2022年小學(xué)第一學(xué)期工作計劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年小學(xué)第一學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想以_會議精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè),培養(yǎng)更多人才。二、努力目標(biāo)、制定各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化規(guī)范化管理。、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出教育研究,要求每個教師上課有特色,教學(xué)基本功有提高。3、努力走特色學(xué)校之路。三、具體措施、強(qiáng)化德育工作,開展各種教育活動。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī),教師的一日常規(guī),使每個教師愛崗敬業(yè),按照規(guī)范要求自己,全心全意做好教學(xué)工作。其次,在學(xué)生中開展學(xué)守則,學(xué)規(guī)范活動,每個學(xué)生達(dá)到五愛的要求,利用周一的升旗儀式,以及國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

2、,把愛國主義的熱情落實(shí)到實(shí)際行動中。再次,在思想教育的同時,培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時,好學(xué)上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),開展學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的活動。、深化教學(xué)研究活動,通過教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高,必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動,不隨意增減或更改課程,每個教師做到,鉆研教材,精講精練,向課堂要效益,向課堂要質(zhì)量,采用多種教學(xué)手段,提高授課效果。在教學(xué)過程中必須做到三突破:即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)識規(guī)律,啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,在當(dāng)堂吸收,當(dāng)堂鞏固上有突破。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力,思維能力,分析解決問題能力上有突破,三是精講精練,在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,閱讀為主

3、干。四基本即明確基本要求,貫徹基本原則,掌握基本途徑,落實(shí)基本訓(xùn)練。3、強(qiáng)化考評,激勵競爭。我校將進(jìn)一步加大考評,考核力度,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)行獎懲兌現(xiàn),做到有令必行,認(rèn)真記載。總之,本學(xué)期,我們必須加強(qiáng)自身建設(shè),務(wù)實(shí)求真,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為開創(chuàng)一個嶄新的局面而不懈努力。附月份工作安排九月份、整理環(huán)境。、召開校務(wù)會議。3、建立健全班級組織制定各項(xiàng)計劃。5、對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。6、落實(shí)教研課題。7、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。十月份、召開專題班會祖國在我心中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。3、組織教師家訪組織一次作業(yè)評比活動。5、對備課作業(yè)進(jìn)行檢查記載。十一份、檢查教學(xué)進(jìn)度,結(jié)束期

4、中課程。、擬定期中復(fù)習(xí)計劃。3、組織期中質(zhì)量檢測期中評估,試卷分析。5、各班總結(jié)。6、抽查部分學(xué)科作業(yè)。7、召開期中總結(jié)會。十二月份、召開各班班干會議進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。、備課評比。3、出一期專題墻報召開班主任工作座談會。元月份、組織元旦文娛聯(lián)歡會。、結(jié)束課程,擬訂復(fù)習(xí)計劃。3、評選最佳作業(yè),最佳教案組織期末質(zhì)量檢測。5、填寫學(xué)生素質(zhì)報告書。6、各班報三好生名單。二月份、民主理財。、整理檔案,做好試卷分析。3、安排學(xué)生寒假生活給放寒假,報護(hù)校名單。2022年小學(xué)第一學(xué)期工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)黨的教育精神，根據(jù)教育局_年工作意見和學(xué)校_-_三年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞“立德樹人”的根

5、本任務(wù)，堅(jiān)持“抓常規(guī)、抓質(zhì)量，抓特色”三大工作重點(diǎn)，以人為本，以德立校；依章循規(guī)，依法治校；夯實(shí)基礎(chǔ)，質(zhì)量強(qiáng)校；凝練內(nèi)核，文化塑校，努力倡導(dǎo)精細(xì)管理，積極追求生態(tài)質(zhì)量，著力打造現(xiàn)代教育。二、總體目標(biāo)：凝煉辦學(xué)之內(nèi)蘊(yùn)，關(guān)注師生之成長，逐步提高教師的價值認(rèn)同感，自覺謀求專業(yè)提升，重視個體發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新項(xiàng)目，不斷提升學(xué)校教育實(shí)力、辦學(xué)品位，推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，更高層面、更廣范圍、更大幅度地提高折小的社會影響力，充分擔(dān)負(fù)起一所農(nóng)村小學(xué)所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。三、主要工作：(一)隊(duì)伍建設(shè)1.黨建行政工作進(jìn)一步鞏固_，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”“五事聯(lián)動”等教育活動，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，

