青藍(lán)工程青年教師培養(yǎng)

1、淮海技師學(xué)院“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年 教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，特制訂本方案。一、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)目標(biāo)通過實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年教師教育教學(xué)、專業(yè)技能和教 科研水平提升，提高我院教師隊(duì)伍整體水平。加快使新任教師成長(zhǎng)為 合格教師，無職稱教師成長(zhǎng)為初級(jí)職稱教師，初級(jí)職稱教師成長(zhǎng)中級(jí) 職稱教師，中級(jí)職稱教師成長(zhǎng)為高級(jí)職稱教師；中級(jí)工以下教師成長(zhǎng) 為高級(jí)工教師，高級(jí)工教師成長(zhǎng)為技師，技師成長(zhǎng)為高級(jí)技師；普通 專業(yè)課教師成長(zhǎng)為雙師型教師，雙師型教師成長(zhǎng)為專業(yè)（學(xué)科）帶頭 人，專業(yè)（學(xué)科）帶頭人成長(zhǎng)為名師。二、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象

2、思想上進(jìn)，努力進(jìn)取、自愿申請(qǐng)與指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的各層次青 年教師。青藍(lán)工程” 指導(dǎo)教師指導(dǎo)層次及職責(zé)、條件、確認(rèn)（一）指導(dǎo)中級(jí)職稱或技師以上職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師1. 職責(zé)：指導(dǎo)中級(jí)職稱教師成長(zhǎng)為高級(jí)職稱教師，或指導(dǎo)技師職 業(yè)資格教師成長(zhǎng)為高級(jí)技師職業(yè)資格教師，或指導(dǎo)高級(jí)職稱教師、高 級(jí)技師職業(yè)資格教師成長(zhǎng)為專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)名師。2. 基本條件：具有本專業(yè)本科及以上學(xué)歷，高級(jí)及以上職稱或高級(jí)技師以上職業(yè)資格；市級(jí)及以上教學(xué)名師或?qū)I(yè)帶頭人，或參加技能大賽獲得過市 級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上，或參加兩課評(píng)比獲得市級(jí)示范課或省 級(jí)研究課、示范課，或任教對(duì)口高考學(xué)科市級(jí)及以上統(tǒng)測(cè)均分列全

3、市 前五分一；1個(gè)作為項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人主持學(xué)院省級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目 （包括示范專業(yè)、 重點(diǎn)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地、精品課程、重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校等）建設(shè) 及以上，完成建設(shè)任務(wù)，通過驗(yàn)收或評(píng)估。職業(yè)教育教齡 10 年以上。（二 ） 指導(dǎo)初級(jí)職稱或中級(jí)工以上職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師1. 職責(zé)：指導(dǎo)初級(jí)職稱成長(zhǎng)為中級(jí)職稱教師，或指導(dǎo)中級(jí)工職業(yè) 資格教師成長(zhǎng)為高級(jí)工、技師職業(yè)資格教師，或指導(dǎo)專業(yè)教師成長(zhǎng)為 雙師型教師。2. 基本條件：具有本專業(yè)本科及以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱或技師以上職業(yè)資格；院級(jí)及以上教學(xué)名師或?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人，市級(jí)及以上骨干 教師，或參加技能大賽獲得過院級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上或省級(jí) 三等獎(jiǎng)及

4、以上，或參加兩課評(píng)比獲得院級(jí)示范課或市級(jí)研究課、示范 課，或任教對(duì)口高考學(xué)科市級(jí)及以上統(tǒng)測(cè)均分列全市前三分一；2個(gè)作為項(xiàng)目組成員參與學(xué)院省級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目（包括示范專業(yè)、 重點(diǎn)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地、精品課程、重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校等）建設(shè) 及以上，完成負(fù)責(zé)的建設(shè)任務(wù)，通過驗(yàn)收或評(píng)估。主持校級(jí)立項(xiàng)課題研究并結(jié)題 2 個(gè)及以上，或主持市級(jí)立項(xiàng)課 題研究并結(jié)題 1 個(gè)及以上，或作為核心組成員參與市、省級(jí)立項(xiàng)課題 研究并結(jié)題 2 個(gè)及以上，或在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)研究論文 2 篇以上，或主編通過審訂校本教材 1 部及以上；職業(yè)教育教齡 8 年以上。（三 ） 指導(dǎo)無職稱或初級(jí)工及以下職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師1

