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活動一：希望的主題曲請同學(xué)們在紙上寫下目前你的各種愿望和目標(biāo)，例如： 我希望我的體重更標(biāo)準(zhǔn)一些； 我希望爸爸能夠多理解我一些； 活動一：希望的主題曲 看一看自己的愿望，把它按照“對自己的愿望”和“對他人的愿望”分成兩類，用不同的顏色或者符號標(biāo)識。 提問： 改變自己容易還是改變別人容易？ 在平時的生活中你想的和做的多數(shù)是改變自己呢還是改變別人？成功了嗎？ 同學(xué)分享。 引導(dǎo)： 不要把改變的希望寄托在改變他人上 積極承擔(dān)起自己的生活中的未知數(shù)，選擇超越自己活動一：希望的主題曲活動二： 智慧漂流把信封和白紙發(fā)給每一位同學(xué)。要求每個同學(xué)在白紙上寫下自己最頭痛、最想解決的問題（生活、學(xué)習(xí)、人際交往等），然后把這張紙裝在準(zhǔn)備好的信封里?；顒佣?智慧漂流以小組為單位，把每個小組同學(xué)的“求助信”在全班范圍內(nèi)“漂流”，每位同學(xué)負(fù)責(zé)對“漂流”到自己手里的“求助信”獻(xiàn)策，并在策略末尾寫上自己的名字（如果學(xué)生不愿意，可以不留）。活動二： 智慧漂流盡量多的把信封傳到不同同學(xué)的手里，最后物歸原主。組織同學(xué)們把自己收獲到的“計(jì)策”進(jìn)行交流。活動二： 智慧漂流請向?yàn)樽约禾峁┖棉k法的同學(xué)表示你的感謝。（走過去，握手并說“謝謝“，或者用自己的方式表達(dá)。）引導(dǎo)同學(xué)們在逆境中學(xué)會借助他人的智慧?；顒尤骸澳婢城蟠妗?/p>
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