6、積極參加“惠民大走訪”，努力提高人民群眾的滿意度。立足教育服務(wù)、教育規(guī)范、教育自律，以制度化的服務(wù)型組織建設(shè)為指導(dǎo)，率先垂范，勤勉務(wù)實(shí)，爭先創(chuàng)優(yōu)。優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力，引導(dǎo)黨員干部在“思”上做文章，在“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”問題，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”。2.考核制度完善進(jìn)一步修訂完善學(xué)校章程，不斷健全完善各項(xiàng)制度措施，規(guī)范每兩周行政考核內(nèi)容、請假制度等；定期召開教代會，改進(jìn)明確學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項(xiàng)的議事、決策與監(jiān)督程序，進(jìn)一步完善績效考核方案，切實(shí)依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益；完善三評制度，積極推進(jìn)家校聯(lián)系，學(xué)校學(xué)生、家長、社區(qū)全面參與學(xué)校管理；每學(xué)期一

7、次的校務(wù)公開，把學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、財務(wù)收支情況、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務(wù)等方面作為公開的主要內(nèi)容，做到公開、公正、公平，重大決策符合民主管理程序。3.師德師風(fēng)工作貫徹落實(shí)“全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見”，大力實(shí)施“_好老師”行動計劃，著力于培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)_市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件精神，積極落實(shí)中小學(xué)德育工作指南和請假規(guī)定，大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)教師立德樹人。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)德育意識和專業(yè)能力發(fā)展領(lǐng)頭人，以“校長、教師履職行為雙十項(xiàng)規(guī)定”為依據(jù)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化督查機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“志愿導(dǎo)學(xué)”活動，杜絕有償

8、家教、校外兼課、體罰和變相體罰等有違師德的不良行為。開展形式多樣的師德教育活動，樹立榜樣、發(fā)揚(yáng)事跡，用身邊的小事感染人，用高尚的精神激勵人，在學(xué)校中營造良好的敬業(yè)愛生的氛圍。4.教師隊(duì)伍工作學(xué)校新學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng)塑造和骨干教師的示范引領(lǐng)，積極落實(shí)市局“青藍(lán)工程”和“領(lǐng)航工程”。一方面，學(xué)校對照三年發(fā)展規(guī)劃中青年教師培養(yǎng)的目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)與個人自主學(xué)習(xí)學(xué)校考核的方式，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和水平，并積極鼓勵并創(chuàng)造機(jī)會讓青年教師參加各級各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)科競賽、評優(yōu)課等，力爭取得好成績。另一方面，給骨干教師提供更多展示、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極推薦骨干教師參加各種層次

9、的骨干培訓(xùn)，在校上好示范課，對外爭上縣市級展示課，進(jìn)一步提升骨干教師的業(yè)務(wù)水平，努力使骨干教師人數(shù)穩(wěn)中有增。再者，鼓勵更多教師積極參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，支持參加研究生課程的學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)歷層次。5.工會、關(guān)工委工作利用工會組織的優(yōu)勢，加強(qiáng)信息收集及反饋，暢通民主渠道，把學(xué)校的管理制度傳達(dá)到每位教師，把教師的心聲及時匯報到位，協(xié)助黨政化解各種不穩(wěn)定因素，確保教工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)安定，提高教師凝聚力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定。努力維護(hù)教職工合法權(quán)益，繼續(xù)深化送溫暖工程，主動關(guān)心職工、幫助職工、團(tuán)結(jié)職工，解決教師后顧之憂，為師生的幸福生活做出積極的貢獻(xiàn)。健全關(guān)工委工作制度，認(rèn)真組織退休教師開展學(xué)科輔導(dǎo)、心理

10、疏導(dǎo)等關(guān)愛活動，積極開展“一校一品”創(chuàng)建活動。6.語言文字和檔案工作繼續(xù)貫徹落實(shí)國家語言文字事業(yè)“_”發(fā)展規(guī)劃，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，推動漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)語言文字工作有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)和常規(guī)管理。規(guī)范管理檔案室，資料定期整理歸檔，繼續(xù)保持省二星級檔案室建設(shè)工作。(二)德育工作_家庭學(xué)校社區(qū)“三位一體”工作充分挖掘和利用社區(qū)德育資源，開展豐富多彩、寓教于樂的學(xué)生德育教育活動。健全德育隊(duì)伍，培訓(xùn)并評選各級優(yōu)秀班主任，建立學(xué)校、家庭、社會溝通交流平臺，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。完善三級家長委