5、. 職責(zé)：指導(dǎo)無職稱成長(zhǎng)為初級(jí)職稱教師，或指導(dǎo)初級(jí)工及以下職業(yè)資格教師成長(zhǎng)為中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)資格教師。2. 基本條件：具有本專業(yè)本科及以上學(xué)歷，初級(jí)及以上職稱或高級(jí)工及以上職業(yè)資格教師，職教教齡 3年及以上，同時(shí)具備下列條件中 3 項(xiàng)。近三年獲得過院級(jí)及以上優(yōu)秀教師、或優(yōu)秀班主任綜合表彰;近三年完成任教課程完整教學(xué) 2 輪以上，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu) 秀 1 次以上;參加院、市、省級(jí)技能大賽或指導(dǎo)學(xué)生參加院、市、省級(jí)技能 大賽，本人參賽獲得院級(jí)二等獎(jiǎng)及以上、或市級(jí)三等獎(jiǎng)及以上，或指 導(dǎo)學(xué)生參賽獲得院級(jí)一等獎(jiǎng)、或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上，或任教對(duì)口高考 學(xué)科市級(jí)及以上統(tǒng)測(cè)達(dá)全市均分;參加院、市、省級(jí)教學(xué)基

6、本功競(jìng)賽，獲院級(jí)二等獎(jiǎng)、或市級(jí)三 等獎(jiǎng)及以上;主持校級(jí)立項(xiàng)課題研究并結(jié)題 1 個(gè)及以上，或作為核心組成員 參與市、省級(jí)立項(xiàng)課題研究并結(jié)題 1 個(gè)及以上，或在省級(jí)以上刊物發(fā) 表教育教學(xué)研究論文 1 篇以上;1個(gè)作為項(xiàng)目組成員參與學(xué)院省級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目（包括示范專業(yè)、 重點(diǎn)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地、精品課程、重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校等）建設(shè) 以上，完成負(fù)責(zé)的建設(shè)任務(wù)，通過驗(yàn)收或評(píng)估。四）指導(dǎo)教師確認(rèn)1. 指導(dǎo)教師確認(rèn)按自愿申報(bào)、部門審核、學(xué)院確認(rèn)的程序進(jìn)行， 堅(jiān)持公平、公正、公開原則。2. 指導(dǎo)教師確認(rèn)每年組織一次，在暑假進(jìn)行。3. 被學(xué)院確認(rèn)的指導(dǎo)教師學(xué)院頒發(fā)聘書，聘期每次三年，可連評(píng) 連聘，特殊情況由學(xué)院“青藍(lán)

7、工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。四、青藍(lán)工程”實(shí)施要求（一）指導(dǎo)中級(jí)職稱或技師以上職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師， 應(yīng)根據(jù)自己的專長(zhǎng)與中級(jí)職稱教師、技師職業(yè)資格教師或雙師型教師 結(jié)對(duì)，即高級(jí)講師與講師結(jié)對(duì)，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教 師結(jié)對(duì)，高級(jí)技師與技師結(jié)對(duì)，名師和專業(yè)帶頭人與高級(jí)講師、高級(jí) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)技師、講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師結(jié)對(duì)。也 可與初級(jí)職稱和無職稱教師、高級(jí)工及以下教師相應(yīng)結(jié)對(duì)。（二）指導(dǎo)初級(jí)職稱或中級(jí)工以上職業(yè)資格青年教師的指導(dǎo)教師， 應(yīng)根據(jù)自己的專長(zhǎng)與初級(jí)職稱教師、中級(jí)工與高級(jí)工職業(yè)資格教師結(jié) 對(duì)，即高級(jí)講師、講師與助理講師結(jié)對(duì)，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí) 習(xí)指導(dǎo)教師與

8、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)接，高級(jí)技師、技師與中級(jí)工、高 級(jí)工結(jié)對(duì)。也可與無職稱教師、中級(jí)工及以下教師相應(yīng)結(jié)對(duì)。（三）“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)要在自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行。指導(dǎo)教師由符 合基本條件的教師擔(dān)任。青年教師可根據(jù)自己的發(fā)展需要自愿申請(qǐng)與 學(xué)院認(rèn)定的指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)。指導(dǎo)教師每期結(jié)對(duì)指導(dǎo)青年教師一般不超 過 5 人，自愿選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。結(jié)對(duì)教師填寫結(jié)對(duì)申請(qǐng)表，報(bào)科研處審 核同意后，報(bào)院辦評(píng)審確認(rèn)，并簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。（四）青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議要明確雙方責(zé)任和義務(wù)，明確目標(biāo) 任務(wù)、幫扶內(nèi)容、預(yù)期成果。五）指導(dǎo)教師主要應(yīng)指導(dǎo)結(jié)對(duì)青年教師：1.備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、考核等基本教學(xué)工作；2. 教育管理學(xué)生工作；3.

