幼兒園大班閱讀《我的連衣裙》_第1頁
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第 頁 （封面）幼兒園大班閱讀我的連衣裙授課學科： 授課年級： 授課教師： 授課時間： XX學?；顒幽繕耍?觀察畫面，理解圖畫書內容。2能模仿圖畫書中的句式或用自己的語言描述小兔連衣裙的變化。3喜歡閱讀圖畫書，感受連衣裙變化的美。活動準備：1圖畫書ppt、背景音樂。2幼兒人手一本圖畫書。3相關圖片、透明小兔子?；顒舆^程：（一）封面導入，激發(fā)興趣。1出示封面教師：今天老師給小朋友帶來了一本好看的圖畫書，封面上有誰？她在干什么？2介紹書名（二）集體閱讀，感知內容。1播放PPT，觀察講述（16頁）。2集體閱讀（712頁），嘗試講述。3模仿句式，描述想象。教師：小兔子還去了哪些地方，她的連衣裙還會發(fā)生什么變化呢？（三）理解畫面，分享交流1自主閱讀圖畫書內容教師：小兔子是不是去了這些地方呢？這個秘密就藏在了書里。請小朋友一起仔細地看一看。2分享交流小兔連衣裙的變化。教師：你們看到小兔子走到了哪里？它的連衣裙發(fā)生了哪些變化？3教師小結教師：就這樣變呀變，小兔開心的一天過去了，真是太好玩了。（三）完整閱讀，感受連衣裙變化的美。1出示透明小兔，回憶內容。2簡單進行小結，結束活動?；顒友由欤簠^(qū)域活動：在語言區(qū)繼續(xù)仿

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