的糾正；善于發(fā)掘每個(gè)孩子的個(gè)性特征并進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。 如果家長(zhǎng)能夠真正意識(shí)到口才培養(yǎng)的重要性，那就可以慎重的選擇一個(gè)培訓(xùn)班，讓孩子在口才及心理發(fā)育方面得以全面的指導(dǎo)和培養(yǎng)。通過我們鄭州口才寶語(yǔ)商樂園的培訓(xùn)，孩子可以達(dá)到如下效果：1語(yǔ)言表達(dá)力增強(qiáng)通過訓(xùn)練，使孩子達(dá)到當(dāng)眾講話自信、吐字清晰、流利、孩子通過訓(xùn)練后可以在學(xué)?；蛘吒鼜V闊