幼兒園大班教案《美麗的秋天》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園大班教案美麗的秋天含反思 活動目標 1.充分理解散文詩的內容，體悟文學作品的語言美。2.體悟秋天的美，培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛之情。3.豐盛詞匯：格外好看、黃澄澄的。4.情愿觀賞散文，感知散文語言的柔美，風趣。5.能仔細聆聽，有良好的聆聽習慣。教學重點、難點1.體悟文學作品的語言美。2.充分理解散文詩內容?；顒宇A備秋天美景圖片：花園、田園、果園和柔美的音樂活動過程1.用柔美如詩的語言導入。秋天到了，菊花開了，酸酸甜甜的果實掛滿了枝頭，金黃的稻田里處處都是人們勞碌的身影。這一切告知我們秋天來了。今日，教師就與小伴侶們一起學習一篇柔美的散文詩漂亮的秋天。2.試試描述秋天，激活

2、對語言運用的愛好。（1）提問：你們見到的秋天是怎樣的？誰能用好聽的句子說一說？（2）教師也很喜愛秋天的美景，我都把它拍下來了，你們想看嗎？3.逐一播放花園、果園、田園的圖片。（1）提問：你們能用好聽的詞句形容這些景物嗎？（2）提問：你們知道這些景物都分離長在什么地方嗎？4.老師朗讀散文詩漂亮的秋天，體味作品的語言美。提問：請你們閉上眼睛聽，散文詩中都描寫了哪些景物？用多種教學方式朗讀散文詩，比如：播放柔美的音樂，圖片等，激活幼兒的學習愛好，從而加深幼兒對散文詩內容的認識和理解。5.嬉戲幼兒帶上秋天景物的頭飾，讓景物找自己的家（花園、果園、田園）。6.自然結束活動。教師：你們喜愛秋天的美景嗎？那

3、我們現(xiàn)在就一起到外面觀賞這漂亮的秋景吧！教學反思教學中我主要引領幼兒注重聽，大膽表述。按照綱要中讓幼兒想說、敢說的要求，我就從想和敢這兩方面舉行詳細指導和協(xié)助。首先，在導入后，提問：你們見到的秋天是怎樣的？誰能用好聽的句子說一說？讓幼兒帶著問題有目的、有針對性地仔細聆聽。借助圖片，刺激幼兒的各種感官，激活幼兒想說。通過各種教學辦法和嬉戲，給幼兒提供自己表述的機會，讓幼兒敢說。這節(jié)課讓幼兒體味了語言美，達到會用柔美語言的目的，這節(jié)課下來，我覺得還是有無數(shù)不足之處，說話有點?嗦，語言不夠精煉，以后我一定多注重語言的精煉，多堆積精煉、柔美的詞語。后面的嬉戲時光也有點倉促。 秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球為9至11月，南半球為3至5月，天文為秋分到冬至。氣象

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