11、員會，每月家訪記錄，提高家長開放日活動實(shí)效，通過微信、QQ平臺，多途徑拓寬家校聯(lián)系渠道。本學(xué)期繼續(xù)安排每一位任課教師每月進(jìn)行一次家訪活動，在家訪之前每位教師備好家訪課，做到有計劃、定時間的家訪，家訪有具體記錄、有家訪照片。每月結(jié)束，所有教師上交家訪記錄，行政對家訪活動進(jìn)行考核，檢查每位教師的家訪記錄和上傳的照片，爭創(chuàng)年度家訪工作先進(jìn)學(xué)校。做好校車接送工作和學(xué)生資助工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，積極落實(shí)本土化德育教育。2.規(guī)范養(yǎng)成和文明教育常規(guī)工作嚴(yán)格落實(shí)_市小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則，進(jìn)一步加強(qiáng)八禮四儀教育和養(yǎng)成教育，踩實(shí)常規(guī)，將紀(jì)律、文明、勤奮等教育元素分解到學(xué)生的每月每周，做到月月有計劃，

12、周周有安排，天天有反饋。充分發(fā)揮班隊(duì)活動在文明禮儀、班風(fēng)導(dǎo)向中的積極宣傳教育作用，組織開展優(yōu)秀班會、晨會評比活動，做好每月_個“文明班級”的評比工作，表彰每學(xué)期_%的“三好生”、_%以上的文明學(xué)生，做好_市、_市好少年評比工作，繼續(xù)爭創(chuàng)_市“五好小公民”先進(jìn)集體。一是繼續(xù)推行校園鞠躬禮，在校園內(nèi)見到老師、客人等主動鞠躬問好，形成良好的禮儀習(xí)慣；二是通過班主任和科任老師以及學(xué)生文明崗的教育和監(jiān)督，抓好學(xué)生如廁習(xí)慣，做到在廁所內(nèi)不打鬧，不推搡擋板，不浪費(fèi)水資源等；三是抓好學(xué)生文明就餐的習(xí)慣，路隊(duì)整齊安靜進(jìn)出食堂，在食堂能不大聲喧嘩，不奔跑添飯，吃完能主動收拾餐桌，繼而評比出文明就餐優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)

13、生；四是加強(qiáng)紅領(lǐng)巾崗哨值日巡查力度，每天公布檢查結(jié)果，對重點(diǎn)突出問題及時處理，提出整改建議，評比先進(jìn)，表彰優(yōu)秀。通過形式多樣、生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的德育活動，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步，養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.學(xué)生綜合實(shí)踐活動本著“張揚(yáng)個性，愛護(hù)天性，保護(hù)野性”的學(xué)生培養(yǎng)初衷，本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程的管理，適時開展探究性的、參與性的、服務(wù)性的、體驗(yàn)性的、實(shí)踐性的多種綜合實(shí)踐活動，因地制宜地分年段舉行“校館銜接”式活動。通過活動，通過研究，提供給學(xué)生更多的獲取知識的方式和渠道，推動他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會、放飛思維、體驗(yàn)人生和完

14、善人格，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。本學(xué)期重點(diǎn)開展四年級的“十歲成長禮”活動以及教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等相關(guān)活動。4.心理健康教育工作進(jìn)一步完善心理咨詢室的硬件建設(shè)，仲群英心理孵化室掛牌正常開展活動，加強(qiáng)對學(xué)生的心理引導(dǎo)、輔導(dǎo)與咨詢工作，尤其是留守兒童和問題學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，將心理健康教育、青春期教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育等各類專題教育有機(jī)整合為中小學(xué)生命教育課程，加強(qiáng)對特殊群體少年兒童的心理干預(yù)，積極創(chuàng)建“_市心理健康特色學(xué)?！薄?.少年宮和社團(tuán)活動積極落實(shí)_市教育局_加強(qiáng)_市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見，科學(xué)整合少年宮和社團(tuán)活動，以“讓每一名學(xué)生

15、每學(xué)期至少參加一個學(xué)生社團(tuán)，每周至少安排一次社團(tuán)集中活動時間”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級各類社團(tuán)活動，社團(tuán)建設(shè)將在以往活動的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善制度建設(shè)，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，確?；顒佑杏媱?、有安排、有方案、有記錄等，通過豐富多彩的社團(tuán)活動和少年宮活動讓學(xué)生品味人生，感悟生命，體驗(yàn)自由成長的歡樂。6.書香德育文化建設(shè)認(rèn)真貫徹_市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施意見，進(jìn)一步增強(qiáng)對校園文化建設(shè)工作的責(zé)任感，結(jié)合“書香校園”特色建設(shè)工作，組建德育研究課題組，申報經(jīng)典潤心德育課題方案，形成學(xué)校德育品牌特色，項(xiàng)目化推進(jìn)我校德育專題活動，結(jié)合校園人文環(huán)境，形成具有學(xué)校個性特色的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。一是利用每周一

