sjj10課程介紹ttt培訓(xùn)師培訓(xùn)

1、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱一、培訓(xùn)目標(biāo)根據(jù)企業(yè)講師培養(yǎng)、發(fā)展、與選拔優(yōu)秀師資的需要，量身定做 TTT 初、中、高級(jí)培訓(xùn)班，課程內(nèi)容由淺入深，呈現(xiàn)階梯式講授與演進(jìn)，滿足培 訓(xùn)師成長(zhǎng)的需要。通過(guò)三階段每階段2天 一共6天的專業(yè)訓(xùn)練，讓培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求;認(rèn) 識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn);克服學(xué)員的緊張感和自卑感;掌握引人入勝的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾技巧;從聲音、眼神、肢體動(dòng)作等方面進(jìn)行全方位的專業(yè)訓(xùn)練，提高表達(dá) 能力，樹(shù)立培訓(xùn)師的職業(yè)形象。幫助培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，課程開(kāi)發(fā)與教案設(shè)計(jì)，與設(shè)計(jì)，課堂掌控技巧，如何提問(wèn)和如何應(yīng)對(duì)學(xué)員的提問(wèn)，要求等!掌握培訓(xùn)評(píng)估與輔助工具的運(yùn)用，的運(yùn)用，以及培訓(xùn)結(jié)束后

2、如何制 定學(xué)員的行動(dòng)指引，將課堂效果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課綜合能力。二、課程大綱1 了解內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求，掌握成人培訓(xùn)的原則! 2 通過(guò)塑造，內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)修養(yǎng)! 3 通過(guò)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)張焦慮情緒! 4 通過(guò)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，提高講授能力與表達(dá)活躍的課堂技巧。講授法、案例分析法、教學(xué)、小組、課堂初級(jí)班:T1基礎(chǔ)訓(xùn)練:培訓(xùn)組織、臺(tái)風(fēng)、場(chǎng)控技巧訓(xùn)練(2 天時(shí))課程收益及授課方法擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的特質(zhì)1.受歡迎的培訓(xùn)師有哪些特點(diǎn) 2.為什么有的培訓(xùn)師不受師的四個(gè)“專業(yè)” 4.培訓(xùn)師的基本勝任素質(zhì) 5.培訓(xùn)師哪些特點(diǎn)二、成人培訓(xùn)基本原則1.成年人的學(xué)習(xí)有何特點(diǎn) 2.成人喜歡的課堂氣氛

3、3.培區(qū)別 4.信心、信任與尊重 5.四種不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試:學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試1.培訓(xùn)師的入場(chǎng)與站位 2.進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)時(shí)的五要點(diǎn) (1)(3)介紹 (4)收益點(diǎn) (5)共識(shí) 3.引人入勝的開(kāi)場(chǎng)技巧 4.常法運(yùn)用 5.結(jié)尾的現(xiàn)場(chǎng)演練:如何開(kāi)場(chǎng)和收尾三、培訓(xùn)師職業(yè)形象打造1.培訓(xùn)師的教態(tài) 2.外在形象包裝著裝服飾儀容儀表 3.肢體語(yǔ)言(1)站姿 (2)手勢(shì) (3)板書(shū) (4)眼神現(xiàn)場(chǎng)演練:講師進(jìn)行示范、學(xué)員演練四、培訓(xùn)組織與實(shí)施1.培訓(xùn)需求的分析 2.培訓(xùn)計(jì)劃的制定 3.培訓(xùn)實(shí)施與后估與反饋五、培訓(xùn)師的工具箱1.培訓(xùn)師的工具箱里有哪些工具 2.培訓(xùn)師工具箱里工具何使用工具箱里的工具六、專業(yè)開(kāi)場(chǎng)和收尾技巧七

4、、如何克服緊張情緒1.緊張的原因是什么2.什么情況下會(huì)緊張 3.消除緊張的4.“支撐物”%常見(jiàn)的支撐物有哪些 5.如何運(yùn)用緊張情緒 6.培訓(xùn)師的“舒適地帶” 7.培訓(xùn)師應(yīng) “舒適地帶”的 %現(xiàn)場(chǎng)演練 如何克服緊張情緒八、活躍課堂氣氛的技巧1.講師要有飽滿的狀態(tài) 2.學(xué)員競(jìng)賽 3.教學(xué) 4.案例5.團(tuán)隊(duì)6.幽默風(fēng)格 7.板書(shū)與各類演示技巧現(xiàn)場(chǎng)演練 活躍課堂氣氛的技巧中級(jí)班:T2進(jìn)階訓(xùn)練:多元化培訓(xùn)方法與課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練(2 天時(shí))課程收益及授課方法1 學(xué)習(xí)現(xiàn)代多元化的多種培訓(xùn)方法，以達(dá)到保證每種培練運(yùn)用的目的! 2.能有條不紊地組織各種課堂活動(dòng)，如隊(duì)等， 機(jī)智靈活地應(yīng)答課堂上較難對(duì)付的人! 3.通習(xí)

