3年級(jí)課件上17.拜師_第1頁
3年級(jí)課件上17.拜師_第2頁
3年級(jí)課件上17.拜師_第3頁
3年級(jí)課件上17.拜師_第4頁
3年級(jí)課件上17.拜師_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、孔子拜師二十冶第二小學(xué):黃燕雙 學(xué)生背誦展示:(個(gè)人展示、集體誦讀)1、中國(guó)歷史朝代歌;2、孔子名言論語節(jié)選;3、老子名言道德經(jīng)節(jié)選。 誦讀名言,感悟人物誦讀著孔子的名言,你覺得孔子是個(gè)怎樣的人?板書謙虛好學(xué),今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)17課孔子拜師的故事初讀感知 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,找出孔子謙虛好學(xué)的語句?女生讀:孔子年輕的時(shí)候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博,三十歲的時(shí)候,他離開家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。這是一個(gè)謙虛好學(xué)的孔子。 這是一個(gè)有著學(xué)無止境思想的孔子。男生讀:孔子年輕的時(shí)候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博,三十歲的時(shí)候,他離開家鄉(xiāng)曲阜

2、,去洛陽拜大思想家老子為師。孔子年輕的時(shí)候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博,三十歲的時(shí)候,他離開家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽拜大思想家老子為師。齊讀:細(xì)讀品悟自學(xué)提示: 學(xué)無止境是孔子拜老子為師的原因,讓我們聽其言、觀其行,看看學(xué)無止境的精神還體現(xiàn)在哪些方面?在文中用“”畫出重點(diǎn)句子;用“”標(biāo)出重點(diǎn)詞語。 按順序匯報(bào)先來匯報(bào)孔子的行為 曲阜和洛陽相距上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個(gè)月后,終于走到了洛陽。觀其行:師:曲阜和洛陽相距上千里,孔子走到了洛陽。生:曲阜和洛陽相距上千里,孔子風(fēng)餐露宿,日夜兼程,幾個(gè)月后,終于走到了洛陽。 十天過去了,孔子風(fēng)餐露宿, 日夜兼程。 一個(gè)月過去

3、了,孔子風(fēng)餐露宿, 日夜兼程。 幾個(gè)月來, 孔子風(fēng)餐露宿, 日夜兼程。以讀代講 我看到了孔子的求學(xué)之路是多么地( )?。。ㄅ⑵D辛,求學(xué)之路是如此地艱辛,見到老師他又是怎樣做的呢?點(diǎn)下頁)分角色朗讀,品味人物品行孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己,有些納悶??鬃舆B忙說:“學(xué)生孔丘,特地來拜見老師,請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?!崩献诱f:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮,說:“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí)

4、,一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?!卑鍟Z言描寫生行禮問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”師讀:“你是”生行禮說:“學(xué)生孔丘,特地來拜見老師,請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?!睅熥x:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”生再次行禮說:“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí),一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。” 師生表演讀:動(dòng)作描寫師:孔子滿懷敬重之情,行禮說:生:“老人家,您就是老聃先生吧?”師:孔子滿懷誠(chéng)懇之意,行禮說:生:“學(xué)生孔丘,特地來拜見老師,請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。”師:孔子滿懷好學(xué)之心,再次行禮說:生:“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí),一

5、定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”通過讀,我們看出孔子又是一位怎樣的人?批注尊敬師長(zhǎng)。就是這樣謙虛好學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的孔子每天不離老師左右,隨時(shí)請(qǐng)教。他的老師又是怎樣做的呢?老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。從“毫無保留”中我們看出老子是個(gè)怎樣的人?所以人們對(duì)老子和孔子都非常敬重,板書:真誠(chéng)無私、誨人不倦。提醒學(xué)生批注。所以正是因?yàn)檫@樣所以人們 人們佩服孔子和老子的學(xué)問,也敬重他們的品行。板書:敬重。最后以我們傳統(tǒng)文化對(duì)聯(lián)結(jié)尾,送大家一幅對(duì)聯(lián)孔子拜師學(xué)無止境老子授徒毫無保留悠悠千年拓展閱讀:孔子小時(shí)候的故事閱讀要求: 默讀全文,小時(shí)候的孔子是個(gè)怎樣的孩子?畫出相關(guān)語句,簡(jiǎn)單批注自己的感受?孔子從小學(xué)習(xí)就很刻苦、道德修養(yǎng)也很高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論