9、 參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；4. 開展教學(xué)和專業(yè)課題研究，撰寫教學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)論文；5. 學(xué)歷進(jìn)修、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練；6. 思想政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)。（六）青年教師應(yīng)：1. 主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系結(jié)對(duì)，虛心接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，努力提高 自己教育教學(xué)水平；2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、考核等基本教學(xué)工 作，學(xué)習(xí)教育管理學(xué)生；3. 學(xué)習(xí)并參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、教學(xué)和專業(yè)研究，學(xué)習(xí)撰寫教學(xué) 研究和專業(yè)技術(shù)論文；4. 積極參加學(xué)歷進(jìn)修、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練；5. 認(rèn)真開展教育教學(xué)和教研工作，不斷提高教學(xué)教研水平；6. 積極追求思想進(jìn)步，提高師德修養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)期學(xué)習(xí)目

10、標(biāo)。五、“青藍(lán)工程”指導(dǎo)周期與考核一）指導(dǎo)周期一般為三年。（二）每年按結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次考核，三年 結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)期滿對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況進(jìn)行總體考核。 考核由學(xué)院“青 藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。（三）考核結(jié)果記入指導(dǎo)教師和受指導(dǎo)教師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案，納入 專業(yè)技術(shù)考核，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。六、“青藍(lán)工程”組織1、學(xué)院成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)工 作副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，黨政辦公室（組織人事處）、教務(wù)處、科研處、 培訓(xùn)處、各系部負(fù)責(zé)人為成員。2、黨政辦公室（組織人事處）負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”具體實(shí)施，教務(wù) 處、科研處配合實(shí)施，培訓(xùn)處、各系部負(fù)責(zé)本部門“青藍(lán)工程”

11、具體 實(shí)施。3、“青藍(lán)工程”考核由黨政辦公室 （組織人事處）負(fù)責(zé)，教務(wù)處、 科研處配合，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)幫扶活動(dòng)情況考核；科研處負(fù)責(zé)教科研 幫扶活動(dòng)情況考核?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)另行制定。七、其他1、本方案由學(xué)院青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。2 、本方案自 2016 年 3 月 1 日起實(shí)施。附件一:淮海技師學(xué)院“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議（文化與專業(yè)理論教師）為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，我院決定以師徒 結(jié)對(duì)幫扶形式，締結(jié)有經(jīng)驗(yàn)老教師與青年教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)關(guān)系。經(jīng)雙向選擇、 學(xué)校研究決定，聘請(qǐng)（甲方）為（乙方）指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：一、指導(dǎo)老師（甲方）職責(zé)：1、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課、說課、

12、上課、聽課、評(píng)課、考核學(xué)生成績(jī)；2、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師教育管理學(xué)生；3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；4、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展教學(xué)和專業(yè)課題研究；5、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)論文；6、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師進(jìn)修教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)；7、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師思想進(jìn)步和師德建設(shè)。二、青年教師（乙方）職責(zé)：1、主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師，申請(qǐng)結(jié)對(duì)幫扶，虛心接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)；2、認(rèn)真學(xué)習(xí)備課、說課、上課、聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)教育管理學(xué)生；3、學(xué)習(xí)并參與專業(yè)或?qū)W科建設(shè)、教學(xué)和專業(yè)研究，學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)研究 和專業(yè)技術(shù)論文；4、積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；5、認(rèn)真開展教育教學(xué)和教研工作，不斷提高教學(xué)教研水

13、平；6、積極追求思想進(jìn)步，提高師德修養(yǎng)；7、努力實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、協(xié)議期限:本協(xié)議自年 月 日起到年 月 日止，協(xié)議期限為年。四、其他規(guī)定:甲乙雙方認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)一致，共同完成結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。 本協(xié)議書內(nèi)容由學(xué)校督促執(zhí)行，學(xué)校定期組織抽查和考核。附件結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃為本協(xié)議內(nèi)容。協(xié)議書一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，學(xué)校保存一份。指導(dǎo)老師（簽名）：日期:青年教師（簽名）：日期:學(xué)院代表（簽名）：日期:附件二:本協(xié)議自年 月 日起到年 月 日止，協(xié)議淮海技師學(xué)院“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議（專業(yè)技能教師）為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，我院決定以師徒 結(jié)對(duì)幫扶形式，締結(jié)有經(jīng)驗(yàn)老教師與

14、青年教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)關(guān)系。經(jīng)雙向選擇、 學(xué)校研究決定，聘請(qǐng) （甲方）為 （乙方）指導(dǎo)老師，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：一、指導(dǎo)老師（甲方）職責(zé)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、考核學(xué)生成績(jī)；指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師學(xué)習(xí)專業(yè)操作技能，開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn) 場(chǎng)管理；指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師參與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè);指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開展專業(yè)技術(shù)研究和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)；指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師學(xué)習(xí)設(shè)備和工量器具操作、維護(hù)、管理；指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教科研論文和專業(yè)技術(shù)報(bào)告；指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師學(xué)習(xí)職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。申請(qǐng)結(jié)對(duì)幫扶，虛心接受指導(dǎo)師傅指導(dǎo)； 設(shè)備應(yīng)用和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)習(xí)教育管理學(xué)生; 實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；二、青年教師（乙方）主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)師傅，參與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、