16、的升旗儀式，開展與“書香潤心”相關(guān)的國旗下講話活動；二是由班主任老師開展相關(guān)的讀、聽、說經(jīng)典、名著，用經(jīng)典名著浸潤學(xué)生的心田，塑造學(xué)生優(yōu)秀的品行；三是在_電視臺廣播，開展“小小朗讀者”活動，通過學(xué)生朗誦經(jīng)典，帶動全體師生共同走進(jìn)經(jīng)典，品味經(jīng)典；四是利用每天的午讀時間，開展好閱讀指導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀各年級相關(guān)經(jīng)典名著，通過讀、梳、辯、思、行的方式，形成家家閱讀經(jīng)典、人人品味經(jīng)典的氛圍，從而推動我校“書香潤心”的德育特色。(三)教學(xué)工作1.教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”和市教育局“五項(xiàng)規(guī)定”，深化“三環(huán)式”備課研究，踩實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初，全體教師就集中學(xué)習(xí)“三環(huán)

17、式”備課要求和“教學(xué)五認(rèn)真”要求，保證有一個良好的開端。落實(shí)課程計劃，開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開設(shè)；制定切實(shí)可行的學(xué)科計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行優(yōu)秀教案匯編；每周進(jìn)行一次集體備課，兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本研訓(xùn)要有計劃、有主題、有時效；加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的研究，推行隨堂聽課，行政每周至少聽課一節(jié)；每月進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真常規(guī)檢查和課堂教學(xué)隨堂檢測，創(chuàng)新教學(xué)五認(rèn)真檢查形式，將候課、課堂常規(guī)、備課、作業(yè)批改等作為檢查重點(diǎn)，采用定期與不定期檢查并及時反饋，候課要求預(yù)備鈴響教師就進(jìn)教室；堅(jiān)決杜絕課堂“空堂失位”和“玩弄手機(jī)”現(xiàn)象；突出對“兩課兩操”的日常巡查，踩實(shí)巡查與指導(dǎo)過

18、程，確保學(xué)生活動質(zhì)量與活動安全。2.學(xué)科質(zhì)量建設(shè)堅(jiān)持“立德樹人”理念，以深化素質(zhì)教育為抓手，以質(zhì)量立校，認(rèn)真落實(shí)_市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測項(xiàng)目體系及評價方法，加強(qiáng)對各學(xué)段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測和監(jiān)控，繼續(xù)推行單項(xiàng)調(diào)研、期中調(diào)研、期末調(diào)研，把脈課堂，及早發(fā)現(xiàn)薄弱班級薄弱學(xué)科薄弱教師，并通過質(zhì)量分析會、研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會自省自悟，鼓勵任課教師對學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；另一方面，繼續(xù)推行學(xué)?！瓣P(guān)于對教育教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀者實(shí)施獎勵的若干規(guī)定”，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀備課組、教研組建設(shè)，以學(xué)生發(fā)展為主要評價依據(jù)，提高監(jiān)控評價效能，積極落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，努力尋求發(fā)展的、全面的、生態(tài)的教育質(zhì)量。3.堅(jiān)持常態(tài)課研究本學(xué)期繼續(xù)以教師匯報課、示范課、校本課、競賽課等為載體，深入“有效課堂教學(xué)”的研究，加強(qiáng)常態(tài)課研究，各種類型的課都要集體“上課說課評課-反思”一體化研究，博采眾長，反映課改最新的研究成果，深入研究兒童學(xué)習(xí)，使研究能真正推動教學(xué)改革深化和質(zhì)量提升。特別是要充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，將課堂教學(xué)的實(shí)效性、藝術(shù)性和趣味性有機(jī)融合，為教學(xué)質(zhì)量的提高注入活力。加強(qiáng)早讀和午讀，增加_分鐘早讀時間，為學(xué)生能有充分的讀書時間做好保障。4.體衛(wèi)藝及科技等工作(1)積極落實(shí)_省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)提升行動計劃(_-_)，抓好學(xué)校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)訓(xùn)練，加大投入，班班建立足球隊(duì)，認(rèn)真上