學(xué)生提筆忘字老師呼吁補(bǔ)救漢字考級(jí)怕又增負(fù)擔(dān)

1、同學(xué)提筆忘字老師呼吁補(bǔ)救“ 寫字這么美麗有什么用？仍考級(jí)呢市第十六中學(xué)初三的小勇對(duì)記者說；近日漢字考級(jí)怕又增負(fù)擔(dān) , 嫌我們的功課不夠多嗎？, “ 漢語應(yīng)用水公平級(jí)測(cè)試擬進(jìn)校內(nèi) , 引來“ 提筆忘字成風(fēng)的中同學(xué)們的不少爭(zhēng)議；天河區(qū)某中學(xué)一位老師對(duì)班上同學(xué)調(diào)查“ 提筆忘字情形發(fā)覺 , “ 常常 ,好多字都不知道怎么寫占 31.2%；“ 根本上沒有僅占 書寫滑坡的摸索；35.2%；“ 仍好 , 稍想一下就能記起來占 33.6%；該問題引起老師和專家們對(duì)同學(xué)漢字漢字考級(jí)：廣東臨時(shí)按兵不動(dòng)記者翻閱近千封中學(xué)校生的明信片 , 發(fā)覺顯現(xiàn)句式不當(dāng)、 錯(cuò)別字情形的約占 1%；如“ 受害者寫成“ 收害者、“ 同

2、胞寫成“ 同腦、“ 按摩寫成“ 托摩等等；局部家長對(duì)記者表示擔(dān)憂 , 有寫錯(cuò)字陋俗的孩子在升學(xué)考時(shí)會(huì)吃虧；由此可見 , 中學(xué)校生中的確存在漢字書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)的問題；今年 10 月底和 11 月中旬 , 全國 11 個(gè)省 區(qū)、市 將組織 35 萬人分兩批試點(diǎn)測(cè)試漢字應(yīng)用水公平級(jí) , 而針對(duì)大、中、學(xué)校生漢語才能綜合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)也在研制中；據(jù)稱 , 這項(xiàng)測(cè)試著重對(duì)漢字的認(rèn)讀、選用、辨誤及書寫能力的考查 , 衡量具有中等以上受訓(xùn)練程度的人把握漢字的標(biāo)準(zhǔn)字形、正確讀音及現(xiàn)代漢語義項(xiàng)和用法 , 并能在實(shí)踐中正確運(yùn)用的水平和才能；簡(jiǎn)潔來說 , 就是考查漢字書寫是否、標(biāo)準(zhǔn)及使用正確；不過 , 記者從廣州市語委會(huì)專

3、家處證明 , 廣東暫未列入試點(diǎn)省市 , 但待國家的等級(jí)及測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)出來后 , 廣州確定跟進(jìn)落實(shí)；而在此前 , 廣東省要求自2022 年秋季開頭 , 書法課成為全省中學(xué)校生的必修課 , 并納入教學(xué)質(zhì)量考核體系；1 / 3 同學(xué)驚呼：練字煩 , 不如玩火星文聽說要漢字考級(jí)之后 , 中同學(xué)紛紛發(fā)出非議； 其中不少中同學(xué)質(zhì)疑 , “ 將來字寫得好能頂什么用？“ 媽媽要我描字貼 , 但我覺得字寫得好除了增加考試的印象分之外 , 仍有什么用處？天河中學(xué)初三的同學(xué)阿樂認(rèn)為 , 打印的作業(yè)整齊美觀 , 老師也看得舒適 , 沒必要寫字；而他表哥今年高校畢業(yè)找工作 , 全憑美觀的電子版簡(jiǎn)歷給 HR留下良好的第一印象

4、； “ 以后用電腦制作簡(jiǎn)歷就行了；仍有不少同學(xué)認(rèn)為 , 字怎么練也很難練好 , 這樣慢慢會(huì)覺得厭煩 , 反而玩火星文、漫畫語言更有意思；上高二的阿純愛用：“ 正太腔、“ 萌等網(wǎng)絡(luò)或漫友詞匯 , 她覺得這些字很有個(gè)性 , 不是人人都懂 , 特殊潮；同時(shí)也有家長對(duì)此新舉措表示不懂得：孩子學(xué)語文不就是學(xué)漢語嘛 , 語文考試不就得了 , 另設(shè)考級(jí)不是多此一舉嗎？老師埋怨：同學(xué)寫作業(yè)也用電腦老師們反映 , 雖然一再強(qiáng)調(diào)學(xué)校仍不需要買電腦 , 但廣州不少學(xué)校生的家長抱著不要讓孩子輸在起跑線上的心理 , 早早就給孩子買電腦；現(xiàn)在 ,大多數(shù)中學(xué)校生都使用電腦打字完成作業(yè)；有老師感嘆 , 由于不少同學(xué)都依靠拼音

5、輸入法 , 不但在不同的語境中會(huì)套用錯(cuò)別字 , 久而久之更簡(jiǎn)潔提筆忘字 , 只有在電腦鍵盤上才能“ 寫出字來；天府路學(xué)校語文老師謝汝安告知記者 , 拼音智能輸入干擾了識(shí)文解字 ,父母著重愛好培訓(xùn)而忽視了書法訓(xùn)練 產(chǎn)生不良影響； , 社會(huì)上不標(biāo)準(zhǔn)的用語也會(huì)對(duì)同學(xué)另外 , 自去年開頭廣東高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確“ 錯(cuò)一字扣一分 , 不少老師對(duì)同學(xué)常冒出錯(cuò)字極為擔(dān)憂 ,44 中一名語文老師就笑稱 , 到?jīng)_刺階2 / 3 段囑咐別的都沒用了 , 強(qiáng)調(diào)別寫錯(cuò)字仍能扳回幾個(gè)冤枉分；記者梁健敏回來紙筆時(shí)代仍是書寫終被剔除？中學(xué)校生是否都有必要進(jìn)行漢字考級(jí)？對(duì)于中學(xué)校生來說 , 書寫是否始終會(huì)被剔除？對(duì)此 , 專家們看法不一；正方：漢字是中華文化的傳承方式有專家表示 , 漢字是世界文化寶庫里最重要的財(cái)寶之一 , 漢字書寫更是中國人最根本的素養(yǎng) , 而電腦打字只是一種技能；反方：書寫有朝一日將被剔除華南師范高校文學(xué)院語文訓(xùn)練中心主任陳建偉認(rèn)為 , 書寫有朝一日終被剔除；新課標(biāo)有規(guī)定 , 在學(xué)校三四年級(jí)時(shí)建議學(xué)習(xí)鍵盤輸入法 , 同時(shí)對(duì)書寫的要求已有所改動(dòng) , 把原先的“ 書寫作為根本的寫字工具 , 改為“ 培育對(duì)書寫的審美意識(shí) , 表達(dá)了對(duì)把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)工具的要求；中立：書寫打字都要“ 兩手抓也有學(xué)