初中歷史人教九年級下冊第二次工業(yè)革命和近代科學文化微課教學設計＋宋葉＋工業(yè)化國家的社會變革

1、部編版中國歷史九年級下冊教學設計第2單元 第6課 工業(yè)化國家的社會變化 從“城市孤兒”看工業(yè)化的影響 宋葉 （北二外成都附中）教學目標素養(yǎng)目標通過結合之前所學歷史知識，運用知識遷移能力解決本課“城市孤兒”出現(xiàn)原因問題。圖文結合的方式，讓學生更好地了解工業(yè)革命給歐美國家?guī)淼某鞘谢瘑栴}。通過文史結合的方式，使學生更好地了解和掌握文學作品和現(xiàn)實生活之間的關系。重點了解工業(yè)化與“城市孤兒”出現(xiàn)之間的關系難點城市化的發(fā)展與城市問題的出現(xiàn)教法學法教法教師講授法學法自主學習法和史料研讀法教學立意通過聚焦19世紀西方社會的文學史作品中大量出現(xiàn)的“孤兒”一角，將城市孤兒的產生于工業(yè)化國家的城市發(fā)展聯(lián)系起來，通

2、過分析城市化發(fā)展帶來的問題和影響，得到城市孤兒出現(xiàn)的原因。教學環(huán)節(jié)教學設計設計意圖導入伴隨著兩次工業(yè)革命的開展，隨著經濟的發(fā)展，也有很多反映時代發(fā)展的文學作品應運而生。在19世紀的歐美國家，出現(xiàn)了很多膾炙人口的文學作品，在這些文學作品中有一個共同的話題“城市孤兒”。通過對19世紀文學作品的分析中大量“城市孤兒”形象的分析引出本課的主題新課講授展示霧都孤兒和簡愛兩本書的基本內容概況，在這兩部作品中他們的主人公都是一個孤兒。教師提問：那么文學作品中“城市孤兒”產生的原因是什么呢？講述大背景，18 世紀中葉，英國人瓦特改良蒸汽機，從而引發(fā)從手工工場到大機器生產的第一次工業(yè)革命，英國從此率先開啟工業(yè)化

3、進程，人類進入“蒸汽時代”，工業(yè)革命使英國成為第一個工業(yè)化國家，為其帶來巨大物質財富。也給歐洲國家?guī)硪恍┯绊?。城市化發(fā)展迅速出示“16世紀的英國農村生活場景圖”和18世紀“英國工廠場景圖”，教師講述工業(yè)化帶動英國城市化，促使英國城市迅速發(fā)展。教師提問：工廠的出現(xiàn)給當時社會帶來的影響？教師總結：1、機器生產提高了工作效率，大機器生產取代手工工廠和作坊，成為必然趨勢。2、農村受到圈地運動等因素影響，出現(xiàn)大量剩余勞動力，勞動力將會涌入大城市。3、很多農民和年輕人，渴望到城市工作，于是大量涌入城市。同時，運用環(huán)節(jié)示意圖的方式簡述城市“拉力”和“推力”共同促進城市化進程的發(fā)展。城市化帶來問題社會問題工

4、業(yè)化進程促使城市化快速向前推進，大量人口開始涌入城市，城市規(guī)模迅速擴大，但隨之也出現(xiàn)了一系列嚴重的城市問題。（一）、社會問題首先就是住房問題。2、其次生存問題。3、給城市環(huán)境帶來很多負面影響。出示恩格斯關于城市環(huán)境問題的一段文字材料表述：“這種大規(guī)模的集中，250萬人這樣聚集在一個地方：使這 250 萬人的力量增加了 100 倍；他們把倫敦變成了全世界的商業(yè)首都，建造了巨大的船塢，并聚集了經常布滿泰晤士河的成千的船只。 ”（二）、環(huán)境問題出示“機器時代的“享受”這幅圖，教師對這幅圖進行具體講解。（三）、兒童問題出示3幅圖片， 城市中存在的種種問題對底層兒童產生很多負面影響，成為城市孤兒出現(xiàn)的重

5、要原因。很多遷移到城市中的人帶著全家一起來到城市，其中就包括很多兒童，底層兒童賺錢的方式主要有三種。三、家庭因素的影響其實城市孤兒的出現(xiàn)還有家庭因素的影響。我們可以把城市孤兒分為兩類即“顯性孤兒”和“隱性孤兒”。教師詳細介紹兩類孤兒的劃分概念。四、現(xiàn)實主義文學作品的興起 介紹19世紀的文學主流現(xiàn)實主義文學，介紹文學作品與時代背景之間的真實寫照。通過提問方式，激發(fā)學生學習興趣，引入本課的學習重點“城市孤兒”出現(xiàn)的原因是什么？出示圖片與文字，加深學生對于工業(yè)化影響的理解。出示過程示意圖的方式，展示工業(yè)化推動城市化進程，是學生簡單明了的掌握關于城市化的發(fā)展問題。出示材料，通過閱讀材料，解析材料的方式培養(yǎng)學生的史料研讀能力。展示圖片，加強學生對于知識點的識記，加深印象，理解相應知識點和問題。課堂小結 教學反思本節(jié)課主要針對工業(yè)革命之后工業(yè)化國家的城市化發(fā)展的影響這一個知識重難點來進行設計和講解，通過對19世紀的文學作品中大量的“城市孤兒”的分析，來了解工業(yè)化對城市化的影響。本課的切入點為文學作品中的城市“孤兒”，課堂設計切入點小，角度新穎