5、，掌握課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的方法!4. 使業(yè)余培訓(xùn)師向?qū)I(yè)培訓(xùn)師轉(zhuǎn)變!講授法、案例分析法、教學(xué)、小組、課堂擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演一、培訓(xùn)中的應(yīng)對(duì)技巧1.故事笑話的恰當(dāng)運(yùn)用 2.學(xué)員心理與培訓(xùn)節(jié)奏 3.用詞與懸念 5.課堂上提問(wèn)與回答技巧 6.處理課堂異議與突 7.課堂點(diǎn)評(píng)技巧 8.課堂時(shí)間掌控技巧 9.如何避免培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)演練 課堂點(diǎn)評(píng)技巧二、常用種培訓(xùn)方法訓(xùn)練1.培訓(xùn)理論 2.各種教學(xué)方法的定義，使用場(chǎng)合 3.常用授法 2 案例教學(xué)法 3 分組法 4 演示教學(xué)法 5 觀法 7 角色扮演法 8 體驗(yàn)式教學(xué)法 拓展培訓(xùn)法 9 沙盤錨式教學(xué) 4.運(yùn)用多種教學(xué)方法之能力 5.各種方法的優(yōu)選用原則現(xiàn)場(chǎng)演

6、練 常用培訓(xùn)方法的實(shí)踐三、完整的培訓(xùn)模式1.說(shuō)明性 技術(shù)性 課程如何準(zhǔn)備 2.目標(biāo)-原理-說(shuō)明-反饋系統(tǒng)化教學(xué)的四大步驟_ADIE 1 A-需求分析 2 D-課程設(shè)計(jì) 3 I-課程執(zhí)行 4 E-培訓(xùn)評(píng)估四、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)1.課程設(shè)計(jì)調(diào)研工作 2.課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)思路 3.確定課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的要求 5.教學(xué)大綱的編制 6.學(xué)員講義的編開(kāi)邏輯樹(shù)分析法練習(xí) 邏輯樹(shù)分析法 8.一堂成功的課，培訓(xùn)師要準(zhǔn)高級(jí)班:T3營(yíng)造與(2 天、12)1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)師培訓(xùn)風(fēng)格的養(yǎng)成與調(diào)適，培訓(xùn)師的課掌握培訓(xùn)師的要求以及多教學(xué)的運(yùn)用! 3.掌握培訓(xùn)1.為什么要進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估 2.為什么培訓(xùn)會(huì)沒(méi)有效果 3.容是什么 4.何時(shí)進(jìn)行培

7、訓(xùn)評(píng)估 5.培訓(xùn)評(píng)估的種類 6.如評(píng)估7.培訓(xùn)師常用的評(píng)估方法 8.培訓(xùn)結(jié)束后的行動(dòng)指引編寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)演練 培訓(xùn)師常用的評(píng)估方法課程收益及授課方法營(yíng)造的方法，成為最具 力和 的培訓(xùn)師! 4.掌握運(yùn)用和課后行動(dòng)指引的編寫(xiě)方法，將課堂內(nèi) 容轉(zhuǎn)化為能力講授法、案例分析法、教學(xué)、小組、課堂擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演一、培訓(xùn)課程的評(píng)估1.意識(shí)(1)怯場(chǎng)的表現(xiàn) (2)怯場(chǎng)的七大原因 (3)如何應(yīng)對(duì)情緒 (4)準(zhǔn)備比資歷更重要2.身姿(1)講師教態(tài)的要求 (忌 (3)著裝要求(4)站姿(5)位置移動(dòng)3.手勢(shì)(1)手勢(shì)的勢(shì)訓(xùn)練要點(diǎn)4.聲音(1)正確的(2)如何抑揚(yáng)頓挫 (3)間講課不累 5.眼神(1)眼神的作用 (2)如何掃視全場(chǎng) (3)二、培訓(xùn)師的八語(yǔ)言 (1)改變平時(shí)的語(yǔ)言大展現(xiàn)力(2)語(yǔ)言的精準(zhǔn)使用 (3)講師的專業(yè)語(yǔ)言(4)什的抓住觀眾的注意力 7.表情(1)講師的表情要領(lǐng)與技巧 (2)表情練0.板書(shū)(1)板書(shū)書(shū)的內(nèi)容 (3)板書(shū)的類型與應(yīng)用 (4)板書(shū)的注意事項(xiàng)三、理論1.的對(duì)象是人，是人的心態(tài)與信念 2.人面對(duì)改式3.什么時(shí)候與采取什么方式4.人的表現(xiàn)=潛能-干改變的能力，會(huì)為自己作最好的選擇 6.的誤驟:厘清目